高三上學期語文試題(存儲版)
【正文】 下面的文字，按要求作文。u，h224。n／x249。) 3．(3分)自行愈合(軟化“生長”)、可彎曲、維護成本低 4．(6分)(1)諷刺現(xiàn)象：某些部門(單位)以理論學習為名停止正常辦公(為民服務)。(4分，“所以”、“服”、“治”、語句通順各1分) 參考譯文：陳公名世卿，字光遠，南劍州沙縣人。又射中幾百人，沒有一個不是立即死掉的。真宗皇帝即位，陳公擔任荊湖北路轉運使。海外的國家來進貢，很多人只是因為要依靠朝廷吃飯，并且常常來大宋謀取財利。(2分)四、名句默寫(8分)10．(8分)(1)言笑晏晏(2)不義而富且貴(3)忽復乘舟夢日邊(4)艱難苦恨繁霜鬢(5)雕闌(欄)玉砌應猶在(6)林壑尤美(7)落花人獨立(8)則天地曾不能以一瞬(每空1分，錯字、漏字、加字不得分)五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本(20分)11．(4分)①對母親感情冷淡，使母親傷心；逃避丈夫責任，讓母親像男人一樣干活。④以景物描寫收束全文，表達了“我”對父母晚年相依相伴的欣慰之情。(6分)示例二：是喜劇。③南宋時詩意追求達到最高水平和最佳狀態(tài)。它出自南宋大學問家朱熹的’《觀書有感》。(每點3分)七、作文題(70分)作文評分說明審題：源頭活水，是一句常用成語，原比喻讀書越多，道理越明。言之有理即可)六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)15．(6分)①北宋前期的宮廷畫院開始自覺極力提倡，詩意入畫漸趨重要。③結局之悲。②盤纏的葡萄藤象征父母間無法割斷的感情。(答出聯(lián)想、想象1分，具體分析2分)這樣就寫活了畫鷹，豐富了畫面內容。陳公具體回答皇上的問話而刪除了他的底稿，因此世上沒有人知道他用的是什么方法。然而陳公在那個時候，大概是改無為有，以少勝多，這是有才智、剛烈的大丈夫所做的事啊?！睆堄郝爮牧怂脑?。(3分，“之”D浩如煙海：形容書籍、資料等多得無法計算。D t236。／1232。 (選自《美的歷程》，有改動)15．根據(jù)文意，請簡要概括中國畫詩意追求從“無我之境”到“有我之境”的發(fā)展階段。像被稱為“馬一角”的馬遠的山水小幅里，空間感非常突出，畫面大部分是空白或遠水平野，只一角有一點點畫，令人看來遼闊無垠而心曠神怡。畫面的詩意追求開始成了中國山水畫的自覺的重要標準。 (6分)13．小說最后一段景物描寫寓意深刻，請簡要賞析。我突然沖動起來，直截了當?shù)貑柛赣H：“你愛過母親嗎?”父親沉默了許久，才對我說：“從前，我不懂得愛……如今，你不要擔心你媽的病。母親說：“女兒，我哪兒也不去，這里是我的家。 我永遠記得，母親幾乎是爬著把我背到了鎮(zhèn)上的醫(yī)院。母親二話不說，背起我便沖進密集的雨里。母親沒有怨言，有時周末還帶 一籃子雞蛋上鎮(zhèn)里找父親，為她微幾個小菜，改善生活。 (蘇軾《赤壁賦》)五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本(加分) 閱讀下面的作品，完成1114題。氓》)(2) ，于我如浮云。②愁胡：這里指發(fā)怒的猢猻。(10分) （1）其父見之大驚，遂使學，以篤志聞于鄉(xiāng)。D．公具對而刊其稿 刊：刊發(fā)。 公在荊湖歲余，擢為秘書少監(jiān)，知廣州，賜金紫服，至則罷計口鬻鹽，人以休息。真宗即位，為荊湖北路轉運使。而外兵來救。中雍熙二年進士，為衡州軍事推官，改靜安軍節(jié)度推官。斷裂后，這種混凝土吸收周 圍空氣中的濕氣而后軟化并“生長”，填補裂縫。 C．多位醫(yī)藥行業(yè)人士反映，藥品的超高利潤在業(yè)內絕非個別現(xiàn)象，一般情況下，藥品 差價平均在五倍以上，少數(shù)甚至達幾百倍，讓人嘆為觀止。 B．敘利亞局勢持續(xù)緊張，美歐的態(tài)度日趨強硬，外界認為其對敘利亞的政權顛覆斗爭 勢在必行，只是準備工作尚未完成，故引而不發(fā)。工程師們利用特殊的微纖維加固水泥，這種纖維允許混 凝土彎曲，印使發(fā)生斷裂，裂口寬度也只有頭發(fā)直徑那么小。公為兒時，書木葉為詩，其父見之大驚，遂使學，以篤志聞于鄉(xiāng)。盜以故不敢迫。小拘常見之人．亦安能責其此出哉? 公在靜安七年，還為秘書郎。而今將治之者何出，公具對而刊其稿，世故莫知其何術也。C．蓋亦易無為有 易：改變。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 注釋：①身：同“竦身”，聳起身子。衛(wèi)風 (晏幾道《臨江仙》)(8)蓋將自其變者而觀之， 。成家第二天，父親便搬回鎮(zhèn)上的教工宿 舍，說是要專心準備民辦教師轉正的考試，從此很少回家。記得那年我大概九歲吧， 一個初夏的夜里，外面下著大雨，我突然發(fā)高燒，額頭燙得嚇人。我沒有摔倒，但母親卻是整
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