【正文】 垢的輔助用品，抹布。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你還知道可以用什么方法嗎？這種方法的效果怎樣呢？2． 讓我們分別用自己知道的方法，借助輔助材料（可以用食鹽、草木灰、食用堿、百潔布、檸檬片等），擦洗一個有茶垢的杯子。三、學(xué)學(xué)做做。3． 請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評議。3． 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。3． 通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)時間：（）月（）日 教學(xué)過程：一、觀察圖片，了解拖地板的一般過程。觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。2． 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力掌握勞動本領(lǐng)。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型?！捌囌褂[會”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動物樂園”等小組，并招聘負責(zé)人。熟練掌握劃線，折疊，剪切，粘貼，插接等技法。教學(xué)重點和難點：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。教學(xué)難點：掌握折疊被子的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課文插圖1的投影片學(xué)生：竹絲掃帚、畚箕等勞動工具。2）師生總結(jié)：剛才，大家的望遠鏡都做得很好，現(xiàn)在小朋友們手中都有一架望遠鏡了，大家都很高興，而且我們也知道用廢棄物品來制作各種各樣的玩具，即可以節(jié)省錢，又可以玩，真是一舉兩得??！五、做游戲 做小小的偵察兵可愛的瓶娃娃 教學(xué)目標(biāo)初步掌握制作瓶娃娃的方法，嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入回憶：今天是什么天氣？昨天呢？前天呢？上個星期一呢？啟發(fā)思維：那有什么辦法幫我們記住前幾天的天氣情況？揭題：今天學(xué)第7課二、認識氣象記錄表明確記錄表內(nèi)容。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，再讓學(xué)生說說為什么要保管好房門鑰匙？怎樣保管好鑰匙？二、組織學(xué)生討論平時應(yīng)該如何注意家庭安全，為什么不能隨便亂扔、亂放房門鑰匙，也不能把鑰匙交給陌生人。收集學(xué)生中注意公共衛(wèi)生和不注意公共衛(wèi)生的事例。（4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。初步學(xué)會種向日葵的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備羊角錘、圓頭錘子和釘子、小木版若干。五、學(xué)生嘗試。板書：噴藥、填水坑、倒積水。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來學(xué)習(xí)如何插花。我們常見的種類是鮮花和絹花。請各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？在大家插花之前，請給作品起出名字，請大家用自己靈巧的雙手來進行你們的創(chuàng)作吧。四、講解如何擇洗青菜時，可結(jié)合操作進行。,知道發(fā)酵粉的作用。這是因為發(fā)酵粉里有一種酵母，它會讓面團變大、變松、變軟。經(jīng)過加熱，它會腐爛得更快。讓我們都來愛護自然，關(guān)心我們周圍的事物吧。（見學(xué)生實驗表）（說明：未知材料的鑒別，探究性實驗）四、交流五、整理實驗器材 本實驗注意操作安全！一、器材：酒精燈、鑷子、火柴、盤子材料：棉纖維、腈綸纖維、羊毛纖維；純棉布、真絲、毛料、化纖等小塊面料 燃燒法主要用于鑒別纖維素纖維、蛋白質(zhì)纖維、合成纖維三大類。學(xué)生四人為一小組根據(jù)查得資料，設(shè)計早餐、午餐、飲料，并從食品的營養(yǎng)方面、色香味方面、原材料價格等方面進行評價，戴上白色工作帽、圍裙、食品手套，按照操作要點進行各種食品的制作；兩名同學(xué)到前面查找資料。與主題呼應(yīng)，增強學(xué)生熱愛生活的思想感情。學(xué)生能說的盡量讓學(xué)生講，但并非老師不講，只要合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，才能教學(xué)相長。第三小組；夏季伊始，我們小組成員對解暑飲料較感興趣，我們也查找了有關(guān)飲料。5．兩種不同顏色的布各9塊?？刹捎?5人左右的小班教學(xué)，或和化學(xué)老師共同完成教學(xué)實驗。學(xué)生2：桂花樹的葉脈書簽容易完整，存放，而竹桃的的葉脈書簽容易折斷。請觀察這兩個面團是否一樣大。師生同結(jié)，學(xué)生總結(jié)實際操作過程及經(jīng)驗。二、結(jié)合實物講解擇洗青菜的必要性。我要做一個盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。教師:了解了花語，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。教學(xué)重點：插花的藝術(shù)性教學(xué)難點：插花的技巧教學(xué)方法：講授法、演示法教 具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、 插花藝術(shù)介紹教學(xué)過程及內(nèi)容一、導(dǎo)言：今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物：鮮花。怎樣消滅蚊子的卵、幼蟲和蛹呢？看課本P26三幅圖，邊看邊討論為什么這樣做可消滅蚊子？ ①控制蚊子孳生地。木頭常用的是什么錘呢？一般木工常用的是羊角錘。三、利用學(xué)校小農(nóng)場或者校園四周的空閑地，比較集中地種植向日葵。三、然后根據(jù)課文插圖進行課堂練習(xí)，讓學(xué)生判斷對錯。