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學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)合集五篇(存儲版)

2025-10-18 15:35上一頁面

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【正文】 ,構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育絡(luò),層層落實(shí)責(zé)任,全面提高育人積極性。二、形成工作機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。另一方面,我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。我校開展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動:(1)、環(huán)保主題活動:學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì),評選出環(huán)保小衛(wèi)士,對校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動增強(qiáng)環(huán)保理念。今年我校高度重視和加強(qiáng)了對未成年人思想道德建設(shè)工作,在貫徹落實(shí)上級工作部署中,推動了學(xué)校未成年人思想道德建 設(shè)蓬勃開展。認(rèn)真組織開展新中國成立“六十四” 周年慶?;顒樱瑥?qiáng)化愛國主義教育.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和法制警示、禁毒拒毒、交通安全、自救自護(hù)等專項(xiàng)教育.繼續(xù)開展了校園文化建設(shè)系列活動,全面抓好廉潔文化進(jìn)校園活動,充分挖掘校園豐富的文化教育資源,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。其三,學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體,互相滲透,出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中,雖然也取得了一定成績,但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距,我們決心在今后的工作中再加一把勁,使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。(1)充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》的要求,研究制訂學(xué)校的誠信教育計(jì)劃,積極探索實(shí)行學(xué)生誠信活動記錄的辦法,利用主題班會在學(xué)生中積極開展“讓舞弊遠(yuǎn)離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動,努力實(shí)現(xiàn)“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標(biāo)。同時(shí),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,成立心里咨詢室,開設(shè)心理健康教育班級輔導(dǎo)活動課,以及個人心理咨詢,同時(shí)加大對班主任及科任教師心理輔導(dǎo)操作知識的培訓(xùn),對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調(diào)查,開展多種形式的專題講座,創(chuàng)設(shè)良好的心理教育氛圍,使學(xué)校的心理教育生機(jī)勃勃,給學(xué)校德育工作提供了良好的心理環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)《意見》中關(guān)于開展道德實(shí)踐活動的要求,組織開展各種豐富多彩的課余活動,積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實(shí)踐和社區(qū)公益活動,參加生產(chǎn)勞動實(shí)踐。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。每班任課教師協(xié)助班主任,全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制,通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核,對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核,作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每學(xué)期進(jìn)行總結(jié),對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎,發(fā)放證書,鼓勵任課教師積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動,有效提高班級學(xué)生思想道德水平。:重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué),我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。:我們認(rèn)為,德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格,這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。通過致家長一封信、家校個別會談、校訊通三大途徑,主動與家長在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流,形成家、校、社會三位一體的良好教育絡(luò),促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。高塬小學(xué)XX年1月10日篇五:學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)徐樓中心校XX年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。同時(shí)聘請徐樓司法所同志為學(xué)校法制副校長。建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證,學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。再者,我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。(2)、節(jié)日主題活動:例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動,在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日,集中開展思想道德主題宣傳教育活動,為迎接國慶開展愛國主義主題教育,六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。家校聯(lián)手,落實(shí)安全教育完善警校共建機(jī)制,邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座,開展消防安全教育,培養(yǎng)。主題實(shí)踐活動:我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,努力追求教育過程的個性化,積極探索教育途徑的多校性,敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,科學(xué)地摸索德育的新模式,不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。課堂德育:重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué),我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。