小三上期班務(wù)計劃[推薦閱讀](存儲版)
【正文】 記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。，我們要做好防溺水的工作，教育幼兒自己不要到有水很深的地方玩耍。(4)召開家委會。六月份(1)慶“六一”藝術(shù)展示活動。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料。通過校訊通經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。五、家長工作利用家長接送孩子的時間，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,樂意參加幼兒園各項活動,喜歡和同伴一起游戲,體驗與教師,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關(guān)心,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助 7,能從性別,體驗節(jié)日快樂的氣氛.(四)科學(xué)1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.(五)藝術(shù)1,能用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學(xué)會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情,動作,引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。知道穿脫衣服的順序。由于幼兒來自不同幼兒園，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。(3)組織幼兒參加幼兒園的防地震演練。(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。3．嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。結(jié)合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。具體措施：在活動中，我會盡量多提供幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感和想法，尊重每個幼兒的創(chuàng)造。親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。觀察周圍生活環(huán)境極其變化。在日常生活的游戲活動中，引導(dǎo)幼兒注意聽別人說話，并樂于用語言表達自己的想法，學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自己的行為，要多與幼兒交談，耐心回答幼兒提問，并對幼兒正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、攀、爬等動作。及時為幼兒增減衣服，出汗時我們會及時用干毛巾擦干，讓幼兒學(xué)會按規(guī)則行動。如：（1）在教師的幫助下，學(xué)會飯前洗手。為了使這些孩子盡情穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們和保育員齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力放在工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。其中有一位是特殊兒童，雖然他的智了力低于正常孩子，各方面能力都不如其他孩子，老師要付出更多的艱辛，但我們還是會本著教師的職能，對他一視同仁。四、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力?，F(xiàn)如今，我們班經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本穩(wěn)定，個別幼兒還有哭泣現(xiàn)象，情緒還不大穩(wěn)定。常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。（5）、認真練習(xí)早操，讓新孩子盡早學(xué)會，堅持每天的早操活動。三、本學(xué)期教育目標(biāo)小班幼兒多以游戲為主，我們準備根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家、美術(shù)吧、建構(gòu)區(qū)、語言角等游戲內(nèi)容。懷著這樣的心態(tài)高興的迎來了新學(xué)期的工作，新的搭檔（師老師，趙老師）、還有一部分新的孩子，經(jīng)過一個月的了解，在師老師和趙老師的幫助下，我更加熱愛我們小三班這個溫暖的集體，工作向上積極，相處的和睦融洽每天都在快樂之中，相信這種幸福感會帶領(lǐng)著這一群幸福的孩子。大肌肉動作的發(fā)展：（1）、幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)性較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。（2）、會用積木等材料堆高、延長、圍攏。個別訪談。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：（1）、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。二、各個
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