【正文】 要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿。【意圖】讓學生在議一議、讀一讀、寫一寫、記一記等活動中鼓勵士氣，明白學習的道理?！疽鈭D】對于三年級學生新學期的學習，規(guī)范要求，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學習中的作用。所以，建立平等和諧的師生關(guān)系，善于溝通情感，使你們熱愛我、信任我，是激發(fā)培養(yǎng)大家學習興趣，提高學生們語文水平的重要舉措。我會給差一點的學生多一點愛心、多一點關(guān)心。學一篇課文，大家能質(zhì)疑，就說明你們學習有了興趣，動了腦筋，有求知欲望。另外，有了字詞典，在學習當中遇到生字詞還要勤查字詞典。好的詞語、優(yōu)美的句子、精巧的構(gòu)思等等，這些都離不開讀，在讀中去感悟、品味，從而吸收和借鑒。閱讀一篇文章，先明白文章敘述、描寫或說明對象，再看圍繞這一對象分幾個方面來寫，即文章層次。例如宣傳好人好事，是要給我們樹立榜樣，要我們向先進人物學習。這兩種閱讀各有針對性。要注意表達。以后我要求大家每天背誦一首詩(或詞)1練好字，每人每天練習一篇鋼筆字，兩篇毛筆字。開學第一課教學設計11教學目標 ：1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象2 談語文學科學習的作用，培養(yǎng)學生學習語文學科的興趣3 提學習語文學科的要求，規(guī)范學習行為教學步驟 ：一、開場白(自我介紹)自我介紹(板書名字)我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優(yōu)秀的人。一項最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的?！?晏殊《蝶戀花》)(2)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。別忽視自己平時比別人少學一點。再來認識一下我們學校吧，寶貝們也一定看到了，這是一座漂亮的學校，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？那么以后就讓我們在這里好好學習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？三、讓孩子們互相認識。按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。激發(fā)學生的學習興趣。1．回顧上學期的成績。(2) 集體交流后歸納：A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲?！窘贪浮繋煟骸袄蠋熡袔追炙叫?，也有幾分虛榮，特別喜歡聽同學們叫我好，所以請大家起立師自我介紹：我姓趙，哪位學生說說“趙”有幾筆？生回答問：用什么方法知道的？生回答：數(shù)出來的。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。②在人多的地方一定要扶好欄桿。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。四、交通安全注意事項。五、傳染病預防要求學生加強個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，宿舍、教室等做到常通風、定期消毒。外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。不玩危險玩具（如仿真子彈槍，皮彈弓等），更不能將危險玩具、管制刀具帶入校內(nèi)。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。擴展資料：開學第一課教學設計開學第一課教學設計教學目標：1．回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑颉Ｄ隳軐⒆约河洃涀钌羁痰囊欢闻c大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲。2．上課的要求：（1）認真聽講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。六、教師小結(jié)師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。新的學期，新的征程。D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。學生看書，師和學生一起說。教學過程：一、說說自己在暑假中的收獲。九、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。發(fā)生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告。來校、回家做到文明行路；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。還要養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。隊伍在行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時，學生需出列，待整理完畢后再回歸隊伍集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》學習《房縣公安局城關(guān)派出所消防安全宣傳單》，掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。面對學生們的需求和渴望，我們每個教師都要精心設計好開學第一課，讓“開學第一課”成為每個學生難忘的一課。六、教師小結(jié)師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。2．上課的要求：（1）認真聽講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲。2．了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。很高興認識你們，非常歡迎你們來到金江中心小學來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一（2）班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。情商重于智商。：國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經(jīng)過三種境界。他喜歡理科，不學語文學科，覺得語文學科學習沒用。一個人只有精神健康才是真正的健康。隨筆上交，日記則到時候則看情況，如果你認為我值得信賴，可以為你分憂解煩，你可以交給我。中國是一個詩的國度，在每一個中國人的靈魂深處無不浸潤著詩歌所留下的印記。老師的授課是相當關(guān)鍵的，因為老師給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華，同時有很強的啟發(fā)性和指導性。當然，這種閱讀所用時間相對于快速瀏覽式的閱讀所用時間要長得多?；蛘咭榻B一個對象，讓我們把握其特性等等。明白文題在文章中的作用，才能順藤摸瓜，讀懂文章。