【正文】 辯析導行”十分重要。二、緊抓課堂教學，充分利用電教手段提高課堂教學效益。我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了學生喜歡的科目之一。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，學得興致盎然，在學習中享受學習語文的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。三、重視了朗讀、培養(yǎng)了語感利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以培養(yǎng)學生的語感。四、加強了課外閱讀、寫作和習字訓練為了提高學生的閱讀寫作能力，本期，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學問題。教育是愛的交流，我和學生在這半年來相處更加融洽。既然做了教師，既然不能離開課堂，我想擺脫那種教師厭教、學生厭學的怪圈，給自己的生命多一些亮麗的色彩，少一些灰色與暗淡，也奉獻給我的學生以真、以善、以美、以激情與青春。另外，我一直堅持讓學生每天抄寫幾句的名人名言，既不會加重學生負擔，也會對學生做人與語文學習有很大的幫助。怎樣調(diào)動學生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結一下本節(jié)課的收獲。有好的傾聽態(tài)度與習慣，禮貌地聽，專注地聽。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。在具體的寫字教學中，我會讓學生先觀察課本上字的筆畫順序，然后再讓他們集體或者個別“教”我寫。當然，從本學期的期末考試成績來看，雖然在全班51位學生中有40位學生的成績在90分以上，但依然有4位學生不及格。有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃。對于我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每周一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，兼顧普通班和實驗班的學生水平，并要達到一定的預期效果。三、存在的不足之處。二、對學生進行扎實的語文基本功的訓練培養(yǎng)學生語文能力。能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材?！庇械膶W生說：“這是”門“跟門有關系，就是沖進門或沖出門的意思”……一個字有多種識記方法：看字形認字、跟據(jù)部首猜字義等等，學生在發(fā)散思維的“玩”中學得快樂。讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流、逐步學會有感情地朗讀；讓學生提出問題，教師挑出有價值的問題共同討論，培養(yǎng)學生的問題意識；讓學生將自己的理解畫出來，說一說自己這樣畫的理由，放膽做畫學語文；讓學生排演課本劇，師生根據(jù)語言文字進行評議，演演評評學語文等等。向家長介紹了學生的在校表現(xiàn)、在家輔導孩子的注意事項等。三、對尖子生時時關注，不斷鼓勵。理綜物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學生應該掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將知識轉(zhuǎn)化為能力。理科綜合的命題指導思想是以能力測試為主導，由“以知識立意為主”向“以能力立意為主”轉(zhuǎn)變，注重創(chuàng)新。抓好班主任培訓工作，間周召開一次班主任例會，完善班主任管理制度。堅決制止了上課期間學生用手機的行為。堅持以考促學，以考促教1）認真組織考試。加強體藝專業(yè)學生的文化輔導和管理工作。年級組每周至少組織一次到寢室巡視。相信在學校領導的正確領導下，我以后的教學工作一定會更好。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結論，特別是書面的表述。指導學生，學會復習，提高能力。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，我會不斷積累經(jīng)驗，不斷努力學習，爭取成為一個稱職優(yōu)秀的好語文老師！第四篇：1011上期高三物理教學總結（精選）2010－2011上期高三物理教學總結國本中學魏成富本學期我任教高三6班物理課，一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝，為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本期工作總結如下：一、認真組織好課堂教學，努力完成教學進度。本學期的社會公開課中，我們的語文、數(shù)學課上均有將近20名家長來參加。在閱讀教學中，我反對無目的多讀，強調(diào)有層次的讀書：初讀，將課文讀正確，整體感知全文；再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句；研讀，將課文讀出感情，談獨特的理解與感受；練讀，將課文讀入心，積累語言文字。如“闖”字的識字，有的學生說：“這是一只馬跑進門了”。上期語文教學總結15回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務。這個班有個別學生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。首先，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的知識積累，提高學生的寫作能力。引導學生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結合起來。積極地參加各類學習，領悟其中新的理念、好的方法，結合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。積極開展學科競賽活動。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。高一數(shù)學備課組，是一個團結勤奮、互幫互助、共同提高的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開展了一系列的教學工作，取得了顯著的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。第三，注重自己的示范性。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。在具體備課時，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定合適的教學方法，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后我也會及時對該課作出總結，寫好教學反思。上期語文教學總結12一學期在快樂與痛苦并行中結束了，望著學生的期末考試成績，我有些許的得意，雖然可能和其他學校比成績并不算好，但我卻真的感受到了收獲的喜悅。提高學生“說”的水平?？傊?，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣。