【正文】 踐報告3曾經(jīng)以為漫長的日子，已悄然走到了盡頭。于是，幾天下來，對于其他幾個同學教授的科目，我都有所了解，自己漸漸變成了“全能”。作為一名普通的大學生，游走于教室、餐廳和宿舍，不怎么參加社團活動的我，沒有勇氣，更沒有信心去站到講臺上發(fā)言。看著自己逐漸進步，逐漸成長，感受著支教帶給我的一系列變化，我很開心，很滿足。記得有一次大家在學習編繩，由于編起來比較復雜，一般需要一個人在旁輔助，我們老師全體出動，也沒法進行“一對一”的教育。面對這一切，我卻做不了什么。如果那是一個你不熟悉的家，你會不會把善良當做路牌。7月4日，我們收拾自己的東西，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語，沒頭沒尾地忙到下午5點多，然后我們就帶著激動又期待的心情出發(fā)了。我們5個女生和4個男生住在隔壁，互相有個照應，也挺好的。早上5點多被外面機器的轟鳴聲吵醒，勉強睡到6點多起床。到晚上11點多，我們會默契的上床休息。或許你才不了小孩子的心思，但當他們的懂事帶給你的感動也會讓你震撼的。還有一個學生，叫吳浪，我們班的男生，小小的個子，長得也很可愛，而且非常聰明，每次我講完的東西他都能很快的消化掉，當然也非常貪玩，放學后我們也會一起打乒乓球，一起學滑板，他也是目前為止唯一一個一直和我保持聯(lián)系的我們班的學生。經(jīng)過討論，隊員們一致認為應從學習方法、應試技巧、心理調節(jié)及高考志愿填報等方面對學生進行輔導，并且在實踐之后與學生保持聯(lián)系。兩日來，同學們熱情似火，晚自習期間來到辦公教室的學生絡繹不絕。(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內容之一，我們決定在孩子們進行一些活動，給孩子們編排臨時課表，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野。此外，我們還為孩子們準備了獎狀、筆記本、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀，鼓勵孩子們積極參與。從未接觸過這些事物的少年們，的確是應當走出來體驗一番了。畢竟一個人的行為只有經(jīng)過思考后才能后患考試吧。只是一個微笑，我想應該不難。一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學生接觸社會、服務社會的有效平臺，也是社會了解學校的重要窗口。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。打好基礎非常重要；因為基礎知識是工作的前提。支教社會實踐報告9時間過得很快，實踐前認為十分漫長的20天實踐活動就像xx鄉(xiāng)的綠水，不知不覺中在我們的腳下緩緩流過，瞬間即逝，卻給30名隊員們留下無窮甜美難忘的回憶。這是我們走上講臺的第一天，我們作為教師的經(jīng)驗尚淺，帶著一絲緊張初上講臺。在16號那天，我們實踐隊對一些學生進行了家訪，幾個可愛淳樸的學生帶領我們，沿著山間小路，繞著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺階，走進學生家中。x月20號是這一周中難忘的記憶，我們實踐隊組織學生們進行了朗誦比賽。但是今天，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最后的匯報演已經(jīng)進入了緊張的排練階段，讀書聲、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。第二天開始正式上課，我和校領導商議教小學四年級數(shù)學。聽到這個回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學的時候，也有這個現(xiàn)象，喜歡哪個老師哪門課成績一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認真地做題。我又向我的小學老師請教過這個問題，她告訴我，上課的時候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。關鍵詞：支教；實踐；生活一、支教初體驗最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去京華武義一個最貧困的山區(qū)去支教。在乘車過程中，因為路途顛簸，幾個暈車的同學努力堅持著。我們用我們所學的知識，武裝這里的孩子；而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環(huán)境。通過新穎的課程和教法，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)其團隊精神和獨立思考的能力，鼓勵創(chuàng)造性和主動學習意識，讓他們真正享受學習。在支教中最浪漫的事就是晚上大家一起坐在一張乒乓桌上看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多，所以大家很樂意在一起聊天。實踐的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關注我們的實踐的對象，而不是關注我們。