【正文】 （4）保障安全，維護(hù)紀(jì)律。（2）要認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)準(zhǔn)備情況，進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員，講清實(shí)習(xí)目的、任務(wù)及要求。對(duì)其他實(shí)習(xí)單位，學(xué)校應(yīng)安排教師進(jìn)行巡回檢查指導(dǎo)。實(shí)踐操作性作業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)條件占適當(dāng)?shù)谋戎兀匾暀z查與指導(dǎo)。教師批改作業(yè)量，公共基礎(chǔ)課一般每46節(jié)新課批閱一次作業(yè)（包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作文、書法作品、讀后感等），專業(yè)技能課一般每8節(jié)新課批閱一次作業(yè)（包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告）。學(xué)生必須根據(jù)本專業(yè)的知識(shí)體系和自身實(shí)際，在本專業(yè)學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的限定選修課程范圍內(nèi)選擇修讀某幾門課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。（2）學(xué)生選課。各項(xiàng)課外活動(dòng)都應(yīng)有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，有教師輔導(dǎo)，有明確的活動(dòng)目的，內(nèi)容健康。學(xué)校可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)，組織各種專業(yè)技能訓(xùn)練隊(duì)、專業(yè)興趣小組、科技服務(wù)小組；定期組織學(xué)生參加技能比武和崗位練兵，豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)（1）考核類別。筆試時(shí)間一般為90～100分鐘，口試的準(zhǔn)備時(shí)間為40分鐘，答題最多20分鐘，實(shí)操考試時(shí)間視考試內(nèi)容具體確定。試卷應(yīng)有一定的梯度，基本題、水平題、提高題結(jié)構(gòu)一般為7:2:1；區(qū)分度要強(qiáng)，題量適中，便于分辨學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣，考試成績(jī)力求符合正態(tài)分布。各科試卷應(yīng)于考試前3周送交教務(wù)管理部門。⑤每個(gè)考場(chǎng)安排兩名監(jiān)考員，考生實(shí)行單人單座，監(jiān)考員要嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則。教師評(píng)卷要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分，客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的考試成績(jī)。體育課考查要從學(xué)生身體條件和體育基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)，對(duì)男女學(xué)生應(yīng)有不同標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)患有某種疾病而短期內(nèi)不能治愈或有生理缺陷的學(xué)生，經(jīng)指定醫(yī)院證明，教務(wù)管理部門批準(zhǔn)可減免考查項(xiàng)目。教務(wù)管理部門要按試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)抽檢評(píng)卷質(zhì)量。出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故后教務(wù)管理部門應(yīng)了解情況，分清責(zé)任，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)責(zé)任事故登記，區(qū)別情節(jié)輕重提出處理意見。第二十六條 教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平的重要途徑，是評(píng)定教學(xué)實(shí)績(jī)的依據(jù)。學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)（1）學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象和重大安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率98%以上；（2）學(xué)生到課率達(dá)到95%以上，在校生穩(wěn)定率90%以上，校內(nèi)考試考核合格率達(dá)到90%以上，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)95%以上；（3）公共課和專業(yè)課抽查考試合格率達(dá)到90%以上，專業(yè)技能抽查考核合格率達(dá)到80%以上；（4）有職業(yè)資格證書或行業(yè)企業(yè)資格證書的專業(yè)，學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定或職業(yè)資格認(rèn)證獲證率達(dá)到90%以上，其中獲得中級(jí)證書的比例達(dá)到15%以上。一般在期初、期中和期末進(jìn)行，期初查準(zhǔn)備、期中查進(jìn)程、期末查效果。③學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。專項(xiàng)教學(xué)檢查是針對(duì)學(xué)校在某一時(shí)期教學(xué)中存在的主要問題或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)因素、教學(xué)部門進(jìn)行的專項(xiàng)檢查。（2）不定時(shí)聽課：即臨近上課時(shí)與授課教師打招呼后直接進(jìn)入課堂聽課的方式。包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師素質(zhì)、教學(xué)技能、教學(xué)效果、作業(yè)和輔導(dǎo)等。評(píng)教結(jié)果是教師教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要組成部分，應(yīng)作為年終考核和評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的一項(xiàng)依據(jù)。教師應(yīng)從有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總目標(biāo)出發(fā)，把傳授知識(shí)與發(fā)展智力、培養(yǎng)能力結(jié)合起來，使學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)得到全面提高。文化課教學(xué)內(nèi)容在完成學(xué)歷教育必修內(nèi)容外，其余內(nèi)容應(yīng)根據(jù)專業(yè)課教學(xué)的需要進(jìn)行選定。