【正文】 嗤庸，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對待領(lǐng)導(dǎo)和同事要講團(tuán)結(jié)，講友誼，講感情，講理解，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。二是要增強(qiáng)責(zé)任意識，本著對工作高度負(fù)責(zé)的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有差不多、湊合，勉強(qiáng)等說法。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會上聽，回去扔。二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認(rèn)識不夠。刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。第五篇：庸懶散浮拖自查報(bào)告自查報(bào)告自從學(xué)校開展治理“庸懶散浮拖活動”以來，本人根據(jù)支部要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會“治庸、治懶、治散、治貪”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)剖析如下：一、存在的主要問題學(xué)習(xí)方面：首先是學(xué)習(xí)上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠；其次平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會上聽，回去扔；最后學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有“完成任務(wù)”的觀念，對精益求精還做得不夠好。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。主動，積極地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。自身學(xué)習(xí)不夠。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有“完成任務(wù)”的觀念，對精益求精還做得不夠好。對待工作有時(shí)不夠積極主動，進(jìn)取精神不強(qiáng)。第四篇：庸懶散浮拖自查報(bào)告自從學(xué)校開展治理“庸懶散浮拖活動”以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會“治庸、治懶、治散、治貪”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)剖析如下：一、存在的主要問題學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠?？烁。?shí)做事。加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，不該說的話一定不說，不能做的事一定不做，講政治、講紀(jì)律，講服從，工作不計(jì)報(bào)酬不打折扣，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡到自己的義務(wù)。工作主動性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂，上級交辦的工作任務(wù)不及時(shí)去做，等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點(diǎn)地趕，圖應(yīng)付，有時(shí)甚至是一拖再拖，把任務(wù)拖黃，致使上級工作安排不能落到實(shí)處。在散方面。篇三：關(guān)于庸懶散浮拖專項(xiàng)整治的自查報(bào)告近期，我校為貫徹上級的文件精神，積極開展了庸懶散浮拖專項(xiàng)活動。一方面，要通過學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。只有堅(jiān)定思想，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任意識、效率意識、進(jìn)取意識、執(zhí)行意識和服務(wù)意識，才能從行動上堅(jiān)決抵制“庸懶散浮拖軟”。二、努力查找自身存在問題我通過認(rèn)真分析，反思個(gè)人工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題：工作中有急躁情緒。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念，牢記宗旨，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。二、產(chǎn)生問題的原因思想樹立不牢固。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導(dǎo)致批評學(xué)生時(shí)言辭過重，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。開展“庸懶散浮拖”專項(xiàng)整治工作活動雖然結(jié)束，活動中雖然取得了一定成效，但在某些方面仍然存在問題，還沒有斷根，此項(xiàng)行動還在路上。努力構(gòu)建全方位、立體式、多角度的宣傳格局。重點(diǎn)解決能力平庸、碌碌無為、行為懶散、自由散漫等不作為、慢作為、亂作為問題。通過深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、憂患意識、法制意識和知識儲備，增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治的自覺性。在2014年11月27日下午文教局開展了“庸懶散浮拖”專項(xiàng)整治專項(xiàng)工作動員會后，我校高度重視，于11月28日下午及時(shí)召開了動員大會，并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《XX中學(xué)“庸懶散浮拖”