20xx學年度第一學期政史地教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 、背景分析： 2015—2016學年，是市區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的收官之年也是“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的啟動之年，也是我校進入十二中教育集團，跨入優(yōu)質(zhì)教育資源行列的起始之年，這對于史地政學科教學來說是新機遇、新挑戰(zhàn)。教學是雙邊的活動。開展有意義的學科活動：①根據(jù)新的課程設置方案的規(guī)定，各學科都被要求開設社會實踐活動課，史地政學科的社會實踐活動課可以打包捆綁在一起同學校的社會實踐活動緊密契合，也可以與校本課程結合在一起，關注學生的動手、動腦能力的培養(yǎng)訓練。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。工作：明確各班后進生名單，了解后進生學習情況，利用課余時間通過談心的方式與后進生進行交流，做思想動員工作，從而樹立后進生的學習積極性。（6）搞好期中、期末考試復習工作，組織全體組員認真閱卷，析卷。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。（1）不斷加強教育、教學理論的學習。十一月份：①繼續(xù)上校本課；②閱讀工作總結基礎上接續(xù)開展；③準備校內(nèi)的綜合實踐活動展示。鼓勵學科教師積極參加學校的校本課程的開設，并與學科綜合實踐活動進行更大程度上的融合。三、具體工作安排：（一）日常教學工作：督促教師使用好學校的三本手冊：《教學工作手冊》《教學設計手冊》和《校本課程手冊》，每月定期檢查教師的教學設計（5年內(nèi)青年教師手寫，其他教師電子教案）有反饋；組內(nèi)教師的聽評課活動：結合師慧杯比賽，組內(nèi)教師特別是同學科教師間要相互聽課并提出好的改進的建議，幫助參賽教師更好的備戰(zhàn)師慧杯，青年教師要多聽其他老師的課，豐富自己的教學經(jīng)驗。六、發(fā)揮骨干教師的引領作用充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領作用，推動本組專業(yè)化 發(fā)展。以學科滲透的方 式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教 案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學理念。6，抓好初二年級的地理和生物學習，提前進入復習，提高成績。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。探索和總結“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育”中禮儀教育的校本教材。教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。鼓勵教師在平
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