召開志愿者初次見面會：見面會包括團隊領隊致辭及對實踐地定陶縣留守兒童學校的簡介、志愿者自我介紹、創(chuàng)建團隊內部聯(lián)系網(wǎng)絡、其他志愿者前輩的答疑這么四個大的環(huán)節(jié)。07月17日，5:10起床；組織同學們做早操；進行正常的課堂教學（包括歷史故事、心靈雞湯、體育、自然知識、希臘神話）以及興趣班；晚上組織孩子們看電影，并學著書寫簡單的影評、感想。早上到達學校，第一眼就看到了新建的教學樓，頗有幾分欣喜；然而，其中也夾雜了些許的無奈，無奈源于土操場被占用了一半。孩子們的站姿顯然出賣了他們的內心想法，大家的站的特別隨意、站姿極不雅觀，因此，我當時決定上課時要給孩子們糾正一下站姿、禮儀以及習慣問題，因為，好的習慣一生受益，而且，從一個的站姿等外在的行為可以看到一個人的內在修養(yǎng)，我真的不愿看到孩子們走出這里的時候是以一種邋遢的姿態(tài)來面對社會。其實，我是很不喜歡說教、理論啊這一類很死的東西，但是，面對這幾個孩子，真的感覺就和自己的弟弟妹妹一樣，迫切地想要使他們快速成長、急切地想看到他們成熟——真的是有點“皇帝不急，急死太監(jiān)”的意味哈！元金說想要去當兵，我當即就和他一塊從網(wǎng)上查詢了入伍體檢等各種條件，他還說自己想上大學。早早的起床，洗刷完畢，等待著孩子們起床排隊舉行升旗儀式——有些激動，因為這是我第一次參加孩子們的升旗儀式，對于儀式的內容充滿疑惑和好奇。三、實踐日志精選第一天經(jīng)過了一夜的奮斗堅持，我們一行16人，于今早六點左右抵達菏澤車站。07月15日，10:00到達定陶縣留守兒童學校；與校方領導接洽后參觀校園；下午，召開班主任會議以及召開到達實踐地后的第一次例會，強調了安全問題、禮儀形象問題，再次重復了結下來的大致行程安排。支教生活給了我一段全新的體驗和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。七天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。在睡覺時，無論是殺蟲劑、蚊香還是花露水都抵擋不了蟲子的進攻，身上的包一天比一天多，有些甚至會化膿。數(shù)學課中有趣的奧數(shù)題，豐富多彩的英語課，對學生有超強吸引力的日語課，魅力四射的音樂課和頗受學生喜愛的美術課，都對學生帶來了深刻的影響。支教人員每人負責一門學科的教學任務，除了傳統(tǒng)的數(shù)學、語文、英語，也增加了很多新穎的課程，如健美操、棋類、沙畫、思想教育等。從十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。讓我體驗到了從未體驗過的生活。這次實踐活動雖然已經(jīng)結束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認真，表現(xiàn)也很積極。下課的時候，有時候會和班上的學生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個小朋友課后練習冊數(shù)學題全做了，英語題卻都是空白。當時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。隔日，我們便迎來了我們在xx學校的第二個周末。在第一周的基礎上，這一周的教學活動進行地更加順利，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。期間，我們實踐隊的指導老師們也不時地來到實踐基地對隊員們表示鼓勵與關心，希望隊員們在“授人漁”的同時，悉心體驗，感受“為人師”的快樂，并且收獲更多的成果。在學校老師的幫助下，隊員們搬進了學校領導安排的宿舍，并受到學校熱情的招待。今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。在這一個月里，我們除了平時給學生上課之外，還在課余時間組織學生開展各種課外活動，和他們一起吃飯，一起學習，一起玩耍。在這短短的時間里，我深切體會到作為教師的辛酸喜樂，從而進一步理解了我老師們當初應對調皮的我們時的不容易，在和學生溝通的過程中，我對當代初中生有了一個更為全面的理解。這次社會實踐我本著為教育事業(yè)做貢獻，體悟教師生活的目的，去到XX省XX縣一個中學去參加支教活動。有些工作者對待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應其人對待工作的態(tài)度。但經(jīng)過此次的社會調查以后，我得到了關于就業(yè)或者經(jīng)營的一點點心得。從來自各個班級、各個學院，到相識、熟悉、互相配合、一起工作，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關電子課件，積極豐富課堂內容。支教社會實踐報告6(一)年月號今天起了個大早，開學第一天，什么都有點陌生。與我們的高三不同，這里似乎沒有沉悶壓抑的氣氛，少了點緊張的節(jié)奏，同學們都未進入高三總復習狀態(tài)。天朗氣清，惠風和暢，我們一行十人受到了校領導的熱情接待。看完后，我的你內心真的很糾結，真的很少有人這么細心地對待我。只見他很小心的在給他媽媽捶背，一會兒又去給顧客端面皮，客人走后，他又拿著抹布擦桌子，還細心地把墻上的風扇停下，因為個子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開關。