【正文】 未曾想到，既然卓木強(qiáng)能搞到軍用包機(jī)，那自然和西藏那邊關(guān)系不淺?！? “什么 ?”這番輪到卓木強(qiáng)吃驚了，他道，“我??我不知道啊，以前沒(méi)包過(guò)。方新一握拳，也忍不住激動(dòng)道：“太好了 !” 只見(jiàn)電腦那頭的專家，打字回復(fù)調(diào)侃道：“老方，又要進(jìn)藏逮狗嗎 ?聽(tīng)說(shuō)上次你進(jìn)藏時(shí)，是把那話兒凍僵了才回來(lái)的。 美國(guó)，賓夕法尼亞州。使我的論文更加規(guī)范，更加流暢。39。39。39。User ID=sa = select * from where stu_id=39。 (4)講解本系統(tǒng)具體制作方法及核心代碼。對(duì)不同層次和不同的要求，均要有不同的設(shè)計(jì)。并提供部分系統(tǒng)維護(hù)功能，使用戶方便操作數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)以及刪除。為了減少模塊級(jí)變量和全局變量，方法之一是將數(shù)據(jù)作為參數(shù)在不同過(guò)程之間傳遞，而不是讓 過(guò)程共享全局變量或模塊級(jí)變量。高內(nèi)聚性的軟件更容易維護(hù)和改進(jìn)。模塊之間的連接越緊密，聯(lián)系越多，耦合性就越高，而其模塊獨(dú)立性就越弱。一方面，模塊化設(shè)計(jì)降低了系統(tǒng)的復(fù)雜性，使得系統(tǒng)容易修改 。為了進(jìn)一步核實(shí)用戶，系 31 統(tǒng)常常要求用戶輸入口令（ Password）。訪問(wèn)系統(tǒng)用戶能否訪問(wèn) SQL Server 系統(tǒng)就取決于 SQL Server 系統(tǒng)身份驗(yàn)證方式的設(shè)置。系統(tǒng)安全保護(hù)措施是否有效是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的主要指標(biāo)之一。 容錯(cuò)性測(cè)試： 用戶測(cè)試系統(tǒng)對(duì)錯(cuò)誤信息的處理情況及對(duì)非法請(qǐng)求的控制情況。 基本測(cè)試： 用于測(cè)試系統(tǒng)基本功能的實(shí)現(xiàn)情況和系統(tǒng)是否存在設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。 用戶驗(yàn)證功能的實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的用戶登錄驗(yàn)證功能通過(guò)分別對(duì)不同用戶類型進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)現(xiàn)。紅色純度高，注目度高，對(duì)人視覺(jué)刺激大，因此本系統(tǒng)將系統(tǒng)某些操作提示使用紅色字體，更加能起提示，警告的作用。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)信息管理系統(tǒng)包含以下實(shí)體：學(xué)生用戶信息實(shí)體，教師用戶信息實(shí)體，管理員用戶信息實(shí)體，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題信息實(shí)體，教師設(shè)計(jì)文檔信息實(shí)體。 管理員模塊：分為系統(tǒng)功能設(shè)定模塊，審核管理員操作模塊，教師學(xué)生初始化模塊，選題調(diào)劑模塊，情況查詢模塊。 第四部：系統(tǒng)管理員關(guān)閉教師提交修改課題功能，開(kāi)啟審核功能。如果學(xué)生沒(méi)有選報(bào)題目，則會(huì)提示盡快選題。也可以通過(guò)當(dāng)行菜單上的相關(guān)連接進(jìn)入題目提交頁(yè)面，當(dāng)系統(tǒng)管理員開(kāi)啟了提交選題功能時(shí)，可以在此頁(yè)面提交題目，所提交的題目將會(huì)進(jìn)入待審核狀態(tài)，出現(xiàn)在審核管理員的待審核題 目列表中。根據(jù)本學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)，教師是幾個(gè)人一個(gè)小組進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的，所以管理員添加教師的時(shí)候，會(huì)隨即生成一個(gè)小組編號(hào)，然后添加教師，每次添加一個(gè)小組（多人），并對(duì)教師信息進(jìn)行初始化。在用戶對(duì)系統(tǒng)認(rèn)可并確認(rèn)沒(méi)有重大設(shè)計(jì)缺陷和錯(cuò)誤的情況下，最終在全院各系進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施，并進(jìn)行維護(hù)。根據(jù)系統(tǒng)所管理的信息的類型和功 能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行模塊劃分，分別編寫(xiě)代碼，逐一實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。 (2)學(xué)生信息表：學(xué)生學(xué)號(hào)，學(xué)生密碼，學(xué)生姓名，學(xué)生性別，學(xué)生專業(yè)，學(xué)生班級(jí)，學(xué)生聯(lián)系電話，學(xué)生聯(lián)系郵箱，學(xué)生聯(lián)系 ，學(xué)生選報(bào)題目。 業(yè)務(wù)流程示意圖如圖 32 所示 12 圖 32 業(yè)務(wù)流程示意圖 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析 數(shù)據(jù)是信息的表達(dá)形式，它能被計(jì)算機(jī)直接輸入，處理，存儲(chǔ)和輸出。 [5] 首先是管理員錄入教師分組信息，并錄入教 師姓名，等級(jí)以及初始密碼，導(dǎo)入學(xué)生信息（學(xué)好及默認(rèn)密碼），添加系統(tǒng)管理員（用于審核教師提供的選題），并啟教師提交選題功能。 10 第 3 章 系統(tǒng)規(guī)劃與系統(tǒng)分析 信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)必須以滿足用戶需求為前提，而在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的第一階段中，用戶的需求往往是不完整的，不明確的，需求開(kāi)發(fā)者協(xié)助用戶對(duì)需求作進(jìn)一步的理解乃至創(chuàng)造并歸納出較為詳細(xì)的需求說(shuō)明。 Dreamweaver8 是一款專業(yè)的 HTML 編輯器，用于對(duì) Web 站點(diǎn)， Web 頁(yè)和Web 應(yīng)用程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，編碼和開(kāi)發(fā)。它接收用戶 web 瀏覽器的 web 頁(yè)請(qǐng)求。 ASP 技術(shù) ASP 技術(shù) ASP（ Active Server Pages 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)）是微軟公司推出的一種用以取代 CGI（ Common Gateway Interface 通用網(wǎng)關(guān)接口）的技術(shù)。而用 SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)操作，只要提出 “做什么 ”，而無(wú)須指明 “怎么做 ”，因此無(wú)須了解存取路徑，存取路徑的選擇以及 SQL語(yǔ)言句的操作過(guò)程由系統(tǒng)自動(dòng)完成。 ANSI（美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)）規(guī)定 SQL是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。既為全面了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合信息提供了方便，使得查詢統(tǒng)計(jì)更為準(zhǔn)確便捷，又可以用電子檔案逐步代替或輔佐傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案，實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。 所以，實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是一個(gè)越來(lái)越重要的課題， 而網(wǎng)絡(luò)選題是教務(wù)管理中的一個(gè)重要的內(nèi)容的該網(wǎng)上選題系統(tǒng)軟件運(yùn)行 在校園網(wǎng)上作為學(xué)校 畢業(yè)生 的 管理 系統(tǒng)，既可方便在校的 畢業(yè)生 又可減輕教師及 管理人員的任務(wù)，提高工作效率 。 