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正文內(nèi)容

人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字6教案范文大全(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 —齊讀)讓我們閉上眼睛,自己試著把詞串的內(nèi)容背出來(lái),邊背邊想象畫(huà)面,將祖國(guó)的美景記在心中。(播放海島風(fēng)光)(2)通過(guò)觀賞海島風(fēng)光,你們能說(shuō)說(shuō)海島的特點(diǎn)嗎?(熱)課文中就有個(gè)詞說(shuō)了海島的太陽(yáng)非常厲害,你們能找出來(lái)嗎?(出示:驕陽(yáng))(3)雖然海島驕陽(yáng)似火,可是這兒卻有一種植物不怕熱,成為海島獨(dú)特的象征,這就是——師:椰樹(shù)長(zhǎng)的很高大,很茂密,假如你去采一個(gè)椰果,把它剖開(kāi)來(lái),還會(huì)流出乳白的椰子汁,喝一口,甜甜的,味道好極了!看,不少小朋友都要流口水了!在這美麗的海島上,你最想干什么呢?看來(lái)你們的心已經(jīng)被美麗的海島深深吸引了,誰(shuí)來(lái)讀讀這行詞串?(4)在這行詞串中包含了兩個(gè)生字——驕、島。(5)這里面有一個(gè)生字是—“塞”,說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法記住這個(gè)字。海島:指海洋中的島嶼,比如:海南島、臺(tái)灣島、南沙群島、西沙群島等。能有順序地觀察圖畫(huà),認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物,憑借圖畫(huà)理解本課詞語(yǔ)。8.讀誦積累。.自讀文:畫(huà)出生字。在課后做一件助人為樂(lè)的好事,并告訴爸爸媽媽。拍手讀。)聽(tīng)了這個(gè)故事,你想說(shuō)什么?(預(yù)設(shè):楚懷王做到了雪中送炭,我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候也要伸出援助之手,做到“雪中送炭”。師:讀得真不錯(cuò)!把掌聲送給自己吧!下面有同學(xué)急著給自己認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)造句子了。先觀察,再范寫。如:富一口人住一間大屋子,還有一大片田,就是富。(建議打亂順序讀。你們的記性真不錯(cuò)!這一單元,我們還要以一首對(duì)子歌開(kāi)始。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,會(huì)寫4個(gè)要求會(huì)寫的字。在朗讀的過(guò)程中,陶冶美好的情操,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的感情。4.聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“索取”“奉獻(xiàn)”的意義。2.指名讀,正音。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。2.你能從中找到幾組反義詞。三、初讀課文,識(shí)記生宇。2.學(xué)會(huì)8組反義詞。4.聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“索取”“奉獻(xiàn)”的意義。2.指名讀,正音。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1.指名讀課文?!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好,那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢?二、學(xué)習(xí)前3句。第一篇:人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字6教案識(shí)字6 教學(xué)要求:1.學(xué)會(huì) 8個(gè)生字和 10個(gè)生詞。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。四、學(xué)習(xí)句子。2.師范寫,生練習(xí),完成“我會(huì)寫”部分生字。1.讀準(zhǔn)字音,看清字形。貧一富冷一暖饑寒—溫飽 索取—奉獻(xiàn) 3.讀反義詞,讀準(zhǔn)字音,看清字形。會(huì)認(rèn)9個(gè)生字?!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好,那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢?二、學(xué)習(xí)前3句。1.指名讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的:識(shí)記生字,理解第二部分句子。1.讀準(zhǔn)字音,看清字形。貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)3.讀反義詞,讀準(zhǔn)字音,看清字形。正確、流利地朗讀課文,初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。課時(shí)安排:2課時(shí)。怎么樣?師:同學(xué)們,請(qǐng)看!還記得我們一年級(jí)下學(xué)期學(xué)過(guò)的這首兒歌嗎?(ppt出示《識(shí)字三》片段)生齊讀、回憶背誦。)自由讀。)師:你們的小耳朵很會(huì)聽(tīng),你們真懂禮貌!不知道咱們的小眼睛會(huì)不會(huì)看
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