二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進行指正。三、組織學(xué)生做課堂作業(yè)：評一評圖3中的兩個畫面，哪樣做是對的，哪樣做是錯的。檢查自學(xué)情況四、總結(jié)談話，指導(dǎo)行為通過今天的學(xué)習(xí)，我們認識了哪些標(biāo)志牌？公路旁的標(biāo)志牌有什么用處？公路旁的標(biāo)志牌用處真大，我們該怎樣對待它？保管好鑰匙 教學(xué)目標(biāo)： 知道家庭安全要保管好房門鑰匙的道理，養(yǎng)成保管好鑰匙的習(xí)慣。四、展示欣賞以小組為單位，上講臺展示勞動成果。教學(xué)難點：如何在瓶底鉆個洞。教學(xué)過程：一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會洗碗筷。與家長共同編寫《自我保護》詩歌。教學(xué)課件：教學(xué)設(shè)計：教學(xué)過程 設(shè)計：一、經(jīng)驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時自己有什么感覺？學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。四、作品展示，評價。古人使用龜甲，獸骨，金石，竹簡等作為書寫材料鞋子記事的情況。教學(xué)重難點：利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識。三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進。組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計制作摩天大樓紙模型的情況。3． 在實際操作中培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及審美情趣。3． 注意安全，不損壞家具。2．教師巡視，幫助有困難的小組。6． 學(xué)生動手實踐。二、討論學(xué)習(xí)，確定洗餐具各步驟地操作要領(lǐng)。今天，我們要來制作又一個種類的多12面體二、觀察，講解制作要領(lǐng)。(3)沖洗時從里到外逐一沖洗。學(xué)習(xí)評價組織學(xué)生自評或互評，從掌握要領(lǐng)，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對作品進行全面的評價。2． 鞏固做紙工的各種制作符號。教師：現(xiàn)實生活中，每位同學(xué)對拖鞋都很熟悉，很多同學(xué)都有幾雙形狀各異的拖鞋，對嗎?那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來。學(xué)生如遇到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。培養(yǎng)學(xué)生認真細致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。三、教學(xué)過程：(一)欣賞制品，激發(fā)興趣出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。⑷大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。教學(xué)反思：第十二課、整理學(xué)校小花園教學(xué)目的：學(xué)會整理花園，愛護花草樹木，維護小花園。提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么?你在哪里見到過中國結(jié)?你了解中國結(jié)嗎?介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。向家里人學(xué)習(xí)其他蔬菜的炒菜方法。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。教學(xué)反思：第三課、做酸泡菜教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會做酸泡菜，增強生活實踐能力。難點：掌握不同紐扣的不同釘法。(二)用電飯鍋煮飯：注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。想一想，這是為什么? 教學(xué)反思： 第六課、炒白菜教學(xué)目的：學(xué)習(xí)炒白菜，做力所能及的家務(wù)活。學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子(或錐子)、強力膠(或打火機)、剪刀等。工具、材料：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻摚鞔_編織過程：⑴固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌邊)。教學(xué)反思：第十四課、常見的金屬制品和常用的金工工具一、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：金工工具一套。我們通過自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。重點指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。教學(xué)過程：欣賞與觀察教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學(xué)都與拖鞋分不開。家庭和學(xué)校結(jié)合，采用多種形式進行評價，如：填上反饋表格，填寫操作體驗日記等。挖去一部分或切折，壓印都必須在展開圖上先做好，然后再把展開圖折疊成多面體。4． 小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。2． 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學(xué)時間：（）月（）日 教學(xué)過程：一、看圖，出示課題。提問：這兩個碗用熱水洗還是用冷水洗？為什么？請學(xué)生講講體會。不能把粘貼面翻在上面，這樣，看起來不精致，美觀。2． 查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領(lǐng)，拖地實效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。