adaptive I 目 錄 摘 要 ......................................................................................................................... I Abstract ..........................................................................................................................II 第 1 章 引 言 .............................................................................................................. 3 編寫(xiě)目的 ........................................................................................................... 3 項(xiàng)目背景及歷史意義 ....................................................................................... 3 第 2 章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具 .................................................................................................. 5 SQL語(yǔ)言的簡(jiǎn)介 .............................................................................................. 5 ASP ................................................................................................................... 6 Dreamweaver8 .................................................................................................. 8 第 3 章 系統(tǒng)規(guī)劃與系統(tǒng)分析 .................................................................................... 10 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu) ............................................................................................ 10 系統(tǒng)的 業(yè)務(wù)流程分析 .................................................................................... 11 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析 .................................................................................... 12 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析 ............................................................................................ 14 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ............................................................................................ 15 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ........................................................................................................ 15 系統(tǒng)流程設(shè)計(jì) ...................................................................................... 15 模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................................................... 17 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì) ...................................................................................... 18 系統(tǒng) WEB 界面設(shè)計(jì)原則 ................................................................... 22 系統(tǒng)文件目錄結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................................... 23 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ........................................................................................................ 24 用戶驗(yàn)證功能的實(shí)現(xiàn) .......................................................................... 24 學(xué)生模塊的實(shí)現(xiàn) .................................................................................. 25 教師模塊的實(shí)現(xiàn) .................................................................................. 25 系統(tǒng)管理員模塊的實(shí)現(xiàn) ...................................................................... 26 審核個(gè)管理員模塊的實(shí)現(xiàn) .................................................................. 26 第 5 章 系統(tǒng)測(cè)試 ........................................................................................................ 28 測(cè)試環(huán)境 ......................................................................................................... 28 II 測(cè)試過(guò)程 ......................................................................................................... 28 測(cè)試結(jié)果 ........................................................................................................ 29 第 6 章 軟件開(kāi)發(fā)中主要解決的問(wèn)題 ........................................................................ 30 數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性 ............................................................................................. 30 模塊的獨(dú)立性 ................................................................................................. 31 結(jié) 論 ..............................