【正文】 猜猜看這些都是哪些動物的新家呢？為什么？小結(jié)：今天動物朋友們都住進(jìn)了你們設(shè)計的新家了，它們的房子可都不一樣哦，新家漂亮又寬敞，住在里面可舒服啦！活動反思：評價幼兒美術(shù)活動時，不應(yīng)過分強調(diào)最終完成的作品，而是把重點放在活動的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評價為主，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學(xué)會自尊和尊重別人。）教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的?；顒臃此迹涸谟變河^察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子?；顒訙?zhǔn)備：折紙紙張若干，已折好的鋼琴一個，折紙步驟圖，雙面膠兩個。二、觀看PPT和實物，交流、討論、欣賞布老虎夸張的造型、色彩與圖案。提問：你在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)象布老虎一樣用對稱的顏色、圖案裝飾的東西？（蝴蝶 風(fēng)箏 衣服 褲子 鍋碗勺子 盆子 手帕 桌布）師：運用對稱的顏色、圖案裝飾的東西端莊、漂亮，讓人們看了舒服，讓我們生活變的更美。幼兒園中班美術(shù)教案15教材分析：《對印的花紋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)二年級上冊第八課。了解對稱圖形帶給人們的一般感受。（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）三、對印方法的演示本課需要用到的工具比較多，過程有些繁雜，教師事先準(zhǔn)備好作畫的工具進(jìn)行分步展示。八、板書《對印的花紋》1：單個對稱2：雙個對稱步驟：1：對折2：想3：畫｛①調(diào)色②作畫4：對印5：添畫第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：給大樹印樹葉教育科學(xué)系學(xué)前教育一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)遷移手掌印畫的經(jīng)驗，進(jìn)行樹葉印畫，從中感知畫畫技能的多樣性，學(xué)習(xí)基本的繪畫知識。教師調(diào)色，顏色由淺入深，分別讓幼兒用手掌粘上顏料給大樹印不同程度的綠色的樹葉。3：幼兒體驗美術(shù)中的樂趣。（1）老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。幼兒人手一支鴨嘴筆，一張繪畫用紙。教師出示鴨嘴筆，幼兒指認(rèn)名稱。評價。）繪畫活動。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。知道要換顏色是，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。3：幼兒操作，教師指導(dǎo)。明天回幼兒園的時候給老師看看，行嗎？第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案變變變中班：藝術(shù)活動目標(biāo)1：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。我們給大樹加上樹葉和果子他就漂亮了。六、收拾與整理：毛筆、調(diào)色盤、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。教師解釋對稱就是以一條中心線為準(zhǔn)、左右對稱或上下對稱、對角對稱。教學(xué)目標(biāo)：能說出510件左右對稱的物體。其中的自主探索發(fā)現(xiàn)、說說唱唱學(xué)學(xué)，讓幼兒用獨特的方式表達(dá)自己的思想、情緒、情感和個性。我們中國人很喜歡，外國人也很喜歡，我們要好好的保留并傳下去。提問：你們知道這是什么？——是用什么材料?——會有什么用處？介紹與小結(jié)：布老虎是中國特有的，是古時候小朋友的玩具。活動重點：鍛煉孩子的手指靈活度，鍛煉看圖模仿能力。展示幼兒作品，相互欣賞?；顒舆^程一、導(dǎo)入出示圖片：油菜花教師：小朋友，你們認(rèn)識這種花嗎？知道叫什么名字嗎？二、展開觀察油菜花的外形。二、給動物造新房——利用不同的動物局部特征及其習(xí)性，創(chuàng)造性的設(shè)計不同動物的房屋出示各類動物的圖片過渡語：老虎有了自己的新家，其他的動物朋友們也要造新房，邀請我們幫它們設(shè)計新家；你想幫哪位動物朋友設(shè)計新家，怎么設(shè)計呢？（幼兒說到的動物可以逐一出示動物圖片，給幼兒一些借鑒）小結(jié)：原來動物身上的花紋、身體的部位、喜歡吃的食物都可以成為新家的設(shè)計，這樣動物朋友不會搞錯自己的`家了，真特別的房子呀！幼兒創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)觀察幼兒能否根據(jù)不同動物的局部特征以及動物的習(xí)性進(jìn)行設(shè)計。評析：手指點畫活動對小班幼兒來說難度不大。(1)教師：紅紅的櫻桃真好吃，還有一些小朋友也想吃，可是他們的盤子里只有櫻桃柄，沒有 櫻桃，我們來給它們添上櫻桃吧。（重點指導(dǎo)圖形與圖形的連接。）（2）這又是什么車呀？（小轎車）小轎車有時什么樣的呀？（請孩子通過與公共汽車比較來說說。幼兒園中班美術(shù)教案9活動目標(biāo)：在拼拼擺擺的過程中設(shè)計出各種汽車，并會用多余的材料添加汽車的車窗和門等。在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計鞋底花紋”的活動。設(shè)計鞋底花紋。感受色彩對比。三、幼兒分組操作，老師給予具體指導(dǎo)?；顒舆^程：一、從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的多樣性。顏色涂得漂亮的表揚。三、出示背景圖師交代：小兔子家里房子造好了（一邊講一邊出示背景圖）。剪刀、膠水、油畫棒、幼兒操作材料人手一份。把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi)，布置環(huán)境。教師示范創(chuàng)作氣球娃娃，重點引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調(diào)。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。今天我們來畫一幅“大手拉小手”的圖畫，請小朋友把自己與弟弟、妹妹手拉手去游戲的快樂情景表現(xiàn)出來并且讓別人一看就知道哪個是你，哪個是弟弟或妹妹?！罢埿∨笥巡虏聢D畫中的兩個小朋友，哪個是哥哥？哪個是弟弟？你又是從哪里發(fā)現(xiàn)的？”引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的人物動態(tài)。表現(xiàn)人物的高、矮對比關(guān)系。五、嘗試評價提供多種評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個幼兒都能得到紅星。重點：畫面布局。教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。二、活動準(zhǔn)備：彩紙、膠水、剪刀、范樣。在分享環(huán)節(jié)時請幼兒介紹了解決困難的過程，抓住了這一教育契機，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到了多方面的發(fā)展。教師引導(dǎo)語：“那我們請汽車加工坊的師傅來為我們介紹一下吧。三、幼兒自選汽車制作，能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車并裝飾。提問：你見過什么汽車？是什么樣子的？有什么作用？小結(jié)：公共汽車的車身像長方形，可以乘坐很多的客人。本次教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性，讓小朋友們知道了彩虹產(chǎn)生的原因以及彩虹的顏色。學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：幼兒能夠以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，并且學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。培養(yǎng)幼兒在折剪活動中整潔有序的操作習(xí)慣。二、觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，了解直線、虛線的含義和操作方法。請小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。五、活動延伸播放跑車、房車等不同造型的汽車圖片，激發(fā)幼兒繼續(xù)活動的欲望。幼兒園中班美術(shù)教案2一、活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會使用剪刀，提高手指的靈活性。誰能向大家介紹下它的外形特征？欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。結(jié)束小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結(jié)束。二、觀條一棵樹，了解嘗試方法自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它整個的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？三、嘗試畫一棵樹教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。我們的孩子剛從小班升上中班，與此同時，孩子們也開始從以前的被哥哥、姐姐照顧，變成現(xiàn)在當(dāng)哥哥、姐姐去照顧小班的弟弟、妹妹了。彩色油畫棒、畫紙。請幼兒畫“我