【正文】 ，深化發(fā)展內(nèi)涵。與衛(wèi)生部門密切配合，請專家指導(dǎo)，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。創(chuàng)建成 “綠色學(xué)?！薄＃ㄈ┠繕?biāo)要求：加強(qiáng)目標(biāo)與制度管理，園務(wù)管理有序化。在量化考核的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)有效的教師考核評價制度，完善教學(xué)督導(dǎo)制，從德、能、勤、績等方面定期進(jìn)行考核，使教師考核工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要把師資隊伍建設(shè)作為幼兒園教育教學(xué)工作的首要任務(wù)，負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)制定相應(yīng)的政策與制度，并督促貫徹落實。帶教教師經(jīng)?？辞嗄杲處熁顒?，認(rèn)真做好記錄、及時交流。（2）確定培養(yǎng)對象，針對教師的實際，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo)，激勵教師向前奮進(jìn)。通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界。1建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，學(xué)校根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標(biāo)。注重內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。安全與衛(wèi)生工作檢查制度化、經(jīng)?；?，切實增加保教人員的工作責(zé)任心，提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。培養(yǎng)出2名教學(xué)能手，1名學(xué)科帶頭人。扎實推進(jìn)課程改革，一日活動整合化。教研骨干教師主持或參與教研活動，在園級或片級上好公開示范課，幼兒園給予一定的獎勵。行政后勤部門要積極主動地為教學(xué)第一線服務(wù)，努力做到“事業(yè)留人，感情留人，政策留人，待遇留人”。（1）業(yè)務(wù)技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學(xué)等常規(guī)工作能力；培訓(xùn)措施：（1）實行以老帶新的師徒結(jié)對活動，在傳、幫、帶活動中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（1）搭建教師成長的平臺，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點(diǎn)。通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀。參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。完善考評和激勵機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎懲制度。加強(qiáng)保育和后勤人員的隊伍建設(shè)。安全與衛(wèi)生工作檢查制度化、經(jīng)?；?，切實增加保教人員的工作責(zé)任心，提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。幼兒園 2016年9月第五篇：幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃2015年9月2020年6月一、發(fā)展思路“如何圍繞黨的幼教方面的方針政策，把幼兒園辦成管理機(jī)智活、教育觀念新、師資結(jié)構(gòu)精、高知名度的幼兒園。（二）育人目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信?！皠?chuàng)一流”始終以一流的辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求，做好幼兒園的各方面工作。2）更新管理思想堅持“以園為本，以人為本”的人性化管理思想，探索新形勢下的適合幼兒園發(fā)展的管理體系，修訂和完善各項規(guī)章制度，并匯編成冊，確保人性化管理下的以法治園。教師每年進(jìn)行園級及以上課題研究。9）根據(jù)幼兒園保教工作的實際需要，成立教研大組和年齡組，實行互動和交叉。）舉辦各種活動，深化教師的教育理念，并轉(zhuǎn)化為日常行為。措施1）加強(qiáng)教師對家教工作的理論學(xué)習(xí)。3）改建戶外種植園地和草坪，優(yōu)化戶外活動環(huán)境。措施：1）爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，多渠道籌措資金。分期對目標(biāo)進(jìn)行實施，定期總結(jié)，隨時接納上級領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長、社會的意見或建議，及時、合理地調(diào)整計劃。（四）制定評價的內(nèi)容與方法。師資保障：以幼兒園自培、高一層次進(jìn)修等多種途徑提高教師綜合素質(zhì)。政治保障：加強(qiáng)精神文明建設(shè)，樹立優(yōu)良師德，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。在每學(xué)期的形成性評價過程中發(fā)現(xiàn)成績、經(jīng)驗和不足，及時進(jìn)行反饋與調(diào)控。充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)凝聚力工程的建設(shè)。9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。目標(biāo)：1）塑造合理布局，環(huán)境優(yōu)點(diǎn)，個體鮮明的花園式園所形象，把環(huán)境意識的觸點(diǎn)布設(shè)到園的每一個角落。目標(biāo)：1）完善家長學(xué)校制度，制定家教規(guī)劃，申報合格中心幼兒園。4）樹立為教育服務(wù)、為科學(xué)服務(wù)、為幼兒和家長服務(wù)的新觀念級綜合素質(zhì)。7）落實保教一日活動操作規(guī)范和崗位規(guī)范，鼓勵教師大膽實踐，樹立整體意識，優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動活動。4）積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉(xiāng)土環(huán)境與體驗教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒自主活動和諧發(fā)展。措施1）健全管理網(wǎng)絡(luò)?！坝刑厣庇變簣@圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，積極實施素質(zhì)教育，建構(gòu)“素質(zhì)教育和特色教育”的園本課程，形成特色。