第十二課廢紙盒造型教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點：學(xué)會使用各種紙工工具，并能按符號操作，熟練掌握紙工的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生認真，細致的品質(zhì)。使用美工刀時注意不損壞課桌。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。七、積累資料，強化自我保護意識介紹救護小常識（1）受傷后及時告訴老師或家長；（2）傷口要及時處理；（3）在工地受傷要及時去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限）；學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。洗碗筷 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：每人兩只果奶瓶，10cm8cm的白卡紙或鉛畫紙一張，印好剪折的圖樣，膠水、剪刀。三、小組合作制作（1）自由組合成3—5人的合作小組，教師幫助協(xié)調(diào)。警告標(biāo)志提醒司機注意地形，就減速慢行，必要時鳴笛。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖1，讓學(xué)生說說圖中的意思和鄰居間要和睦相處的道理。教學(xué)重點：掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。教學(xué)重點：知道睡覺的正確姿勢和睡覺講衛(wèi)生的常識。首先講選種、浸種、播種的有關(guān)生產(chǎn)知識和要求。錘子的把柄，常見的是用堅硬的木料制成的，還有用其他材料制成的，如大鐵錘的柄是用毛竹條制成的。齊讀課題：消滅蚊子二、了解蚊子的生長過程。噴藥水時要注意噴嘴的方向，示范使用雷達噴霧器。我國取其百合的寓意，意為百年好合。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。教學(xué)難點：如何把青菜洗干凈。二、制作程序與方法制皮混合材料 餳面 揉面 搓面條切面劑 搟面皮。（攪拌機、發(fā)酵箱、烤箱。學(xué)生2：我們生物課上學(xué)過桂花樹的葉子是網(wǎng)狀的，它是雙子葉植物的葉片，而夾竹桃的葉子葉脈是平行的，是單子葉植物葉片。（6）取出壓平的葉脈片，待葉脈干透后，用毛筆在葉脈兩面涂上水彩顏料，稍干后再壓平。2．1塊長為15 cm的正方形厚紙板。請各小組長匯報一下課題的進展情況。通過展示與交流，實現(xiàn)資源共享，師生共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展；鍛煉心理素質(zhì)，增強自信心；產(chǎn)生責(zé)任感。通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。作品展示、交流經(jīng)驗師：很高興看到同學(xué)們設(shè)計并制作出如此豐盛的食品，你們是否愿意交流一下經(jīng)驗？ 生：愿意。2 未知面料的鑒別實驗。培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力及合作意識。制作過程：（1）把約100毫升水倒入燒杯，在水中加入30克氫氧化鈉，把燒杯擱在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，煮沸溶液。以此為題，讓學(xué)生從感性層面上了解到發(fā)酵粉能使面包松軟可口，用機器可以輕松、均勻地攪拌原料，把面包烤熟四、組織談話：培養(yǎng)孩子樂于與人分享食物，關(guān)心他人的品質(zhì)五、觀察微波爐烘烤點心的過程分享勞動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：錄有面包制作過程的錄像帶。七、讓學(xué)生充分理解擇洗前長時間浸泡青菜是紡織食物中毒的重要方法之一。小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。我選當(dāng)前盛開的鮮花。請大家欣賞插花作品。⑵指名回答，并板書：噴藥、點蚊香、蚊香片、電蚊拍、燈光誘蚊器、④食蚊魚滅蚊。學(xué)生：搜集滅蚊的方法。教學(xué)難點：敲釘子時錘要敲得平準(zhǔn)。種植向日葵的種子及鋤頭、水桶等。三、教師除了按課文對學(xué)生提出個人衛(wèi)生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。教學(xué)過程：一、教師啟發(fā)學(xué)生討論哪些場所是公共場所（影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學(xué)校、廣場等）。四、小結(jié)。實際操作1）出示轉(zhuǎn)盤2）分步制作3）說說4）評評5）議議6）玩玩四、課外延伸，啟發(fā)思維教師說，學(xué)生轉(zhuǎn)。教師準(zhǔn)備范例瓶娃娃兩個。教學(xué)過程：一、提問：我們可以在操場上干哪些事情？二、出示課文插圖你們看，圖上的小朋友在操場上干什么？他們玩得怎么樣？怎么使不整潔的操場變得整潔，你們有辦法嗎？三、揭題：打掃操場操場上有哪些東西清除掉？怎樣清除？教師講解正確的打掃方法？四、分工，交代注意事項，各組練習(xí)打掃，老師注意觀察指導(dǎo)。圖上畫的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？小明的床鋪整理得怎么樣？你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？㈢學(xué)習(xí)整理床鋪老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。四、判斷分析課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。教育目標(biāo)：體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。三、綜合運用，要求用學(xué)到的紙工基本技法制作作品。，發(fā)揮想象，在規(guī)定時間內(nèi)制作出自己滿意的作品。二、學(xué)生設(shè)計制作立交橋，谷線，剪切線和折剪方法。教學(xué)準(zhǔn)備：抹