培養(yǎng)閱讀能力語文學習的主要功夫在于讀。語文是一門語言學科，字詞典是無聲的老師，字音、字義及相應用法在字典中都說得非常清楚。質(zhì)疑是動腦思考的結(jié)果，也是大家創(chuàng)造的起點，愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。而語文素養(yǎng)的提高是需要循序漸進的，猶如建一座大廈，先必須打好基礎(chǔ)，然后才一層一層地建造上去，但永遠沒有最高。我知道：凡是對教學工作好、態(tài)度親切、關(guān)懷愛護每位學生的教師，大家就對之很親切，愿意學習自己喜愛的老師的課程。這學期身為班主任(教授語文)我每天檢查的有：課文的預習鋼筆字詩詞背誦每周至少三篇日記、其中一篇達400字以上那么，我們怎樣才能在語文這個世界里遨游，采摘到甜美的果子呢?老師認為，應從以下幾個方面下功夫：培養(yǎng)學習語文的興趣。查一查：對于文中不明白的地方，可以查工具書或上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。你記住剛才的什么故事？又明白了什么道理？學生自由發(fā)言，教師點撥、歸納，板書：第一、相信自己，勇敢面對第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持第三、注重方法，培養(yǎng)能力老師把這24個字送給同學們，希望你們用行動付諸實踐。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。）講述故事二：一個人在高山之巔的`鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。二、講一講——感悟道理教師講故事，學生討論，教師總結(jié)。(5)明確新學期的39。小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質(zhì)完成。三、說說班級常規(guī)。對于李老師大家已經(jīng)有了初步的了解，但是呢老師對你們還有一點小小的陌生,我們來做一個小游戲，電腦上出現(xiàn)誰的名字，誰就站起來讓李老師認識一下。但我想先問問大家，知道大家問什么要寫家庭作業(yè)嗎？（有的學生可能知道，大部分不知道，由老師解釋艾賓浩斯遺忘規(guī)律）初四學生跟初一至初三學生相比，很大的壓力來自于明年的中考，各科的家庭作業(yè)是必須的，思品也不例外，但主要是口頭作業(yè)，每周兩節(jié)課后會給大家布置口頭作業(yè)，要么是背誦記憶，要么是查閱資料以便于在下節(jié)課堂上展示。生：提問問題。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了使命，因而紛紛凋謝，唯有子房繼續(xù)發(fā)育。她通過傳粉受精作用 4完成。教師：除此之外，生物界還有哪些不同的生殖和發(fā)育方式呢？與人類又有什么關(guān)系呢？今天我們就來一起尋找答案。3．植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別。能力目標：（1）培養(yǎng)學生注意觀察周圍事物的能力。這樣做的指導思想是“自主學習”的意識，同學們在習慣養(yǎng)成中走向“要學、會學、堅持學”的路子，形成良好的語文素養(yǎng)，提高語文學習的效率，適應課程改革的需要，最后達到“不教自會”的境界。經(jīng)過總結(jié)整理，形成深刻的印象，形成知識和能力的積累。（七）勤寫勤練的習慣。一個經(jīng)常在公眾場合說話的人，其口頭表達能力一定優(yōu)于那些公眾場合說話少的人，這也是“用進廢退”的道理?！边@里“龜”是個易讀字，“龜裂片”一詞，結(jié)合實物，雖帶模糊，好像也能懂。其次做好讀書的筆記，可以寫在書上（自己的書），也可以寫到筆記本上。這就是說現(xiàn)代文的學習仍離不開朗讀?！耙磺薪詮牧晳T開始”沒有良好的習慣，語文教學必無效率；沒有良好的習慣，何談記性、悟性的生成和發(fā)展？沒有良好的習慣，哪來知識的積累和技能的形成？那么，學好語文應該要有哪些良好的習慣呢？（一）放聲朗讀的習慣。三、語文學科的特點最難學好，因為主要靠自學，老師的作用??；積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；語言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；好作文難寫，要靈性；個人成績會時高時低，進步緩慢，不能迅速達成；高考三樁之一，成績160——200分。練習1：觀看完導盲犬短片，并回答問題。三、身邊的信息 由共同認識交通標志來引導學生發(fā)現(xiàn)、了解、收集身邊的交通安全信息。我們與課文的人物對話；與作者們對話；甚至與許許多多的英雄們對話。（四）接歇后語（1）豬鼻子上插大蔥——（2）千里送鵝毛——（3）秋后的螞蚱——（4）孔夫子搬家——（5）棺材頭上放鞭炮——（6）老鼠爬進書箱里——（7）東吳招親——（8）三顧茅廬——（9）張飛穿針——（10）徐庶進曹營——（11）劉備請諸葛——（12）劉備借荊州——（13）劉備摔阿斗——（14）司馬昭之心——（15）唐僧西天取經(jīng)——（16）孫悟空大鬧天空——（17）豬八戒吃人生果——（18）孫大圣聽見緊箍咒——（19）孫悟空的眼睛——（20）豬八戒做夢娶媳婦——很可惜歇后語沒猜幾個就下課了。（因）（5）兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來（幽）（6）寫時口要合，讀他口張開，平時不露面，你笑她準來。第二件事思考了一會兒有人說出來了：肉包骨是紅棗，骨包肉是核桃。誰能辦得了，誰就回去；頒布了就別想走”媳婦們說：“什么事？您快說”?！蓖醢彩犃耍笮φf：“你猜對了！”請問，謎底是什么？學生猜。先生搬出《祭文大全》，邊照抄一篇給那人，那人一看，祭文是祭岳父的，便很生氣地問道：“我死了岳母，你怎么寫了篇祭岳父的給我呀！”教書先生便用手指頭戳著書，理直氣壯地說：“這本本上寫得清楚明白，不會有錯，那一定是你家的人死錯了！”（學生說讀死書的壞處）師：板書：我不敢娶講：清代李鴻章有個遠房親戚李某，不學無術(shù)卻一心想升官發(fā)財。冉一聽，就往后退了兩步。有一次兒子奉命出外做生意，走到一個地方，突然遇到大雨，他沒有帶傘，澆成了落湯雞。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。準備一、二本自己喜歡的課外書籍。課前，你心目中想象的語文教師會是怎樣的一位教師?課前，你心目中想要一位怎樣的教師來成為你的語文教師?現(xiàn)在，你初步認識徐教師后，心中想要說些什么呢?(二)誦讀詩歌，激發(fā)興趣課件出示：三年級的天空今天，是九月的第一天一張張可愛的笑臉從八月的家中匆匆趕來來到美麗的實驗小學，從此，踏入三年級明亮的39。三、小結(jié)本節(jié)課我們明確了今后書法課的課堂紀律、上課學習習慣，學習書法的好處、怎樣才算是好的書法作品以及如何寫好硬筆等，課下大家可以繼續(xù)交流自己本學期學習書法的理想以及對老師的希望。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。了解上學期的成績平時要下功夫，不要等到學期末的時候發(fā)現(xiàn)有的同學一次作業(yè)也沒有上交過。正文：開學第一課教學設計開學第一課教學設計開學第一課教學設計1教學目標：一、指導學生進一步養(yǎng)成書法課中正確學習習慣和良好的課堂紀律。接下