【正文】 ，深化發(fā)展內涵。與衛(wèi)生部門密切配合，請專家指導，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質量。創(chuàng)建成 “綠色學?！?。（三）目標要求：加強目標與制度管理，園務管理有序化。在量化考核的基礎上，建立科學有效的教師考核評價制度，完善教學督導制，從德、能、勤、績等方面定期進行考核，使教師考核工作制度化、規(guī)范化和科學化。要把師資隊伍建設作為幼兒園教育教學工作的首要任務，負責師資隊伍建設的組織與領導工作，負責制定相應的政策與制度，并督促貫徹落實。帶教教師經?？辞嗄杲處熁顒?，認真做好記錄、及時交流。（2）確定培養(yǎng)對象，針對教師的實際，科學制定培養(yǎng)目標，激勵教師向前奮進。通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。1建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，學校根據教師個人計劃提出不同的需要和目標。注重內涵建設，促進保教質量的提高。安全與衛(wèi)生工作檢查制度化、經?；?，切實增加保教人員的工作責任心，提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。培養(yǎng)出2名教學能手，1名學科帶頭人。扎實推進課程改革，一日活動整合化。教研骨干教師主持或參與教研活動，在園級或片級上好公開示范課，幼兒園給予一定的獎勵。行政后勤部門要積極主動地為教學第一線服務，努力做到“事業(yè)留人，感情留人，政策留人，待遇留人”。（1）業(yè)務技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學等常規(guī)工作能力；培訓措施：（1）實行以老帶新的師徒結對活動，在傳、幫、帶活動中取長補短，共同進步。（1）搭建教師成長的平臺，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點。通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。加強保育和后勤人員的隊伍建設。安全與衛(wèi)生工作檢查制度化、經常化，切實增加保教人員的工作責任心，提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。幼兒園 2016年9月第五篇：幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃2015年9月2020年6月一、發(fā)展思路“如何圍繞黨的幼教方面的方針政策，把幼兒園辦成管理機智活、教育觀念新、師資結構精、高知名度的幼兒園。（二）育人目標：培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信?！皠?chuàng)一流”始終以一流的辦園標準及要求，做好幼兒園的各方面工作。2）更新管理思想堅持“以園為本，以人為本”的人性化管理思想，探索新形勢下的適合幼兒園發(fā)展的管理體系，修訂和完善各項規(guī)章制度，并匯編成冊，確保人性化管理下的以法治園。教師每年進行園級及以上課題研究。9）根據幼兒園保教工作的實際需要，成立教研大組和年齡組，實行互動和交叉。）舉辦各種活動，深化教師的教育理念，并轉化為日常行為。措施1）加強教師對家教工作的理論學習。3）改建戶外種植園地和草坪，優(yōu)化戶外活動環(huán)境。措施：1）爭取上級領導支持，多渠道籌措資金。分期對目標進行實施，定期總結，隨時接納上級領導、教職工、家長、社會的意見或建議，及時、合理地調整計劃。（四）制定評價的內容與方法。師資保障：以幼兒園自培、高一層次進修等多種途徑提高教師綜合素質。政治保障：加強精神文明建設，樹立優(yōu)良師德，發(fā)揚奉獻精神。在每學期的形成性評價過程中發(fā)現(xiàn)成績、經驗和不足，及時進行反饋與調控。充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，發(fā)揚民主，加強凝聚力工程的建設。9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。目標：1）塑造合理布局，環(huán)境優(yōu)點，個體鮮明的花園式園所形象，把環(huán)境意識的觸點布設到園的每一個角落。目標：1）完善家長學校制度，制定家教規(guī)劃，申報合格中心幼兒園。4）樹立為教育服務、為科學服務、為幼兒和家長服務的新觀念級綜合素質。7）落實保教一日活動操作規(guī)范和崗位規(guī)范，鼓勵教師大膽實踐，樹立整體意識，優(yōu)化教育環(huán)境，促進幼兒主動活動。4）積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉(xiāng)土環(huán)境與體驗教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內容，促進幼兒自主活動和諧發(fā)展。措施1）健全管理網絡?！坝刑厣庇變簣@圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，積極實施素質教育，建構“素質教育和特色教育”的園本課程，形成特色。堅持以園為本，以法建園。