每班設(shè)立正副兩位班主任,全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制,通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核,對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核,作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每學(xué)期進(jìn)行總結(jié),對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎,發(fā)放證書,鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動,有效提高班級學(xué)生思想道德水平。完善組織,健全機(jī)構(gòu)??傊闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程,需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題,使法制安全教育得到落實(shí)。:我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,努力追求教育過程的個性化,敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,科學(xué)地摸索德育的新模式,不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。,為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍,學(xué)校定期組織進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動,不斷提升班主任隊(duì)伍德育教育理念和水平。學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制,明確責(zé)任落實(shí)到人,強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者,齊抓共管,形成合力,認(rèn)真抓好每件小事,促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動活潑的群體活動教育人。同時(shí)學(xué)校成立了教育基金組織,加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求,以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),積極開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動,七年級新生開展學(xué)軍實(shí)踐活動,每期組織全校學(xué)生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動,每年10月,組織學(xué)生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動:演講、征文、班會、板報(bào)等,堅(jiān)持每周升旗儀式,利用傳統(tǒng)節(jié)日如國慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀(jì)念活動,以班為單位組織學(xué)生開展德育班團(tuán)活動等,通過活動引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感,具有民族認(rèn)同、民族志氣、民族氣節(jié)。(二)建立健全了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長:陳 紅副組長:宋 歌 孟慶金 宋 偉 李英俊 程 穎成 員:彭國光 陳麗艷 張 軍 鄭福軍 張媛媛 何泓戰(zhàn)六位思想品德教師和24位班主任。改善未年人之間的關(guān)系,構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。三、存在主要問題及今后的努力方向存在主要問題:其一,未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄,缺乏遵守公德的意識。是繼續(xù)開展撰寫“班級榮辱日志”活動,并以此為載體,深入持久地開展社會主義榮辱觀教育.是繼續(xù)開展學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中教育訓(xùn)練活動,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,狠抓誠信教育、禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng).組織全體師生通過共同參與“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”的主題活動,讓了解國家領(lǐng)土及主權(quán)知識;國旗、國徽、國歌知識,黨旗、軍旗知識;國防與戰(zhàn)爭常識等知識,增強(qiáng)學(xué)生的國防意識,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神。四、完善學(xué)校與家庭、社會“三位一體”的德育絡(luò)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動,至少兩次心理健康班會活動,兩次心理健康教育講座,如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。三、以校園為主陣地,開展德育實(shí)踐活動。,強(qiáng)化管理。我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵,進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系,加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高德育工作水平,為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。把環(huán)境文化作為創(chuàng) 6 建文明學(xué)校的重要組成部分,讓每一棵花草、每一片天空都成為育人的工具,讓德育融化在環(huán)境中,讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn),每周開展一個專項(xiàng)整治活動,營造濃厚的工作氛圍,也取得很好的效果。抓機(jī)制保障。因此,把思想教育寓于科技活動之中,不僅大大豐富了思想政治工作的內(nèi)容,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)?!拔逡弧苯Y(jié)合環(huán)保教育,開展“珍惜資源,崇尚節(jié)約”的教育活動;六一期間,開展“文明辦網(wǎng),文明上網(wǎng)”的行為養(yǎng)成教育;開展“做一個有道德的人”思想品質(zhì)教育活動。充分挖掘自身的教育資源,多渠道、多形式地開展愛國主義教育。確立了制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。目前我校的學(xué)生思想道德狀況總體上是好的,熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),積極進(jìn)步、健康向上,團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌,已成為我校未成年人精神世界的主流。我們要繼續(xù)更新教育理念,改善改善教學(xué)環(huán)境,提升文化內(nèi)涵,發(fā)揮教育科研作用,努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫,將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園,努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。