三年級勞技教案上冊(存儲版)
【正文】 鐘。 教師點撥A、 評價學(xué)生表演。二、 技能學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。（利用投影老師簡介傳統(tǒng)扣子一盤扣和銅扣，并出示實物）你們能說說衣服上為什么釘紐扣，它的作用是什么？師小結(jié)：有了扣子穿脫衣服方便、冬天使我們保暖、起到美化裝飾衣服的作用等。③為了使紐扣釘?shù)美喂?，最后把針穿入紐扣和衣服之間，將余線在紐扣和衣服之間繞幾圈，再穿向衣服里打結(jié)，扣子就打牢了。⑤紐扣要釘?shù)美喂?、美觀、有創(chuàng)意。 下面老師就向大家介紹幾種電源開關(guān)和插座按鍵開關(guān)、旋鈕開關(guān)、兩孔插座、三孔插座、多用插座等。用裝飾花布置教室，這就是本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。評一評，比一比。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)言：在生活中，我們大家都喜歡鮮花，因為它可以給我們帶來美的享受，但是鮮花容易凋謝。①哪種鞋不能用水洗，哪種鞋能用水刷？②晾曬時注意什么/課外活動： 自己動手，把穿臟的鞋刷洗干凈。③拿針拉線時，手要向斜上方拉線，注意不要碰傷旁邊的同學(xué)。釘紐扣方法：①把紐扣放在衣服掉扣子的位置，與扣眼對齊后用手按住，補釘紐扣還要與原衣服扣子的顏色一致。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們看老師這兒有一件衣服的扣子掉了，怎么辦呀？（生答）怎么釘呢？這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)釘紐扣。通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)生利用合適的針和線釘紐扣。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、 談話激趣。 同學(xué)們，你們平時講究個人衛(wèi)生嗎？講究個人衛(wèi)生都包括哪些方面？你們做到了哪些？（自由發(fā)言）二、 技能學(xué)習(xí)。l 響鬧設(shè)定。討論交流： 書皮的大小應(yīng)以什么為標(biāo)準(zhǔn)？ 包書皮為什么用牛皮紙？還可以用什么紙？為什么？ 你還會用什么方法包書皮？課外作業(yè)：給自己的新書包書皮，在互相比比。評價中可采取自我評價、相互評價、小組評價、班級評價等多種方式。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度二、教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情勞動與技術(shù)教學(xué)計劃 三年級上冊一、教學(xué)理念 (一)、在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。(三)積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。三是注意勞動與技術(shù)教育各個具
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