【正文】 能面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。七、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校能對每一位學(xué)生開展藝術(shù)素質(zhì)測評，測評工作有計劃，有安排，科學(xué)、有序、有效，經(jīng)測試，學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)合格率為79%，優(yōu)秀率為19%。學(xué)校每學(xué)期召開二次以上專題會議研究藝術(shù)教育工作，解決藝術(shù)教育教學(xué)工作中存在的問題。學(xué)校每學(xué)年積極組織學(xué)生參加上級組織的各類藝術(shù)競賽（展演）活動，學(xué)生在各級各類比賽中共有100多人次獲獎。藝術(shù)團的學(xué)生在校園成為了藝術(shù)活動的生力軍，他們代表學(xué)校參加各市縣類比賽，取得了很好的成績。藝術(shù)活動（20分）我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。唯一不足的是無藝術(shù)場館。四、存在主要問題通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：藝術(shù)類教師無法滿足目前教育教學(xué)工作的實際需求。海天學(xué)校體衛(wèi)藝處。自評得分7分。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。按照教育局的要求，我校認真開展了藝術(shù)教育方面的自查工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際情況，自查情況如下：一、藝術(shù)課程藝術(shù)課程（30分）我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課；根據(jù)本校及學(xué)生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術(shù)課程，如開設(shè)書法課、德音雅樂課堂，但校本藝術(shù)課程的開發(fā)尚處于探索階段，教學(xué)質(zhì)量不高。六、資金保證、設(shè)施到位學(xué)校藝術(shù)教育和課外活動經(jīng)費落實，藝術(shù)課程、器材設(shè)備和藝術(shù)活動經(jīng)費有保障，并按規(guī)定配備音樂、美術(shù)專用教室，為學(xué)校開展“藝術(shù)教育”提供了很好的硬件設(shè)備。能面向全體學(xué)生，在校學(xué)生參與班級以上藝術(shù)活動面達到90%以上。建立了學(xué)校藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，成立了校級、教導(dǎo)處、教研組三級的藝術(shù)教育管理機構(gòu)，并有明確的管理職責。學(xué)校配有相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施，能基本滿足藝術(shù)課教學(xué)及活動開展需要。能利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期，學(xué)校圖書館、電教器材室都根據(jù)需求訂購相應(yīng)的藝術(shù)圖書資料和音像資料，拓寬了教師學(xué)習(xí)提高的途徑，同時也滿足了藝術(shù)教學(xué)的需要，使藝術(shù)教師的教學(xué)效果得到了很大的提升。六、組織管理與保障機制制度管理，嚴格規(guī)范，有章可循為了使學(xué)校藝體教育工作真正落實，全面到位，我們嚴格執(zhí)行《學(xué)校藝體教育工作規(guī)程》，把藝體教育列入學(xué)校工作日程；成立一把手任組長、政工副校長分管的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指導(dǎo)全校藝術(shù)教育活動，定期召開藝術(shù)教育工作會議，研究落實學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃，每個周五的辦公例會上，由分管副校長向辦公會通報藝術(shù)教育開展情況；制定學(xué)校藝體教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學(xué)無止境。塔爾曼鋼琴教學(xué)講座培訓(xùn)，美術(shù)教師到濟南、北京等地參加過畫展觀摩學(xué)習(xí)，每周一次的區(qū)美術(shù)苑專業(yè)培訓(xùn)，我校的老師從不缺課，積極認真。隊伍建設(shè) 藝術(shù)教師作為素質(zhì)教育的直接實施者，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)水平對教育的效果起著直接的作用。這些活動的開展，豐富了學(xué)生課余生活的開展。另外，各班墻壁上都貼有學(xué)生的書法、繪畫作品等，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。如聘請剪紙協(xié)會的會員為學(xué)生上剪紙課，邀請民間藝術(shù)家到校教學(xué)生制做襪子玩偶、捏面燕，在活動過程中孩子得到愉悅同時提高了動手能力。在建黨90周年的環(huán)翠區(qū)藝術(shù)交流展示中，我校的作品統(tǒng)一命名《天”剩“我才必有用》最終獲得優(yōu)勝，藝術(shù)作品直接入圍，體現(xiàn)了我們遵從教育規(guī)律，尊重學(xué)生心理，并升華了教育的科學(xué)性和前瞻性，得到各位參會人員的一致好評！舞蹈興趣小組的作品歌伴舞《田野的春天》參加“幸福威海”納涼晚會教育局專場的演出，并代表區(qū)教育局參加區(qū)工會組織的五一晚會，舞蹈《師魂》獲得山東省中小學(xué)藝術(shù)展演二等獎等。