五、優(yōu)化校園環(huán)境,建設(shè)校園文化。比如有“小公 民道德建設(shè)”、“雛鷹爭章”、“環(huán)保安全”等活動,學(xué)生在活動中接受教育、鍛煉自己。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題,學(xué)校通過交通安全社區(qū)實(shí)踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單,使法制安全教育得到落實(shí)。1開展小學(xué)生優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品和優(yōu)秀書法美術(shù)作品評比活動。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細(xì)則》為依據(jù)開展文明班級競賽活動。每周一的班會課和周三的少隊(duì)活動課為常規(guī)教育課。并進(jìn)行一年級同學(xué)入隊(duì)儀式。課堂德育:重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué),我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。學(xué)??筛鶕?jù)學(xué)生興趣,組建各種興趣小組,利用課余時(shí)間,開設(shè)第二課堂。校園廣播是校園文化建設(shè)的主陣地,每天早晨的晨會課都通過廣播對學(xué)生進(jìn)行教育(周二信息互動、周三禮儀常規(guī)、周四佳作放送、周五音樂欣賞),學(xué)生通過聽,在潛移默化中接受教育,以達(dá)到環(huán)境育人的目的。⑦質(zhì)、制度文化:沒有規(guī)矩,不成方圓。“菊花“路:校園四條道路分別以春菊、夏菊、秋菊、冬菊命名。⑤學(xué)校秉承“以人為本,尊重差異,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,綻放生命光彩”的辦學(xué)理念,努力提供一些家庭無法提供的教育資源和發(fā)展機(jī)會,展現(xiàn)孩子的興趣和特長,讓每個孩子都看到希望,激發(fā)每個人發(fā)展的積極性。②社會的愛。(3)以建筑的布局造型美、環(huán)境的清新典雅美、師生的言行舉止美為主體,挖掘校園環(huán)境文化特色教育“菊花精神”教育。二、形成工作機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。對提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)負(fù)有首要責(zé)任。五、優(yōu)化校園環(huán)境,建設(shè)校園文化。四、完善學(xué)校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家長讀本,具體指導(dǎo)家長應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣及具體做法,提出家長需配合學(xué)校實(shí)施的具體做法。健康教育:我們認(rèn)為,德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格,這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。(2)積極組織師生參加各級各類比賽,提高全體師生人文素養(yǎng)。通過這兩種方法,解決了因心理健康教育課時(shí)的減少而帶來的選修心理健康教育課的學(xué)生無法上心理健康教育課的問題,使大多數(shù)學(xué)生都能接受心理健康教育。再者,我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的保證,學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。同時(shí)聘請濱湖派出所桑亞楠同志為學(xué)校法制副校長。第一篇:學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié) 和靜縣第四中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。為了充分調(diào)動學(xué)校各部門,整合教育資源,創(chuàng)建文明校園,使德育工作落到實(shí)處,成立由校長室領(lǐng)導(dǎo),副校長為主負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu),構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)責(zé)任,全面提高育人積極性。二、形成工作機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。另一方面,我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。王麗老師利用周一和周五中午一點(diǎn)到兩點(diǎn)鐘段時(shí)間給學(xué)生上心理健康教育課,直接增加了課時(shí)。各班主任結(jié)合本班 4 學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容,通過主題班會,讓學(xué)生明白,作為中華民族的一份子,說普通話,寫規(guī)范字,誦經(jīng)典文,一定要從我做起,從現(xiàn)在做起。(2)、節(jié)日主題活動:例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動,在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日,集中開展思想道德主題宣傳教育活動,為迎接國慶開展愛國主義主題教育,六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。學(xué)校從家長的實(shí)際出發(fā),充分利用家長學(xué)校,以“播種習(xí)慣 收獲成功”為目標(biāo),向家長宣傳實(shí)施養(yǎng)成教育的目的意義,介紹學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的做法及相關(guān)的制度條文。同時(shí),我校于2012年10月18日啟動了合肥市義城中心小學(xué)愛心義賣活動,,這些錢都將用于資助在我校上學(xué)的貧困家庭學(xué)生,尤其是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的學(xué)習(xí)上。如:開展敬老、愛老活動,組織學(xué)生代表進(jìn)入社區(qū)孤寡老人家開展獻(xiàn)愛心活動,組織開展社區(qū)義務(wù)勞動,幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生,開展社區(qū)雷鋒小分隊(duì)活動、文明宣傳活動,促進(jìn)了隊(duì)員與家長及社區(qū)居民的溝通,形成了良好的未成年人道德建設(shè)社區(qū)教育氛圍,為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了廣闊的教育天地。第二篇:學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié) 五圖街道小學(xué)學(xué)校是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。同時(shí)聘請五圖派出所副所長劉杜平同志為學(xué)校法制副校長。每班設(shè)立正副兩位班主任,全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制,通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核,對各班主任工作進(jìn)行綜合量化考核,作為績效、師德考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每學(xué)期進(jìn)行總結(jié),對優(yōu)秀班主
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