有些尚無統(tǒng)一教學(xué)大綱的課程，學(xué)校要參照相關(guān)專業(yè)的教學(xué)大綱，組織專業(yè)教研組（或年級(jí)組）人員自己編寫教學(xué)參考提綱，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。教師在備課時(shí)，應(yīng)在加強(qiáng)教學(xué)的思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高課堂效率，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等方面大膽探索，尋求行之有效的途徑。實(shí)訓(xùn)操作、教學(xué)實(shí)習(xí)教案應(yīng)寫出目的要求，實(shí)訓(xùn)所需器材、操作訓(xùn)練規(guī)程、操作工藝、技術(shù)要點(diǎn)、示范操作、評(píng)分。方案制訂后，交教務(wù)處或教研組備查。按教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)課程教學(xué)大綱（含技能訓(xùn)練大綱）是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。要聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，抓好實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合。一、基本教學(xué)原則全面提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)的原則教師要關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，確立對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的思想，盡心盡力地全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。評(píng)教結(jié)果的使用。第三十一條 學(xué)生評(píng)教學(xué)生評(píng)教是學(xué)生通過切身感受和相互比較形成對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)意見，從學(xué)生角度反映了授課教師教學(xué)工作的實(shí)際情況和水平，為教師和教學(xué)管理提供了反饋信息，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和教學(xué)互動(dòng)，有利于教師教學(xué)觀念、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和改革。聽課方式（1）定時(shí)聽課：即按計(jì)劃有組織的聽課。③下個(gè)學(xué)期教學(xué)安排。②教師教學(xué)情況。每次教學(xué)檢查都應(yīng)有書面總結(jié)（報(bào)告）。學(xué)校要通過教學(xué)檢查、內(nèi)部教育教學(xué)督導(dǎo)、聽評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生學(xué)業(yè)考核、畢業(yè)生質(zhì)量抽樣調(diào)查等方式對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部頒布的?學(xué)生傷害事故處理辦法?執(zhí)行。（3）嚴(yán)重教學(xué)責(zé)任事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。凡是采用試卷形式進(jìn)行考核的考試科目都要在閱卷后由任課教師填寫試卷分析表。期評(píng)成績(jī)以期末考試成績(jī)占60%、平時(shí)成績(jī)占40%評(píng)定。（4）評(píng)卷與成績(jī)?cè)u(píng)定①評(píng)卷。④教務(wù)管理部門在考試前安排清理考場(chǎng)。同一學(xué)期、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度相同的班級(jí)應(yīng)采用同一試卷。命題范圍原則上是該課程本學(xué)期的全部?jī)?nèi)容。一般舉行期中、期末考試，由教務(wù)管理部門統(tǒng)一組織，安排在該課程結(jié)束后或期中、期末進(jìn)行?？己瞬荒軆H關(guān)注結(jié)果，更要注重學(xué)生的成長(zhǎng)過程。中職學(xué)校每年應(yīng)舉辦一次藝術(shù)節(jié)。第二課堂活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)束前2個(gè)月，學(xué)校應(yīng)公布下學(xué)期擬開設(shè)的選修課安排意見（課程名稱、學(xué)分、主要內(nèi)容、開課時(shí)間等）。分為限定選修課和任意選修課。對(duì)作業(yè)中的普遍性錯(cuò)誤要集中講評(píng)，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。第二十一條 課外教學(xué)訓(xùn)練課外教學(xué)訓(xùn)練是課內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生通過自主訓(xùn)練鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧、提高分析問題解決問題的能力的重要手段。學(xué)生每天頂崗實(shí)習(xí)不超過8小時(shí)。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求（1）學(xué)校要與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。（3）實(shí)行“做中學(xué)”。認(rèn)真檢查設(shè)備、儀器的使用情況，發(fā)現(xiàn)破損要及時(shí)報(bào)告按章處理。（3）督促預(yù)習(xí)。要維護(hù)課堂紀(jì)律、嚴(yán)格要求學(xué)生。必須用普通話進(jìn)行教學(xué)，英語教師要用英語組織教學(xué)。要明確教學(xué)目的，確保所授知識(shí)及技能的準(zhǔn)確性和實(shí)用性，突出能力的培養(yǎng)。每一堂課教師應(yīng)提前２分鐘到教室門口等候上課，按規(guī)定的時(shí)間上課，不私自調(diào)課、停課。③實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）課教案應(yīng)有實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）課題、技能訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練任務(wù)、工藝規(guī)范、操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告的要求、實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備要求等部分。教案按載體分為紙質(zhì)教案和電子教案。②實(shí)踐課型采用項(xiàng)目教學(xué)法的一般過程：情景設(shè)臵、提出任務(wù)；知識(shí)講解、操作示范；獨(dú)立探索、制定計(jì)劃；協(xié)作學(xué)習(xí)、實(shí)施計(jì)劃；檢查評(píng)估、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。