到下午1點半簡單的午休之后仍然是點名，上課，放學送學生回家，等到這些事結束后就是我們的自由時間了。而我?guī)迥昙壍陌嘀魅?。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了，即使我們已經(jīng)做好心理準備來的。所以，一直期待著自己什么時候能去支教，能為那邊的孩子做些事情，讓他們多學點知識，讓他們多了解一些外面的世界，這或許是我能帶給他們的最好的禮物。如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個溫暖的午后。在眾多的到校孩子中，有一個小女孩給我印象特別深刻，她幾乎每日都攜弟妹入校，但卻絲毫不減學習的熱情?！边@句話讓我極為震撼，至少，對女孩來講，那種堅強，我遇到的同齡孩子從沒有過。支教，讓我成長了很多，明白了很多。以一名強者的姿態(tài)，去保護他們，讓他們開心快樂。首先，最基本的職責，傳道授業(yè)解惑也。支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實。X月X號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結起來，協(xié)調各方矛盾。后來王校長任命鄭XX為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭XX有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi)。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。第二天我們去學校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。所以，為了樹立大學生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習慣，并時常為兩位老人做一些家務，贏得了老人的喜愛。注重孩子們綜合素質的提高在教授課本知識之外，我們還特別注重孩子們綜合素質的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語。三、實踐結果：分組上課的策略我們面對的情況是：從小學到高中幾個教學組都有學生，而且所有學生都擠在一間教室里。大學生志愿者在暑假當起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學習成績，不輸在起跑線上。當我們走出校園，投入實踐，我們的一舉一動不僅代表著個人，而且代表著整個電力人的形象，體現(xiàn)新世紀大學生的風貌。所以我們在準備的時候任何時候任何事情都要做好兩手準備，在一種形式的行不通的時候能夠很平滑的過度到另一種形式的活動從而把不好的影響減少到最小。當然在跑媒體人員安排的時候我們要讓那些有口才，有耐力的同學一展才華，讓他們盡其才。遇到違法犯罪行為時，他們會選擇在有效的方法——迅速撥打110。通過這項調查我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。結合我們的知識，展示我們心理自主中心的特色。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會實踐才是我們真正的第二課堂。上午，我們依舊那排了課程——速算?？吹胶⒆觽兡眠@自己的獎品開心的在那邊，我們心里也挺開心的。第四天7月13號，今天是我們社會實踐的第四天，也是我們支教的第三天，我們有條不紊的進行著支教。隊員小夢進行了第一堂課的試水，以“建黨九十周年”為主題，在他循序漸進的細心講解之下，將一個個不太相干的片段連結成了一個個動聽的小故事，小朋友們積極性高漲，課堂氣氛活躍，達到了很好的效果。為了讓我們晚上能有個舒服，安逸的睡覺地方，我們隊員都動了起來，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺的做著。下午，由于前幾天剛下過雨，教室的地板都布滿了灰塵。緊接著就是我們的第一節(jié)課：歷史。最后，在我們全體隊員的努力下，90%的學生學會了這首歌并會加上手語。早上在上課前，我們就把昨天小小測試的成績寫在了黑板上，分檔次給孩子們扮獎勵，也盡量讓全部孩子都拿到獎品，以資鼓勵。第六天7月15號，也就是我支教的最后一天。辛苦一時，受用一生。養(yǎng)兵千日用兵一時，告別在學校抱書本的日子我們在驕陽七月到了鄉(xiāng)村小學，這是我們學以致用的時候了。通過調查問卷總結我們了解到情況如下：為了解當前未成年人思想道德素質，研究與探索新時期未成年人思想道德監(jiān)測體系的構建，電力學院心理自助中心組織了這項調查。他們見到路上的垃圾時，會主動撿起來把它扔進垃圾箱。前期準備中，我們雖然做好了人員的詳細安排，對每一天的活動內容都進行了精心的策劃，安排的萬分詳細只能著名第一步的初步成功，我們對安排后的落實與考察沒有做到盡如人意，分配好的工作沒有做到想象中的完美，而且并不是每一分工作都有成果，有些工作是有些困難，在這一方面我們對他們可以理解，在聯(lián)系媒體的時候，在這個特殊的時候有很多的學生暑期社會實踐活動都各具特色，所以我們咋策劃的時候就應該把活動策劃的獨具特色能夠讓媒體方面在看到標題的時候就能夠有興趣去