學(xué)校師德師風(fēng)整改方案精選五篇(存儲版)
【正文】 分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵。，自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，觀看先進(jìn)的教學(xué)片段，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。反思自己平時的教育教學(xué)行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的方案。自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強。我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。從現(xiàn)在開始，我將長期堅持不懈努力?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。第五篇：師德師風(fēng)個人整改方案師德師風(fēng)個人整改方案前段時間，我們學(xué)校開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記變成自覺行為，并且參加政治學(xué)習(xí)做到人到心到。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運用能力。二、存在問題及整改措施對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。召開家長、學(xué)生座談會評議教師師德，每學(xué)期期末通過問卷調(diào)查的形式進(jìn)行考核。不遲到，不早退，遵守請銷假制度。嚴(yán)禁教師私自設(shè)立名目向?qū)W生收取各種費用，學(xué)校的正常收費要及時上繳。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄 12 個行政村，3 個居委會， 萬人口，鎮(zhèn)域面積 122平方千米，是安徽省百強中心建制鎮(zhèn)之一。全校小學(xué)在校學(xué)生 2083 人，在編教師 131 人。不失人格，愛護(hù)名譽，不逃避職業(yè)義務(wù)。不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。學(xué)校制定教職工工作考核細(xì)則：教師的日常表現(xiàn)有黨支部進(jìn)行考核；班主任工作有德育處考核；課堂教學(xué)有教務(wù)處進(jìn)行考核。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。第三篇：師德師風(fēng)整改方案師德師
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