堅持以園為本，以法建園。學(xué)期初層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，明確各崗位人員的安全責(zé)任，促使全體教職工立足本職，認(rèn)真履行工作職責(zé)。以滲透式領(lǐng)域課程為藍(lán)本，鼓勵每位教師從本班幼兒實際出發(fā)和自身對課程的理解來實施新課程，體現(xiàn)新課程生活化、游戲化的原則。根據(jù)《綱要》要求，實現(xiàn)教師教育行為的轉(zhuǎn)變。1期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界。（4）為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。3（5）根據(jù)新《綱要》要求，有計劃的開展業(yè)務(wù)練兵活動，包括課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動、一日活動常規(guī)管理檢查、晨間鍛煉檢查評比等，在活動中鍛煉教師，提高教師。教育教學(xué)理論知識培訓(xùn)。，逐年提高教師待遇。努力創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)，更新知識，提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。（三）目標(biāo)要求：加強(qiáng)目標(biāo)與制度管理，園務(wù)管理有序化。學(xué)期初層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，明確各崗位人員的安全責(zé)任，促使全體教職工立足本職，認(rèn)真履行工作職責(zé)。以滲透式領(lǐng)域課程為藍(lán)本，鼓勵每位教師從本班幼兒實際出發(fā)和自身對課程的理解來實施新課程，體現(xiàn)新課程生活化、游戲化的原則。深化園本教研，創(chuàng)新隊伍建設(shè)。完善考評和激勵機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎懲制度。通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動；1每期舉辦一次教研活動，邀請全鎮(zhèn)幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。（2）為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。（三）骨干教師培養(yǎng)措施更新教育管理的觀念，弘揚(yáng)“以人為本”的教育管理理念。（1）業(yè)務(wù)技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學(xué)等常規(guī)工作能力；（4）教育科研能力。：選派教師赴省市參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬教師視野，外出培訓(xùn)教師回園后再做園本培訓(xùn)。在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者，幼兒園給予一定的獎勵。培養(yǎng)教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國、熱愛幼兒教育事業(yè)；提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的人生觀，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，獻(xiàn)身祖國的教育事業(yè)。（二）近期發(fā)展規(guī)劃在繼續(xù)完善辦園條件的同時狠抓軟件建設(shè)，磨練內(nèi)功，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。加強(qiáng)食品安全管理，對照《衛(wèi)生局食品衛(wèi)生監(jiān)督量化評分標(biāo)準(zhǔn)》和《食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求》規(guī)范食堂管理，確保幼兒身體健康成長。鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。加強(qiáng)保育和后勤人員的隊伍建設(shè)。完善考評和激勵機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎懲制度。參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀。（1）搭建教師成長的平臺，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點(diǎn)。（1）業(yè)務(wù)技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學(xué)等常規(guī)工作能力；培訓(xùn)措施：（1）實行以老帶新的師徒結(jié)對活動，在傳、幫、帶活動中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。：每年出資外聘專家來園作講座或指導(dǎo)工作；選派教師赴外省市參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬教師視野，外出培訓(xùn)教師回園后再做園本培訓(xùn)。二、操作策略與措施：（一）教師隊伍建設(shè)措施：，把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想政治工作的重要內(nèi)容?；就瓿晌覉@多元整合課程教學(xué)特色。為消毒一次一處扣班級教師每人10元，私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客，一次扣工資10元，一次扣工資50元。發(fā)生重大事故造成不良影響的，對于在班發(fā)生不安全事故的，藥費(fèi)，保險公司拒賠部分，老師承擔(dān)80%，開飯期間發(fā)生不安全事故（如燙傷），老師承擔(dān)80%，食品衛(wèi)生發(fā)生中毒者，根據(jù)情節(jié)輕重相應(yīng)追究主管幼兒灶、炊事員相關(guān)人員的責(zé)任，并參照上述辦法承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。：(1).早晨教師7：20到校，7：30以前做完所有私人事情，準(zhǔn)備接待學(xué)生，下午等學(xué)生全接完教師離園(2)每天工作時間內(nèi)，未經(jīng)請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。幼兒園考勤規(guī)定制度、保質(zhì)保量的完成。不穿過短過裸服裝。c、利用家園欄、家長學(xué)校、家長資源等向家長進(jìn)行宣傳教育。h、乘車外出時不在汽車上來回走動、打鬧。b、為了孩子的安全，教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。