學期初層層簽訂安全管理目標責任書，明確各崗位人員的安全責任，促使全體教職工立足本職，認真履行工作職責。以滲透式領域課程為藍本，鼓勵每位教師從本班幼兒實際出發(fā)和自身對課程的理解來實施新課程，體現(xiàn)新課程生活化、游戲化的原則。根據《綱要》要求，實現(xiàn)教師教育行為的轉變。1期末，要求每位教師寫工作總結和經驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。（4）為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。3（5）根據新《綱要》要求，有計劃的開展業(yè)務練兵活動，包括課堂教學達標活動、一日活動常規(guī)管理檢查、晨間鍛煉檢查評比等，在活動中鍛煉教師，提高教師。教育教學理論知識培訓。，逐年提高教師待遇。努力創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加進修、學習，更新知識，提高業(yè)務水平和學歷層次。（三）目標要求：加強目標與制度管理，園務管理有序化。學期初層層簽訂安全管理目標責任書，明確各崗位人員的安全責任，促使全體教職工立足本職，認真履行工作職責。以滲透式領域課程為藍本，鼓勵每位教師從本班幼兒實際出發(fā)和自身對課程的理解來實施新課程，體現(xiàn)新課程生活化、游戲化的原則。深化園本教研，創(chuàng)新隊伍建設。完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動；1每期舉辦一次教研活動，邀請全鎮(zhèn)幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學習，并展開討論。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。（2）為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。（三）骨干教師培養(yǎng)措施更新教育管理的觀念，弘揚“以人為本”的教育管理理念。（1）業(yè)務技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學等常規(guī)工作能力；（4）教育科研能力。：選派教師赴省市參加各級各類的業(yè)務培訓，拓寬教師視野，外出培訓教師回園后再做園本培訓。在學術刊物上發(fā)表論文者，幼兒園給予一定的獎勵。培養(yǎng)教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國、熱愛幼兒教育事業(yè)；提高教師的思想政治素質，樹立正確的人生觀，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，獻身祖國的教育事業(yè)。（二）近期發(fā)展規(guī)劃在繼續(xù)完善辦園條件的同時狠抓軟件建設，磨練內功，不斷提高幼兒園保教質量和辦學聲譽。加強食品安全管理，對照《衛(wèi)生局食品衛(wèi)生監(jiān)督量化評分標準》和《食堂衛(wèi)生標準要求》規(guī)范食堂管理，確保幼兒身體健康成長。鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。加強保育和后勤人員的隊伍建設。完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。（1）搭建教師成長的平臺，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點。（1）業(yè)務技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學等常規(guī)工作能力；培訓措施：（1）實行以老帶新的師徒結對活動，在傳、幫、帶活動中取長補短，共同進步。：每年出資外聘專家來園作講座或指導工作；選派教師赴外省市參加各級各類的業(yè)務培訓，拓寬教師視野，外出培訓教師回園后再做園本培訓。二、操作策略與措施：（一）教師隊伍建設措施：，把師德師風建設作為思想政治工作的重要內容?；就瓿晌覉@多元整合課程教學特色。為消毒一次一處扣班級教師每人10元，私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客，一次扣工資10元，一次扣工資50元。發(fā)生重大事故造成不良影響的，對于在班發(fā)生不安全事故的，藥費，保險公司拒賠部分，老師承擔80%，開飯期間發(fā)生不安全事故（如燙傷），老師承擔80%，食品衛(wèi)生發(fā)生中毒者，根據情節(jié)輕重相應追究主管幼兒灶、炊事員相關人員的責任，并參照上述辦法承擔相應的經濟賠償。：(1).早晨教師7：20到校，7：30以前做完所有私人事情，準備接待學生，下午等學生全接完教師離園(2)每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。幼兒園考勤規(guī)定制度、保質保量的完成。不穿過短過裸服裝。c、利用家園欄、家長學校、家長資源等向家長進行宣傳教育。h、乘車外出時不在汽車上來回走動、打鬧。b、為了孩子的安全，教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。