【正文】 學(xué)習(xí)制作玩具望遠(yuǎn)鏡的方法。教師準(zhǔn)備范例瓶娃娃兩個(gè)。人人動(dòng)手參與 （3）小組合作制作瓶娃娃，教師巡回指導(dǎo)。實(shí)際操作1）出示轉(zhuǎn)盤2）分步制作3）說說4）評(píng)評(píng)5）議議6）玩玩四、課外延伸，啟發(fā)思維教師說，學(xué)生轉(zhuǎn)?？磮D說說這個(gè)標(biāo)志禁止什么？司機(jī)應(yīng)該怎么做？三、舉一反三，認(rèn)識(shí)配套卡片上的標(biāo)志隨回答板書：指示標(biāo)志分小組學(xué)習(xí)卡片上的標(biāo)志牌名稱和用途。四、小結(jié)。然后請(qǐng)幾位學(xué)生說說自己是怎樣幫助鄰居做好事的。教學(xué)過程：一、教師啟發(fā)學(xué)生討論哪些場(chǎng)所是公共場(chǎng)所（影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學(xué)校、廣場(chǎng)等）。教學(xué)過程：一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)：搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。教學(xué)過程：一、根據(jù)課文插圖，組織學(xué)生討論睡覺的姿勢(shì)怎樣才算正確？（右側(cè)臥）哪些姿勢(shì)不正確？（俯臥、仰臥）并指出為什么不正確？二、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，組織學(xué)生討論睡覺應(yīng)講究哪些？為什么？ 睡前洗腳、刷牙、按時(shí)睡覺； 睡覺前不要吃食物，不嬉笑打鬧； 不把被子蒙在頭上或者不當(dāng)風(fēng)睡覺；枕頭高低要適中。種植向日葵的種子及鋤頭、水桶等。最后講授粉和收割。教學(xué)難點(diǎn)：敲釘子時(shí)錘要敲得平準(zhǔn)。錘頭的形狀不同，有羊角錘、圓頭錘、扁頭錘等。學(xué)生：搜集滅蚊的方法。板書：卵、幼蟲、蛹——水中 成蟲(蚊子)——飛在空中三、了解幾種滅蚊子的方法知道了蚊子的生長(zhǎng)過程和環(huán)境，我們可以在蚊子的每個(gè)生長(zhǎng)過程中分別用不同的方法消滅蚊子。⑵指名回答，并板書：噴藥、點(diǎn)蚊香、蚊香片、電蚊拍、燈光誘蚊器、④食蚊魚滅蚊。知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)插花的知識(shí)：花名、花語、插花的工具、插花方法能力目標(biāo)：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。請(qǐng)大家欣賞插花作品。向日葵：憧憬、光輝、敬慕。我選當(dāng)前盛開的鮮花。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。教學(xué)過程及內(nèi)容：一、了解學(xué)生對(duì)擇洗青菜的認(rèn)識(shí)。七、讓學(xué)生充分理解擇洗前長(zhǎng)時(shí)間浸泡青菜是紡織食物中毒的重要方法之一。涂油 擺餃 加火 悶煎 出鍋裝盤小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄有面包制作過程的錄像帶。三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)發(fā)酵粉的作用(其中一個(gè)已和入發(fā)酵粉并經(jīng)過兩次發(fā)酵)。以此為題，讓學(xué)生從感性層面上了解到發(fā)酵粉能使面包松軟可口，用機(jī)器可以輕松、均勻地?cái)嚢柙?，把面包烤熟四、組織談話：培養(yǎng)孩子樂于與人分享食物，關(guān)心他人的品質(zhì)五、觀察微波爐烘烤點(diǎn)心的過程分享勞動(dòng)的快樂。教師：請(qǐng)大家比較它們的區(qū)別，那一種比較適合制作葉脈書簽？為什么？學(xué)生1：桂花樹的葉子葉脈交織成網(wǎng)狀，而夾竹桃的葉子的葉脈是互不交錯(cuò)的。制作過程：（1）把約100毫升水倒入燒杯，在水中加入30克氫氧化鈉，把燒杯擱在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，煮沸溶液。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)因?yàn)橐褂玫綇?qiáng)腐蝕性的溶液，所以必須提醒學(xué)生注意安全。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及合作意識(shí)。4．約185 cm長(zhǎng)的斜紋滾邊帶l根。2 未知面料的鑒別實(shí)驗(yàn)。第二小組：我們小組首先對(duì)我校食堂進(jìn)行了調(diào)查，獲得大連三十八中學(xué)膳食營養(yǎng)調(diào)查表，也查得營養(yǎng)午餐的標(biāo)準(zhǔn)。作品展示、交流經(jīng)驗(yàn)師：很高興看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并制作出如此豐盛的食品，你們是否愿意交流一下經(jīng)驗(yàn)？ 生：愿意。由于配合默契，得到滿意的演示效果，體現(xiàn)了合作的重要性，也說明了多媒體在教學(xué)中的重要作用 飲料小組匯報(bào)后，師說：雖說汽水中的二氧化碳能把體內(nèi)的熱量帶走，夏天使人感到很涼爽，但過多飲用會(huì)影響食欲，所以應(yīng)適量飲用汽水，最好的飲品當(dāng)然是原汁原味的汽水嘍。通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。第五篇：勞技教案走進(jìn)技術(shù)世界教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查訪問、收集資料，了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)所起的重要作用，懂得生活離不開技術(shù)。通過展示與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，師生共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展；鍛煉心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心；產(chǎn)生責(zé)任感。教師組織、引導(dǎo)并幫助解決困難，做技術(shù)指導(dǎo)，打出“注意安全，講究衛(wèi)生”的幻燈片，警示“整理器材”。請(qǐng)各小組長(zhǎng)匯報(bào)一下課題的進(jìn)展情況。