作為語文老師，我為這項活動拍手稱快。我在追求中進步，在實踐中困惑，在反思中成長。上期語文教學總結11本學期又將結束了。當然，我還設計了單元測試；在作業(yè)批改上，我認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。在思考、辯論中，我穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，在激烈的辯論中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，讓學生進一步認識自然，懂得知識的無窮，體會學習的無止境。二、力求激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。四、重基礎、激興趣、上活每堂語文課學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣不高。認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己。五、改進措施，品德與社會是一門新的學科，綜合性與實踐性都很強，以后，我會注意多讓學生到社會上去實踐的。三、注重實效情感的評價標準。因此，在教學過程當中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗。學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。（1）做好服務工作，創(chuàng)建團結、協(xié)作的團體是我不懈的追求。二、教師分析：我也注意改變自己在課堂上的語言，盡量用一些有趣的、簡單易懂句子來引導他們學習，這樣既活躍了課堂氣氛，學生學習的積極性得到了廣泛的提高，從而在本學期的數(shù)學課堂始終是活躍的、積極的，從期末學生的調(diào)查可以看出，學生普遍比較喜歡數(shù)學課，他們覺得學習也是一種享受?，F(xiàn)在有很多孩子的日記可以寫一件完整的事。哪一組同學當天表現(xiàn)好，第二天就可以看這些書，不僅課堂紀律更好了，而且學生的讀書的興趣更濃了。但也有幾個學生成績偏差，學習習慣較差。二、抓落實、抓輔導，做到：有目標，有落實，有檢測，有輔導了解學生的知識基礎后，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點；運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，如：課堂上3分鐘水滸大講堂開展的如火如荼；作業(yè)的布置多種多樣，且分層次。上期語文教學總結4轉(zhuǎn)眼間本學期即將結束了，本學期，我仍留在九年級，擔任的是九（3）九（4）班的語文教學工作，一個普通班，一個重點班。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。既牢固地掌握了新知，又再次復習了舊知，還積累了詞匯，一舉多得。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。上期語文教學總結3時間毫不停息地走著，我擔任一年級（2）班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，在這一個學期的工作中，我不斷的反思著自己。經(jīng)過一期的努力，我班的學習風氣進一步濃厚，學生成績得到了大幅度的提高，有18人順利升入國家、省、市級重點高中，達到了預定目標，實現(xiàn)了較大的突破。并指導學生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識，會運用所學解決語文實際問題，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力。，引導學生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。上期語文教學總結2一、認真處理了教材(一)以閱讀教學為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學。一方面，我精心準備的講授和引導，另一方面注重小組學習，注重全體學生的積極參與。我認真?zhèn)湔n：備課一是備知識，二是備學生；教師對于這一張卷上的知識可能沒有問題，我認真考慮每一道題講解的最佳方法，最容易讓學生理解的方法。教師要形成自己的知識體系和教學風格。要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。我發(fā)現(xiàn)學生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎知識的1~4題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。這段期間,作為班主任,真的很辛苦。作為班主任,我能做的就是協(xié)調(diào)科任老師搞好學生各科的學習,幫助他們解決一些我可以解決的問題,為學生提供更多的提升空間。反正,只有好好利用,高三會帶給自己很大的收獲,不管是學業(yè)上的,還是心靈上的。高三是辛苦的一年,對于學生來說,有健康的身體非常重要。堅持每周背一篇高考滿分作文，八、路漫漫，吾將上下而求索。，我們分三步進行復習：（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。六、分析學生每次考試情況，對癥下藥。這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞）??第三、講清解題規(guī)律或方法。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。一學期又結束了，在這里我對本學期來的語文教學工作做一個總結。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。我及時調(diào)整自己的教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內(nèi)容，序化訓練，深化輔導，力爭把目標落到實處七、專項復習，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。，盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。高三上冊班主任的工作總結 本學期我擔任高三(2)班的班主任,在學校領導的關心和支持和科任老師的配合下,所帶班級班風學風良好,學生德智體全面發(fā)展,回顧一個學期的工作,我的做法和體會如下:一、抓好日常班級工作,創(chuàng)造良好學習環(huán)境和氛圍高三的第一個班會課就是動員大會,重點是鼓勵學生要奮斗這最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準備。二、加強學業(yè)指導,拓寬成績提升空間在這一年里我最要關注的還是學生的成績,學生的成績是學生成功的決定性因素。每次考試后我都會就考試的情況給學生進行成績分析和總結,。高三的學業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關注的。一年的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學生的成績考得怎么