十五、消防安全制度、維護消防安全、預防火災、報告火警的義務。，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應及時整改，書面上報整改結果。十一、報告制度，要及時性向幼兒園的分管安全工作的行政領導報告或直接向園長報告。，值班人員必須在崗值班。七、車輛準入放行制度，應關閉好大門，嚴禁機動車輛進入幼兒園。四、外來人員入園登記制度，門衛(wèi)必須在園門口衛(wèi)室進行登記，經允許后方可進入。、散步、鍛練、閑逛等。（2）責任事故：凡由于保教人員責任心不強、照顧兒童不細心，擅離崗位，不執(zhí)行安全制度或園內其他規(guī)章制度而發(fā)生的服錯藥、食物中毒、骨折、縫針、燒（燙）傷、兒童被冒領、走失、高處墜落、體罰、觸電、溺水等事故，經積極采取措施未造成重大傷害的，為責任事故。教職員工也應妥善保管好自己的物品。每學年開展有針對性的安全培訓工作，加強幼兒園突發(fā)事件應急救助培訓及演練（如：消防演練等）。幼兒園各項安全工作制度一、幼兒園安全制度，成立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。（2）明確報告范圍、途徑及要求。衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生工作責任追究制度，幼兒園的園長是責任人，具體負責對衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生的監(jiān)測、預警、報告、控制及衛(wèi)生教育等工作。，應立即將中毒人員送往醫(yī)院，并采取現(xiàn)場控制，通風并疏散人員。健康教育制度：宣傳目標明確，內容符合當前形勢與要求，如：小喇叭廣播、櫥窗、家訪、咨詢、黑板報、家園小報等，開展健康教育。②明確各自職責，加強自查，隨機檢查和考核。C、嬉水池的使用嚴格按《常規(guī)》執(zhí)行，不對外開放。⑤保證幼兒食前用肥皂，流動水洗手。蔬菜操作一定要嚴格執(zhí)行先洗、后浸、再切的順序。，對外來人員要詢問并進行信息登記，防止冒領幼兒，不讓幼兒私自外出。（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。、設備、設施的安全衛(wèi)生檢查，及時清除事故隱患。，高燒人員必須離園治療。，以便采取必要的措施。，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，每天帶干凈的小手帕。四、重視對家庭成員健康狀況的調查與信息積累，對家庭成員中有精神病史、傳染病史的做好防范措施，加強宣傳與教育，不允許入園接近孩子。同時了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家屬史和生活習慣等。(2)根據幼兒活動的實際需要適當延長或縮短活動時間。理事會會議。與衛(wèi)生部門密切配合，請專家指導，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質量。加強文化建設，深化發(fā)展內涵。鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。1探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標準化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，關注每一個孩子的發(fā)展。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。（2）確定培養(yǎng)對象，針對教師的實際，科學制定培養(yǎng)目標，激勵教師向前奮進。帶教教師經?？辞嗄杲處熁顒樱J真做好記錄、及時交流。要把師資隊伍建設作為幼兒園教育教學工作的首要任務，負責師資隊伍建設的組織與領導工作，負責制定相應的政策與制度，并督促貫徹落實。在量化考核的基礎上，建立科學有效的教師考核評價制度，完善教學督導制，從德、能、勤、績等方面定期進行考核，使教師考核工作制度化、規(guī)范化和科學化。（三）年度目標要求：加強目標與制度管理，園務管理有序化。培養(yǎng)2名教學能手，1名保健醫(yī)。著力建設平安校園，安全工作細致化。凡經幼兒園批準，通過進修學習取得本科學歷的，幼兒園將給予一次性獎勵。在完善全員聘任制的基礎上，進一步深化改革，按照“競爭上崗，擇優(yōu)聘用，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實行“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配政策，建立起切合幼兒園實際、促進幼兒園發(fā)展的全新的人事制度和分配制度。培訓內容：思想政治和師德修養(yǎng)教育；形勢教育。（3）創(chuàng)設機會，外出觀摩。加強師德教育，引導教師確立強烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。積極開展科研活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。1具體管理要求培訓教師準時到會并做好學習筆記。繼續(xù)開展師德教育，樹立良好的師德師風。建設書香校園。安全為先，全力打造平安校園。幼兒園伙食委員會，每月召開一次