培訓中心“五個一”活動總結(存儲版)
【正文】 我喜愛的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，激勵學生經常戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操，并把自己的格言保存在自己的成長記錄袋中。鍛煉了同學們的生活基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強了適應社會的能力。通過實施“五個一工程”活動，使全體學生樹立了正確的理想和奮斗目標，增強了學生的動手能力和探究能力，提高了服務意識和公民意識，引導他們逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，我們堅信，在上級主管部門的正確領導下，經過全體師生的不懈努力，各項教育活動一定會更加有聲有色，不斷邁上新臺階。“學憲法、講憲法”故事演講比賽活動，讓每位學生都在自己的心中確立起了至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到了自己的榜樣，樹立了正確的人生觀。每一項活動，每一個環(huán)節(jié)，老師們有親身體驗，有專家引領，從宏觀策劃，到微觀打磨，指導細致入微，活動一開始就站在一個新的高度，所以老師們都獲得了成功的喜悅。由于我們開展活動組織到位，整個活動進展有條不紊，成效顯著。通過評選活動，使教師樹立現(xiàn)代教育理念，明確現(xiàn)代教育思想，多方面提高教師水平和能力，提高教研 1工作的層次高度，全面提高教學質量。幫助雙橋村充分利用自然、區(qū)位、產業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展特色效益農業(yè)，實現(xiàn)“四個轉變”。一、積極開展幫扶活動。三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡?！币匀藶楸镜挠^念還沒有全部被教師接受，課堂教學與課本教材也嚴重脫節(jié)……所以，教師的教育理論素養(yǎng)薄弱已經是制約教育科研工作質量進一步提升的瓶頸。根據(jù)我科室業(yè)務所需，對一線隊組進行走訪，了解一線隊組的需求和意見，并對所提出的問題進行答復和處理情況記錄。三、活動內容和開展情況（一）每周開展一次培訓。二、組織領導制定了開展“五個一”活動實施方案，有培訓中心主任組織學習并親自授課學習。（四）每半年進行一次小結。對教師的要求也隨之發(fā)生了相應的改變，教師原有的學術知識，教育素養(yǎng)，教育技術和管理藝術已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏，與課改進程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學生難管，力不從心。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行?，F(xiàn)將這次活動工作總結如下：我工作組根據(jù)局里的安排，結合農業(yè)局農村工作的實際，對“五個一”活動進行詳細部署，有計劃、有重點、有特色地開展活動。突出宣傳群眾通過民生工程可以得到的實惠，努力讓民生工程家喻戶曉、深入人心、溫暖民心；四、工作組積極協(xié)助雙橋村搞好本村土地利用總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。二、提高認識宣傳到位我們認為，全校開展五個一評比，投入這么多精力，為的是在全體教師中開展一個群眾性的活動。我們學校開展評比活動
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