【正文】 文化解決企業(yè)精神問題 精神是形體的狀態(tài)。沒有意志戰(zhàn)場上當逃兵，商場上當熊包。將合作的種子播在每個人的心中。嚴于解剖自己。完成任務沖鋒在前作風能出戰(zhàn)斗力，作風就是戰(zhàn)斗力。為達到此目的，必須有一支高素質的員工隊伍。如果成長不經歷失敗和挫折，不經歷市場低谷和經濟危機的洗禮，不在失敗中總結教訓，是不可能壯大起來而永葆其競爭力的。本次軍事拓展訓練營，吃苦的內容雖不很多但也有幾項，軍訓就是最主要的吃苦項目。孩子吃不了苦，這往往是家長在腦子里臆想出來的。但是極少有孩子叫苦喊累。理由似乎冠冕堂皇。忠誠無私。軍事家是干什么的，從直觀上看，就是施展謀略，攻城掠地，迫人就范或深溝壁壘，拒敵于城門之外。解決問題不留隱患。承諾的一定要兌現。用兵商文化解決企業(yè)合作問題合作是胸懷的考量。威震敵膽，所向披靡。在民族振興的大坐標上尋找企業(yè)理想的支點 在民富國強的大空間中確定個人價值的取向。兵商和財商、智商、情商一起被教育學家們列入了青少年的“四商”教育，兵商指數更多是用于人們對生產行為的測量。軍令如山倒，軍中無戲言。這種初始的體驗是整個過程的基礎。共同進退（10分）強化個人反應速度對于團隊反應速度的影響，使其認識到團隊的市場快速反應能力來自于每個人高效率的工作作風?；顒幼罱K就是要給我們這個團隊塑造自己的團隊精神，一種勇于開拓創(chuàng)新、精于分工協(xié)作、高效率高產出高追求、極具凝聚力的團隊精神。二、思想動員思想動員思想動員思想動員專項培訓拓展訓練是一項有益于企業(yè)發(fā)展，有益于個人成長的專項訓練科目，在當前激烈的市場競爭中有著重要的意義。但是直到最后也沒有人放棄，而我也咬牙堅持到了最后。第二天除了進行基本軍事訓練和團隊風采展示訓練，還做了2個拓展游戲。剛開始看著隊員們往下摔的砰砰的，聽著大家驚恐的呼叫感覺很害怕，一直在下面充當保護墻，不敢上臺。游戲結束教官帶領我們分享了各種方案和心得。因為我們吃飯是要在完成訓練任務后，才能進行，但凡有一個人沒達標，所有人都要繼續(xù)練習，這不就是團結嗎？由此我想到，同事們進入到企業(yè)有了統(tǒng)一的團隊，被共同的企業(yè)文化凝聚在一起，從此有了向心力，大家奮斗的目標就是讓企業(yè)這個團隊，越走越好、越走越遠！下個階段沒有進行軍事訓練，教官帶領大家做了2個拓展游戲。這些做完立刻被帶到訓練場地，開始基礎軍事動作訓練。但是經過2天訓練，感覺此次活動強度適中，內容豐富，意義深遠，引人深思。在惡劣的環(huán)境中，我們努力按照教練的指示作戰(zhàn)。雖然天空下著雨，但同志們沒有一個掉隊，繼續(xù)行走。發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神。第一篇：軍事拓展訓練心得軍事拓展訓練心得今年很榮幸成為作為我院參加我縣電視臺舉辦的2014軍事拓展訓練的一員。做到了令行禁止。沒有人意識到小小的隊旗已經把我們十幾個人的心緊緊的凝聚在了一起，一路上累了有人搭把手，渴了有人給你水，餓了一起分享不多的干糧。下午一起組織玩了真人CS比賽。此次活動開始是不想參加的，十分抵觸。到達后刺刀教官立馬發(fā)放所用衣物、宣布軍訓紀律、制定獎懲措施，分組分隊，帶領大家進入軍訓狀態(tài)。教官給每隊一面旗幟，我們在上面寫上了自己隊名、隊呼、隊徽！從這刻起，我感覺到了競爭，有了團隊意識，知道在今后2天里，我要與這個隊伍共生存，和這些隊友共進退！中午吃飯時我們還要進行餐前文化教育，一首軍歌《團結就是力量》，一首詩《將軍令》，一個動作——請！感覺很新奇，但是細思又覺得很有深意。最后我們得到600多分。整個過程除了綁在下摔者手臂上防止手臂亂動的背摔帶外沒有任何防護措施。雖然我平時沒跑過這么多，感覺又累又熱，腿還抬不動，但是總想著再堅持一下就好，最終也跑完了全程。轉著轉著就感覺手磨疼了，腳也麻了，一度想著只要有一個人放棄，我就放棄。以此培養(yǎng)和塑造員工的一種集體作戰(zhàn)的意識形態(tài)和團隊協(xié)作精神，進一步增強意志力和應變能力，使每一個人都能夠在激烈的競爭和瞬息萬變的情況下穩(wěn)而不亂，積極的有創(chuàng)造性的開展工作，最終實現全局戰(zhàn)略目標的實現。組織此次拓展訓練目的就是讓大家形成一種軍人那種頑強精干的工作作風，一方面是單位發(fā)展的需要，另一方面相信具備這樣一種良好的思想意識形態(tài)必將是人生的一大財富，在漫長的職業(yè)生涯在會受益匪淺。軍人意志力訓練（俯臥撐、高抬腿）（15分）挑戰(zhàn)自我極限，使其認識到只要有頑強的毅力，很多事都是可以辦到的、很多困難都是可以解決的；只有不斷地突破自己的極限，不斷地挑戰(zhàn)自我，才有可能不被激烈的競爭所淘汰（僅僅不是被淘汰），才有可能取得更大的成功和收獲，僅滿足于當前的小小成功就沾沾自喜，是一種很短見的心態(tài)。參加者每投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行?！救藛T分布安排人員分組組長:張良副組長：廖露露陳凌云隊員：何山江 漆小軍 李勇 馬燕 黃彧 賀玲玲 程悅 王希第一組：陳凌云（組長）馬燕賀玲玲 程悅 王希廖露露 第二組：張良（組長）何山江 漆小軍 李勇黃彧軍事化管理培養(yǎng)員工鐵血精神 軍事化管理 培養(yǎng)員工鐵血精神 軍事化管理培