二、燒鑒別纖維的方法（）觀察內(nèi)容： 天然棉纖維、羊毛纖維、“ ”。2．1塊長(zhǎng)為15 cm的正方形厚紙板。第二課時(shí) 拼布靠墊教學(xué)目標(biāo)：。（6）取出壓平的葉脈片，待葉脈干透后，用毛筆在葉脈兩面涂上水彩顏料，稍干后再壓平。葉脈比較堅(jiān)韌，不容易被腐蝕。學(xué)生2：我們生物課上學(xué)過桂花樹的葉子是網(wǎng)狀的，它是雙子葉植物的葉片，而夾竹桃的葉子葉脈是平行的，是單子葉植物葉片。識(shí)特點(diǎn)。（攪拌機(jī)、發(fā)酵箱、烤箱。,激發(fā)探索興趣。二、制作程序與方法制皮混合材料 餳面 揉面 搓面條切面劑 搟面皮。五、檢查菜葉是否有蚜蟲，最好讓學(xué)生看看有蚜蟲的菜葉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蚜蟲。教學(xué)難點(diǎn)：如何把青菜洗干凈。作品展評(píng)：請(qǐng)大家把作品放到前面。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。它們的插花方法:⑶確定花插的形狀或大小，也叫打底。我國取其百合的寓意，意為百年好合。出示課題： 插花藝術(shù)二、新授：插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。噴藥水時(shí)要注意噴嘴的方向，示范使用雷達(dá)噴霧器。③、消滅成蟲蚊子的方法有很多，現(xiàn)在已有許多科技產(chǎn)品可以適用。齊讀課題：消滅蚊子二、了解蚊子的生長(zhǎng)過程。1消滅蚊子 教學(xué)目標(biāo)：了解蚊子的危害，初步學(xué)會(huì)控制蚊子繁殖的條件和消滅的方法。錘子的把柄，常見的是用堅(jiān)硬的木料制成的，還有用其他材料制成的，如大鐵錘的柄是用毛竹條制成的。準(zhǔn)備大小不等、材料不同制成的錘及相關(guān)教學(xué)掛圖。首先講選種、浸種、播種的有關(guān)生產(chǎn)知識(shí)和要求。培養(yǎng)種植勞動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道睡覺的正確姿勢(shì)和睡覺講衛(wèi)生的常識(shí)。（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。教學(xué)重點(diǎn)：掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。教學(xué)重點(diǎn)： 初步掌握注意公共衛(wèi)生的具體要求。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖1，讓學(xué)生說說圖中的意思和鄰居間要和睦相處的道理。說說自己平時(shí)是怎么保管鑰匙的。警告標(biāo)志提醒司機(jī)注意地形，就減速慢行，必要時(shí)鳴笛。氣象記錄表上有哪些內(nèi)容呢？日期 星期 氣溫 天氣示范填寫 把今天的天氣情況填上去。三、小組合作制作（1）自由組合成3—5人的合作小組，教師幫助協(xié)調(diào)。享受制作瓶娃娃的樂趣，感受合作的力量與樂趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：每人兩只果奶瓶，10cm8cm的白卡紙或鉛畫紙一張，印好剪折的圖樣，膠水、剪刀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)掃除操場(chǎng)上的紙屑、果殼，大的磚塊等雜物。洗碗筷 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)過程： ㈠ 話揭題小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？ 出示課題：今天我們一起學(xué)第1課《整理床鋪》，齊讀課題。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)介紹救護(hù)小常識(shí)（1）受傷后及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)；（2）傷口要及時(shí)處理；（3）在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因?yàn)槿说难坑邢蓿?；學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會(huì)給他人帶來痛苦，還會(huì)給家人帶來不必要的麻煩。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。使用美工刀時(shí)注意不損壞課桌。，理解操作示意圖并能按符號(hào)進(jìn)行操作。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用各種紙工工具，并能按符號(hào)操作，熟練掌握紙工的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)致的品質(zhì)。三、分工合作，制作作品。第十二課廢紙盒造型教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。3． 學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和歡樂。把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。介紹勞動(dòng)過程，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄，從認(rèn)真實(shí)踐，掌握要領(lǐng)，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表。組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯(cuò)誤的。2． 查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。不能把粘貼面翻在上面，這樣，看起來不精致，美觀。教學(xué)重難點(diǎn)：粘貼邊與邊時(shí)要輕，要粘貼平整。提問：這兩個(gè)碗用熱水洗還是用冷水洗？為什么？請(qǐng)學(xué)生講講體會(huì)。4． 小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過程：一、看圖，出示課題。1．學(xué)生制作多面體。2． 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。3． 各小組代表介紹所用方法，并展示洗滌效果。4． 小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過程：一、看圖，出示課題。