20xx-20xx年度下學期政史地教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 下學期史地政教研組工作計劃一、指導思想：本學期，政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的工作思路，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂效率為工作主線，開展務實、新穎、活潑的教研活動。四、主要方法及措施：（一）落實教學常規(guī)，深化教學改革組織學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔，把好教學常規(guī)第一關。（四）具體措施認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。在新教材的教學中不斷總結經驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。4．加強隊伍建設：加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質；轉變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。爭取本學期每人至少撰寫論文兩篇。建立藍青結對工程，老帶新，老促新，互幫互學，指導新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學業(yè)務，熟悉教學常規(guī)，執(zhí)行教學常規(guī)，掌握科學的教學方法，提高教學能力和教學效益。（三）、加快教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊伍的素質。圍繞創(chuàng)新教育和新課改精神指導政史地教師以科學的、先進的教育教學思想為武器，掌握教育規(guī)律，積極進行教科研實踐活動，做到理論聯(lián)系實際，在教改實踐中，及時總結實踐經驗。拓展“幫扶結對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉變和提升。課堂教學嚴格按照“先學后教，當堂訓練”的模式，自主預習、活動交流、課堂練習一個環(huán)節(jié)都不能省。積極而認真地開展“素質教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”方式，滲透素質教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。（三）結合本校學生實際情況，根據(jù)學生減負要求,做好以下工作作業(yè)規(guī)范：作業(yè)規(guī)范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當堂完成。三、目標與要求：圍繞學校中心工作，服務學校工作大局，開展各種形式的教研活動，認真學習新課改理念，充分發(fā)揮教研組的作用，進一步提高本組教師的教學、科研水平，力爭創(chuàng)優(yōu)質團隊（優(yōu)質教研組）。三、重點工作各學科教師做好常規(guī)教學工作。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。關注新聞熱點，特別是鎮(zhèn)江地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內小課題研究）。集體備課以七、八年級的老師為主。（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。第十一周:做好其中考試分析。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術較好的教師提出表揚。為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。本學期安排教學經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的宋老師，使其在短時間里盡快成長起來。（三）加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。二、工作目標加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。教研組組織教師不間斷學習，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。四、政史地教研組工作安排第二周：學習教務處工作計劃、各學科課程標準討論、制定教研組工作計劃及活動安排第四周：聽、評本組示范課。安排本組學科競賽相關事宜。充分
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