【正文】 上幾個(gè)好朋友，一起去游樂(lè)園，一起去購(gòu)物，一起去看電影。生日或節(jié)日到了，大家就互相贈(zèng)贈(zèng)禮物，送送祝福?？涩F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，身邊并沒(méi)有幾個(gè)知心的朋友，大家都在競(jìng)爭(zhēng)。我踩著鞋子在房間里跑來(lái)跑去，當(dāng)時(shí)很高興，聽(tīng)著高跟鞋發(fā)出的“噠噠噠”的聲音，感覺(jué)我好像已經(jīng)長(zhǎng)大了，根本不在意會(huì)不會(huì)摔跤?？粗遥哺嬖V我，你的心依舊燃燒著……” 《1》《2》第五篇：作文：越長(zhǎng)大越孤單越長(zhǎng)大越孤單“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷，也不得不收回曾經(jīng)的話問(wèn)自己??”耳邊突然響起了這首歌。記得：長(zhǎng)大了，孤單了，千萬(wàn)不要抱怨，這畢竟對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是人生中的一個(gè)“坎兒”，只要下定決心，勇敢去面對(duì)，就一定可以跨過(guò)這個(gè)“坎兒”?；侍觳回?fù)有心人，終于走進(jìn)了里可以的內(nèi)心，“凈化”了他的心靈。其實(shí)，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫做李可以的男生，他和同齡人不同的是，他不允許任何人靠近，還是個(gè)“旅人”?！?1」 「 2」有一次，想搞個(gè)同學(xué)聚會(huì)。只是她知道她不能再相信童話，長(zhǎng)大了，很多事情也就知道了，并不是所有的事情都能獲得大團(tuán)圓的結(jié)局，但是她寧愿保留著這樣的一個(gè)信念，盡自己的努力獲得大美滿的結(jié)局，或許是對(duì)自己的最大肯定。小時(shí)候都在盼望長(zhǎng)大，看著周?chē)陌⒁探憬銈兇┲每吹母吒?，穿著漂亮的花裙子，或者涂著好看的化妝品，她總是在羨慕，總是在想自己什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，才能和這些阿姨姐姐一樣好看，她期盼著期盼著，期盼有一天她也能穿上高跟鞋，化著精致的妝容，正常的上下班，不用再上學(xué)，不用再每天被爸媽叫著鬧著起床。爸爸只留下了兩樣遺物，就是那個(gè)哈蘇相機(jī)和那些他用生命換來(lái)的照片，美麗的照片。在這時(shí)，都化為了對(duì)李可以的擔(dān)心，牽掛?？墒?，上帝大叔就是那么那么的公平，他不會(huì)讓你完美，也不會(huì)讓你一無(wú)是處。在我心里，也算是一個(gè)壓力的升華，他讓我感到壓力是前進(jìn)的動(dòng)力，勇于克服壓力才是現(xiàn)在最應(yīng)該做的事。但在那嚴(yán)肅的語(yǔ)氣下，何不是他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。從每天10點(diǎn)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一下在蹦到每天11點(diǎn)才沾枕頭邊。想了一會(huì)，由跑了出去，替我削了個(gè)蘋(píng)果。所以，這個(gè)時(shí)候的我，是最聽(tīng)老媽話的了。已經(jīng)生病很久了，其實(shí)從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在一直都不斷。我懷念我的那段時(shí)光。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節(jié)拍。充滿腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊。例如《越長(zhǎng)大，越喜雨》，通過(guò)雨這一意象來(lái)抒懷頗有新意，再加上文筆流暢，思路清晰，則是一篇不錯(cuò)的佳作。這一道半命題作文一半由命題者給定，一半由考生來(lái)補(bǔ)充，給定的預(yù)示著限制，補(bǔ)充的意味著開(kāi)放。別光看到別人玩電腦、打籃球、看電影，你沒(méi)有看到他們的奮斗與努力，何況人家的學(xué)習(xí)比你好，或許比你聰明。你在心底無(wú)數(shù)次詛咒過(guò)這萬(wàn)惡的中考，但你無(wú)力改變，你別無(wú)選擇。童年的那段時(shí)光終將落在心里的深處，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)友情的摯愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的單純?！}記懷念天真還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的?為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明?等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著問(wèn)號(hào)。其實(shí)，這一題目旨在讓學(xué)生關(guān)注自己的心理，用幾件事情來(lái)表達(dá)真情實(shí)感，立意最好積極些。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們對(duì)于一個(gè)問(wèn)題或事情的看法或感受，小時(shí)候和長(zhǎng)大后有所變化，而且長(zhǎng)大后的體驗(yàn)比小時(shí)候更深刻；或是小時(shí)候根本就沒(méi)有這種感受和體驗(yàn)，長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)了；也或是小時(shí)候曾對(duì)某一個(gè)問(wèn)題是誤解的，長(zhǎng)大后猛然醒悟了。越長(zhǎng)大，我們?cè)蕉孟s生命的意義。這“半步”是學(xué)生自己走出的，所以半命題作文的應(yīng)試技巧，主要表現(xiàn)在將半命題作文變?yōu)槊}作文的“補(bǔ)題”技巧。例如有的學(xué)生寫(xiě)《越長(zhǎng)大，越明理》，反映的正是當(dāng)今中學(xué)生青春充滿朝氣，善于思考的個(gè)性。三、聯(lián)系生活，巧選材?；蛟S不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。我很懷念那時(shí)的旋律。越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些單純的回憶。以前的你肆無(wú)忌憚地玩，現(xiàn)在的你中午總是猶豫睡覺(jué)還是學(xué)習(xí)；以前的你對(duì)分?jǐn)?shù)滿不在乎，現(xiàn)在的你對(duì)分?jǐn)?shù)分分計(jì)較；以前的你看起《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》就放不下，現(xiàn)在的你將它們束之高閣；以前的你堅(jiān)決不買(mǎi)參考書(shū)，現(xiàn)在的你主動(dòng)買(mǎi)回了《中考奪冠》、《五年中考三年模擬》、《各地中考試題精選》??你一直在努力，我體會(huì)過(guò)了?？偠灾W(xué)習(xí)吧，竭盡你所有的力氣。二、挖掘深意，覓立意。例如，有的學(xué)生寫(xiě)“越長(zhǎng)大，越堅(jiān)強(qiáng)”，內(nèi)容寫(xiě)遇到困難和挫折時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)，不逃避不畏懼；“越長(zhǎng)大，越懂事”，內(nèi)容寫(xiě)能夠理解父母，能正確處理生活學(xué)習(xí)中的各種事情；“越長(zhǎng)大，越快樂(lè)”，內(nèi)容寫(xiě)隨著成長(zhǎng)，結(jié)識(shí)了越來(lái)越多的朋友，便體會(huì)到與朋友相處的快樂(lè)……另外，這道半命題作文想拿高分也不太容易。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)