十五、消防安全制度、維護(hù)消防安全、預(yù)防火災(zāi)、報告火警的義務(wù)。，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應(yīng)及時整改，書面上報整改結(jié)果。十一、報告制度，要及時性向幼兒園的分管安全工作的行政領(lǐng)導(dǎo)報告或直接向園長報告。，值班人員必須在崗值班。七、車輛準(zhǔn)入放行制度，應(yīng)關(guān)閉好大門，嚴(yán)禁機(jī)動車輛進(jìn)入幼兒園。四、外來人員入園登記制度，門衛(wèi)必須在園門口衛(wèi)室進(jìn)行登記，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。、散步、鍛練、閑逛等。（2）責(zé)任事故：凡由于保教人員責(zé)任心不強(qiáng)、照顧兒童不細(xì)心，擅離崗位，不執(zhí)行安全制度或園內(nèi)其他規(guī)章制度而發(fā)生的服錯藥、食物中毒、骨折、縫針、燒（燙）傷、兒童被冒領(lǐng)、走失、高處墜落、體罰、觸電、溺水等事故，經(jīng)積極采取措施未造成重大傷害的，為責(zé)任事故。教職員工也應(yīng)妥善保管好自己的物品。每學(xué)年開展有針對性的安全培訓(xùn)工作，加強(qiáng)幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急救助培訓(xùn)及演練（如：消防演練等）。幼兒園各項安全工作制度一、幼兒園安全制度，成立幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，明確各小組的職責(zé)。（2）明確報告范圍、途徑及要求。衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生工作責(zé)任追究制度，幼兒園的園長是責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)對衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生的監(jiān)測、預(yù)警、報告、控制及衛(wèi)生教育等工作。，應(yīng)立即將中毒人員送往醫(yī)院，并采取現(xiàn)場控制，通風(fēng)并疏散人員。健康教育制度：宣傳目標(biāo)明確，內(nèi)容符合當(dāng)前形勢與要求，如：小喇叭廣播、櫥窗、家訪、咨詢、黑板報、家園小報等，開展健康教育。②明確各自職責(zé)，加強(qiáng)自查，隨機(jī)檢查和考核。C、嬉水池的使用嚴(yán)格按《常規(guī)》執(zhí)行，不對外開放。⑤保證幼兒食前用肥皂，流動水洗手。蔬菜操作一定要嚴(yán)格執(zhí)行先洗、后浸、再切的順序。，對外來人員要詢問并進(jìn)行信息登記，防止冒領(lǐng)幼兒，不讓幼兒私自外出。（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。、設(shè)備、設(shè)施的安全衛(wèi)生檢查，及時清除事故隱患。，高燒人員必須離園治療。，以便采取必要的措施。，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，每天帶干凈的小手帕。四、重視對家庭成員健康狀況的調(diào)查與信息積累，對家庭成員中有精神病史、傳染病史的做好防范措施，加強(qiáng)宣傳與教育，不允許入園接近孩子。同時了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家屬史和生活習(xí)慣等。(2)根據(jù)幼兒活動的實際需要適當(dāng)延長或縮短活動時間。理事會會議。與衛(wèi)生部門密切配合，請專家指導(dǎo)，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。加強(qiáng)文化建設(shè)，深化發(fā)展內(nèi)涵。鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護(hù)教師的教育教學(xué)個性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。1探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界。通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀。（2）確定培養(yǎng)對象，針對教師的實際，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo)，激勵教師向前奮進(jìn)。帶教教師經(jīng)?？辞嗄杲處熁顒?，認(rèn)真做好記錄、及時交流。要把師資隊伍建設(shè)作為幼兒園教育教學(xué)工作的首要任務(wù)，負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)制定相應(yīng)的政策與制度，并督促貫徹落實。在量化考核的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)有效的教師考核評價制度，完善教學(xué)督導(dǎo)制，從德、能、勤、績等方面定期進(jìn)行考核，使教師考核工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。（三）年度目標(biāo)要求：加強(qiáng)目標(biāo)與制度管理，園務(wù)管理有序化。培養(yǎng)2名教學(xué)能手，1名保健醫(yī)。著力建設(shè)平安校園，安全工作細(xì)致化。凡經(jīng)幼兒園批準(zhǔn)，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)取得本科學(xué)歷的，幼兒園將給予一次性獎勵。在完善全員聘任制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革，按照“競爭上崗，擇優(yōu)聘用，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實行“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配政策，建立起切合幼兒園實際、促進(jìn)幼兒園發(fā)展的全新的人事制度和分配制度。培訓(xùn)內(nèi)容：思想政治和師德修養(yǎng)教育；形勢教育。（3）創(chuàng)設(shè)機(jī)會，外出觀摩。加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。積極開展科研活動，讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí)，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。1具體管理要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)開展師德教育，樹立良好的師德師風(fēng)。建設(shè)書香校園。安全為先，全力打造平安校園。幼兒園伙食委員會，每月召開一次