【正文】 師的讀書習慣會影響學生，能把學生領進書籍世界，培養(yǎng)學生對書的酷愛。這就需要更新觀念、努力創(chuàng)新，需要注重教育教學的科學研究。我們雖然做了一些有益的嘗試，也有一定的效果，但作為重點高中、示范高中，我們離黨和人民的要求還有很大差距，我們?nèi)皂毨^續(xù)努力。經(jīng)過校委會研究決定，我校成立了以校長李月芩為組長，專職副書記王賽娟 為副組長，團支部書記閆龍、少先隊輔導員盧國秀為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。為他們的終身發(fā)展奠定基礎。開展“鑄師魂，樹師風”美文頌讀活動為了深入落實青海省委《關于加強和改進中小學黨的建設和思想政治工作的意見》精神，根據(jù)教育局2012年“教育精細化管理和師德師風建設年”要求，我校制定了“鑄師魂樹師風”美文頌讀大賽活動方案，決定以年級組為單位，全員參加，于4月16日舉行。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊獲組織獎，女隊獲三等獎。回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。五是學校評。挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力。開展“愛在這里延續(xù)”捐款活動4月9日，我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下，向全校師生發(fā)出了“愛在這里延續(xù)”的募捐倡議，為身患白血病的日月中心學校一年級學生楊強愛心捐款，師生共捐款14540元。開展“點點愛心、溫暖真情”活動我校教師成立了教師愛心基金會，將每月的捐款，用于資助哪些家庭困難的貧困兒童，3月份共資助貧困學生3名，將教師的點點愛心，送到需要幫助的學生家中，溫暖了一顆顆兒童的心，得到社會各界人士的稱贊。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。二、加強領導，落實責任我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。教育教學科研已蔚然成風。在加強師德師風建設的主題實踐活動中，我們認為，在新的歷史時期，師德建設要注入新的內(nèi)容，要有新的發(fā)展，就是要求教師更新觀念、努力創(chuàng)新。凡是要求學生做到的，自己必須做到，給學生樹立好的榜樣；凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象。我們不僅要關愛聽話的學生，更要關愛調(diào)皮的成績差的學生。其原因，就是因為黨員教師勇挑重擔，充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們具體抓下面幾項工作：（一）把愛崗敬業(yè)、獻身教育作為師德的基本要求。現(xiàn)在，無論是青年黨員教師，還是年齡較大的黨員，都堅持不懈地學習新的教學業(yè)務知識，大膽探索，改進教學方法，力求精益求精，不滿足于一般教師在業(yè)務上的要求。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。要樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。師德對于教師來說尤其重要，在工作、生活中教師必須加強品德修養(yǎng)，加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，教書育人，為人師表，成為學生的引路人。根據(jù)教師的工作態(tài)度、工作效率、工作業(yè)績，對全體教師進行師德考評，做到有理有據(jù)，賞罰分明，把師德建設工作的管理規(guī)范化、制度化。加強對年輕教師，特別是年輕班主任的指導和培訓。教師的行為直接或間接地影響學生和社會，對于學生的培養(yǎng)、學校工作的和諧開展和社會進步的推動起著重要作用。李嵐清副總理曾經(jīng)指出:“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象,有的甚至影響學生一輩子。我們慢慢想來，也就不能怪一些民眾將公眾素質淪喪歸罪于教師了。悲哀啊，國人之素質何至于斯！那公民的素質是誰來培養(yǎng)呢？是我們，是人民教師，這大概也是有人將集體的冷漠歸罪于教師的原因吧。關鍵詞：師德；師風；建設；偏遠；流失 正文：“ 武漢88歲老人跌倒無人敢扶一把，因鼻血阻塞窒息死亡”這是新民晚報發(fā)布的一則新聞的標題，新聞中描述了武漢知音西村一位88歲老人晨練后不慎跌倒，在近一個小時的時間里，眾多圍觀者無一人敢上前攙扶起老人，最終老人因鼻血阻塞窒息死亡。每年的教代會都有許多教師在師德師風建設方面提出一些積極建議和希望，每年教代會都會專門就師德師風建設方面展開一系列的討論，實際解決在師德建設過程中所遇到的困難和問題，然后監(jiān)督督促這些問題的實施解決。很多教師像父母一樣關愛著班級里的學困生、貧困生、留守生、單親家庭的孩子。形成了校長親自抓，德育校長具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機制。學校開展教師讀書征文活動，通過豐富多彩的活動，營造了濃厚的學習氛圍，提高教師教育教學理論水平。第一篇：師德師風建設材料大力加強師德建設 全面提高人才質量——城關高中師德建設先進集體評選匯報材料近年來，城關高中辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)已擁有30個教學班，在校生2千余名，教職工129人，其中國家級骨干教師培訓對象1名，省市級骨干教師7人，省級學術技術帶頭人2名，中高級教師58人。學校每年舉行一次師德演講比賽，開展講師德，比奉獻活動，要求每一名教師認真解讀師德規(guī)范，了解自己的責任，并撰寫心得體會，安排在教師政治學習上交流。學校確立了由張王來校長負總責，楊少良副校長，田靖宇副校長親自督促，學校領導班子成員、年級主任為成員的組織領導機構。我校教師發(fā)揚“團結奮進，頑強拼搏，敢于超越，爭創(chuàng)一流”的拼搏精神和“三年搶占制高點，五年形成一定特色，十年打造城關高中品牌”。本學期民主評議政風、行風的部分教代會代表座談會召開，與會老師一致認為我校在政風行風、師德建設方面做了大量的工作，取得了積極的成效，學校領導班子有高度的政