另外，如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽，要求班級里的每一個同學(xué)都要參加，學(xué)生們利用中午及其它課余時間練習(xí)，音樂老師則從旁給各個班級輔導(dǎo)；元旦音樂會，參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目；才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著的效果。“三立”即成立由校長主管，分管校長具體落實，教導(dǎo)主任、德育主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；確立以音美教研員為代表的專家引領(lǐng)小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮共青團在藝術(shù)教育活動中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計劃、活動計劃，音樂學(xué)科組建了民樂、舞蹈、合唱、軍樂等興趣活動小組，美術(shù)建立了剪紙、國畫、書法等興趣活動小組，制定活動配檔；“三有”即：運行有制度，制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測評方案》《第二課堂活動管理制度》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達標，每個學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對學(xué)生進行檢測，成績記入學(xué)生成長檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有民族特色、班級有藝術(shù)活動、家庭有藝術(shù)專長、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順藝術(shù)教育工作思路，從而全面鋪開藝術(shù)教育。制定切實可行的激勵措施，在年終考核、績效考核等方面對公共藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)展演活動方面加以傾斜。（九）努力健全公共藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)校近兩年加大了公共藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，1000人座位以上的場館XX個。其中XXXX主編《XXXX》教材一部。教師積極參加校、市、省級各類教學(xué)技能比賽，資料齊全，其中XXX等多 名教師參加省、市級教學(xué)技能比賽獲得X等獎。社團常年開展活動，資料管理檔案齊全。學(xué)院每年至少舉行一次全校性藝術(shù)活動及兩次單項比賽活動，節(jié)目單、校園網(wǎng)通知、圖片等資料齊全。《XXX學(xué)院公共選修課管理辦法》明確規(guī)定每個學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，至少要在藝術(shù)限定性選修課程中選修一門并且通過考核，作為學(xué)生畢業(yè)條件。一是成立了以XXX校長為主任委員的藝術(shù)教育委員會，委員由黨委宣傳部、教務(wù)處、黨政辦公室、院團委、人事處、財務(wù)處、學(xué)生處和公共藝術(shù)教學(xué)部等部 門負責人擔任，全面負責學(xué)院公共藝術(shù)教育的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。第一篇：公共藝術(shù)教育自評報告公共藝術(shù)教育自評報告根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展普通高等學(xué)校公共藝術(shù)教育評估工作的通知》（教體衛(wèi)藝[2015] 397號）文件要求，我校自接到通知之日起，召開專題會議，迅速安排部署。（二）設(shè)立公共藝術(shù)教育委員會，管理水平不斷提高學(xué)院高度重視公共藝術(shù)教育工作，成立了藝術(shù)教育委員會，制訂完善的管理制度，從工作規(guī)劃、教學(xué)組織、隊伍建設(shè)、場地設(shè)備使用、條件保障等方面統(tǒng)籌安排。同時開設(shè)有藝術(shù)類任選課程。（六）面向全體學(xué)生開展課外藝術(shù)活動，拓展公共藝術(shù)教育空間我校堅持把組織、引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動作為提高學(xué) 生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的立足點，以其鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵師生，以獨特的氛圍影響、熏陶師生，收到了良好的教育效果。社團章程規(guī)范，并配備有指導(dǎo)教師，有訓(xùn)練場地并專人管理。教師積極參加校、市、省級教改質(zhì)量工程項目，立項、結(jié)項資料齊全，公共藝術(shù)教學(xué)團隊成功申報為XX級優(yōu)秀教學(xué)團隊，具有學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人X人。在教材建設(shè)方面，結(jié)合公共藝術(shù)教育的特點，創(chuàng)新工作機制和管理方式，采用優(yōu)質(zhì)教材選用和教師自編相結(jié)合，保證學(xué)生選修的需要，促進公共藝術(shù)教育的發(fā)展。我校公共藝術(shù)教育教學(xué)機