教師要根據(jù)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的要求和專業(yè)特點(diǎn)，按照教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注重運(yùn)用信息技術(shù)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法，并合理選擇設(shè)施設(shè)備、教具、教學(xué)手段和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序及時(shí)間安排。課時(shí)與進(jìn)度相同的同一門課程，不同的教師也應(yīng)編制各自的學(xué)期授課計(jì)劃。（1）學(xué)期授課計(jì)劃的內(nèi)容：①課程名稱、教師姓名、使用的班級(jí)和學(xué)期、采用教材的名稱與版本。實(shí)踐教學(xué)則要弱化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。⑤考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：按以學(xué)生作品（服務(wù)）為主，以實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)報(bào)告為輔的原則確定考核評(píng)價(jià)辦法。⑤教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)（課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。由專業(yè)（學(xué)科）帶頭人（骨干教師）在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上提出調(diào)整建議，教研組組織討論并吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見，經(jīng)教務(wù)部門及主管教學(xué)副校長(zhǎng)審定、校長(zhǎng)批準(zhǔn)后變更原教學(xué)計(jì)劃。②堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。②公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3，累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年。實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)（教學(xué)實(shí)習(xí)）是指學(xué)生在模擬或真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中，在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用所學(xué)一門或多門課程的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，提高分析問題和解決問題能力的教學(xué)活動(dòng)，一般在校內(nèi)實(shí)施。采用“模塊式教學(xué)”編制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的學(xué)校，要參照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)構(gòu)建知識(shí)技能模塊，合理地設(shè)臵模塊課程。實(shí)行學(xué)分制等彈性學(xué)制的專業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過1年，推遲畢業(yè)一般不超過3年。第三章 教學(xué)方案管理第十六條 教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)教學(xué)方案）教學(xué)計(jì)劃是各專業(yè)的總體教學(xué)方案，是安排教學(xué)任務(wù)、組織教學(xué)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。按學(xué)年建檔，主要內(nèi)容包括：（1）上級(jí)及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決議、通報(bào)、通知、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等文件；（2）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)；（3）中層教學(xué)管理部門、教研組的工作計(jì)劃、總結(jié)和會(huì)議記錄；（4）教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評(píng)估的計(jì)劃、總結(jié)；（5）學(xué)校教學(xué)工作的各種上報(bào)材料；（6）教學(xué)改革方案和總結(jié)；（7）其他有保留價(jià)值的教學(xué)管理資料。第十四條 教學(xué)管理制度建設(shè)教學(xué)管理制度包括：師資隊(duì)伍建設(shè)與管理制度（各級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、教學(xué)管理人員、教師教輔人員的崗位職責(zé)，教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，分配制度，師資培訓(xùn)制度等）；教學(xué)文件制度（專業(yè)及課程的教學(xué)方案管理、教學(xué)檔案管理等）；教學(xué)過程管理制度；教學(xué)質(zhì)量管理（監(jiān)控）制度；教育教學(xué)研究管理制度；教學(xué)場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備儀器管理制度；圖書及教材管理制度等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的要求，積極推進(jìn)課程和教材改革，鼓勵(lì)教師按教學(xué)大綱要求開發(fā)和編寫反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的校本課程和專業(yè)課校本教材（講義）、教輔，制作各類多媒體教學(xué)課件和軟件，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源服務(wù)。教材的選用（1）選用教材的原則：必須全面、準(zhǔn)確反映教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求，有利于教師備課和教學(xué)，適應(yīng)于學(xué)生閱讀和自學(xué)。每學(xué)期期初的教師大會(huì)主要是對(duì)新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行安排布臵。教務(wù)管理部門實(shí)行教學(xué)值日巡課制，填寫教師授課考勤表，對(duì)教師每堂課的出勤情況進(jìn)行考核，作為教師授課工作量計(jì)算的主要依據(jù)，同時(shí)對(duì)課堂紀(jì)律等情況進(jìn)行日常監(jiān)督。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)。（4）要把教師和學(xué)生統(tǒng)一活動(dòng)（如政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)）的時(shí)間在課表上預(yù)先劃定。