挖去一部分或切折，壓印都必須在展開圖上先做好，然后再把展開圖折疊成多面體。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入。家庭和學(xué)校結(jié)合，采用多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：填上反饋表格，填寫操作體驗(yàn)日記等。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能力，形成熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的思想感情。教學(xué)過程：欣賞與觀察教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學(xué)都與拖鞋分不開。評(píng)各組完成的紙編圖案，由組長(zhǎng)談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要改進(jìn)。重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。教學(xué)過程：(一)激趣導(dǎo)入目標(biāo)同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會(huì)用哪些方法呢?今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。我們通過自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。(三)自主探究，認(rèn)識(shí)常用的金屬工具：我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識(shí)，金屬物品常常要用到哪些工具呢。教學(xué)反思：第十四課、常見的金屬制品和常用的金工工具一、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：金工工具一套。思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻摚鞔_編織過程：⑴固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌邊)。(二)清除雜物和雜草。工具、材料：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學(xué)反思：第十課、安全第一教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長(zhǎng)的彩繩兩根，五厘米長(zhǎng)的彩繩一根，鑷子(或錐子)、強(qiáng)力膠(或打火機(jī))、剪刀等。清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬。想一想，這是為什么? 教學(xué)反思： 第六課、炒白菜教學(xué)目的：學(xué)習(xí)炒白菜，做力所能及的家務(wù)活。用清水沖洗2——3遍。洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。注意不要讓生水落入壇中。(二)用電飯鍋煮飯：注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。(學(xué)生操作)(出示課題)激發(fā)學(xué)生探究下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看 邊想釘扣子需要哪幾步?(錄像演示)(1)紉針：(2)打線結(jié)：(3)釘紐扣師：誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?學(xué)生研究實(shí)踐：師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo))師生共評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。教學(xué)反思：第三課、做酸泡菜教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。(三)去積炭用去污粉反復(fù)擦拭。向家里人學(xué)習(xí)其他蔬菜的炒菜方法。教學(xué)反思：第八課、整理房間教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間。提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么?你在哪里見到過中國結(jié)?你了解中國結(jié)嗎?介紹中國結(jié)的由來、特點(diǎn)及其用途。外出的安全門戶的安全受傷后的自救手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。教學(xué)反思：第十二課、整理學(xué)校小花園教學(xué)目的：學(xué)會(huì)整理花園，愛護(hù)花草樹木，維護(hù)小花園。三、想想練練為什么要把花園里的小路整修成中教學(xué)反思：第十三課、編網(wǎng)袋教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。⑷大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀(也可以同桌之間互相幫助用手撐著)，一排排首尾合攏完成。三、教學(xué)過程：(一)欣賞制品，激發(fā)興趣出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識(shí)(種類、特性、用途等)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。學(xué)生如遇到困難，教師及時(shí)幫助或糾正錯(cuò)誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。教學(xué)反思：第十六課、編織 教學(xué)目標(biāo)：解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)實(shí)用造型能力。教師：現(xiàn)實(shí)生活中，每位同學(xué)對(duì)拖鞋都很熟悉，很多同學(xué)都有幾雙形狀各異的拖鞋，對(duì)嗎?那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過程：1． 通過“想一想、說一說”這部分內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)踐操作獲得勞動(dòng)體驗(yàn)。2．