庸懶散貪自我剖析材料(存儲版)
【正文】 本職工作熟悉了，不至于出錯了，就可以了，降低了對自身要求。不斷完善和提高自身的知識和業(yè)務(wù)水平，改變工作態(tài)度，提高工作積極性。工作缺乏藝術(shù)性。二、問題產(chǎn)生的原因?qū)ψ陨淼恼嗡刭|(zhì)要求放松了，認為政治和自己沒有多大的關(guān)系，不必要認真的學習，對政治理論知識的了解不深，學習不夠。特別是在工作時缺乏創(chuàng)新意識，在工作中遇到問題，沒有針對實際的問題和情況，主動地去尋出路，想辦法，解決問題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不會主動找事情做，不會自己出主意、想點子?？偸钦J為自己現(xiàn)在所掌握的知識可以勉強應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠。對業(yè)務(wù)知識和教學理論的學習要求不夠高，專業(yè)學習的系統(tǒng)性、深入性不強，對與教育教學相關(guān)的社會方面知識學習較少，滿足于一知半解，致使教學工作的開拓進取存在差距，工作上沒有進展。另外，只知道埋頭工作，與同事的交流較少，缺乏溝通，相互提高不夠。政治理論方面缺少深入的學習和思考，對國家的方針、政策的關(guān)注度不夠，應(yīng)進一步加強政治理論方面學習。在自己探索工作技巧的同時忽視了前人經(jīng)驗的積累。3）進入工作狀態(tài)速度需要加快部門工作任務(wù)的特殊性加上一些的任務(wù)的臨時性和突發(fā)性，加班加點的情況比較常態(tài)。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。自從開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身實際工作，堅持在業(yè)務(wù)能力、紀律作風、工作能力等方面進行自我剖析，現(xiàn)剖析如下：一、存在的問題主動學習的意識不夠強。積極開拓進取，提高工作水平，爭做求真務(wù)實的典范。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。一是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。不親民、不務(wù)實、不作為、不守紀說到底就是放松了學習，忽視了主觀世界的改造。走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，每天忙于事務(wù)性的工作太多，1被動性的工作較多，主動性的工作較少，整天忙忙碌碌，效率不是很高。在接待群眾來訪中，只顧枯燥地講解政策，不注重換位思考，不注重“曉之以理，動之以情”，對群眾的一時不理解，有時表現(xiàn)出不耐煩。如：在辦稅過程中，雖然能夠按照程序辦理，但在一些具體問題上，自己覺得已經(jīng)把黨的方針政策講清楚，但是一些涉案當事人仍有不理解時，往往按捺不住自己的情緒。表現(xiàn)在：個別時候有不作為的問題存在。學習是生存的基礎(chǔ)、進步的階梯、工作的核心、創(chuàng)新服務(wù)的前提。第二，為群眾服務(wù)意識的淡薄。第四，無私奉獻意識不強，工作作風還需務(wù)實。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。二〇一二年九月二十日第二篇：個人“庸懶散貪”自我剖析個人“庸懶散貪”自我剖析以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風氣、以治貪順民心。積極參加各種有關(guān)教學理論和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高教學能力和水平。2）學生指導(dǎo)方式策略有待改善作為一名年輕老師，在學生指導(dǎo)工作中有熱情大、共同話題多等優(yōu)勢，但也由于經(jīng)驗不足以及自身的不夠成熟等原因，使自己在管理、培養(yǎng)學生過程中出現(xiàn)了方式
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