（1）結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：按學(xué)期周次順序排列，編排各班的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動(dòng)、考試、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育和假期等的周數(shù)分配和具體進(jìn)程。教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的學(xué)期工作計(jì)劃，于新學(xué)期開學(xué)后二周內(nèi)制定出本教研組的學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)管理部門審批后執(zhí)行。教學(xué)管理實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的主管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。格式：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊（標(biāo)題居中）＊ ＊學(xué)年度第＊學(xué)期 姓名＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊。教研活動(dòng)應(yīng)保證時(shí)間、保證人數(shù)、保證質(zhì)量，體現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性與形式多樣性，并認(rèn)真做好教研記錄。評(píng)卷結(jié)束后一周內(nèi)將質(zhì)量分析表送交教務(wù)處。七、考試考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教師檢閱自己教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法的重要手段，而不是目的，因此教師必須持認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，對(duì)待考試各環(huán)節(jié)，不能事先暗示考試內(nèi)容，不得弄虛作假。實(shí)習(xí)要加強(qiáng)針對(duì)性，做到有計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有教案、有報(bào)告、有考核、有總結(jié)、有實(shí)效。要求各學(xué)科講新課必須布置作業(yè)或留思考題。擺正教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。如出現(xiàn)學(xué)生無故缺課的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通。按課表上課或調(diào)課，課程調(diào)動(dòng)權(quán)屬教導(dǎo)處。書寫工整：無論詳案簡(jiǎn)案，基本環(huán)節(jié)不能缺，文字書寫要條理清楚，字跡工整。重點(diǎn)突出：要吃透教材，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)、關(guān)鍵。要求學(xué)生完成的作業(yè)，老師備課時(shí)應(yīng)先做一遍，做出標(biāo)準(zhǔn)答案；專 業(yè)課應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，備課時(shí)老師應(yīng)親自操作一遍，準(zhǔn)備好必要的備品。制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度。第一篇：中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范綏芬河市職教中心教學(xué)工作規(guī)范為了全面貫徹教育方針，保證正常的教學(xué)秩序，深化課堂教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定以下常規(guī)要求。開學(xué)前一周認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，教師要根據(jù)大綱要求，先閱讀全教材，了解教材全貌，按單元進(jìn)行備課，明確章、節(jié)、單元教學(xué)目的，弄清“雙基”具體內(nèi)容。要提高使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，要提倡每人自己設(shè)計(jì)教學(xué)軟件，提高使用計(jì)算機(jī)教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效率。注重發(fā)展學(xué)生的智力和能力，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。時(shí)間分配：教學(xué)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排適當(dāng)，防止教學(xué)中的隨意性。三、上課上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上課開始應(yīng)先對(duì)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行認(rèn)真清點(diǎn)，填寫學(xué)生出勤情況表。男教師不得穿背心、短褲、不留長(zhǎng)發(fā)；女教師不能穿坦胸露背或無袖衣服，不得化濃妝。四、作業(yè)布置好學(xué)生的課外作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段，也是鞏固知識(shí)、形成技能的重要環(huán)節(jié)。五、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)各專業(yè)課教師要按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)期實(shí)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。任課教師有課外輔導(dǎo)和學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)的義務(wù)。切實(shí)研究改進(jìn)教學(xué)方法和輔導(dǎo)措施。九、教科研活動(dòng)每周要以教研組為單位進(jìn)行一次教研活動(dòng)，有目的的研究教學(xué)過程中存在的問題及解決方法。正文：宋體三號(hào)字，每段開頭空2個(gè)字符。第二章 教學(xué)行政事務(wù)管理第五條 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)遵照精簡(jiǎn)高效、職責(zé)分明、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、信息暢通的原則，建立健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)按全校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的要求，于新學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)分別制定本部門的學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。教學(xué)進(jìn)程表是全校各班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的總體安排，采用圖表形式按學(xué)期以周為單位編制。（3）講授兩門課