【正文】 位后，取得助理實驗（實訓）師任職資格，并受聘助理實驗（實訓）師職務4年以上。(2)具有較強的實踐操作技能，在實驗室（實訓基地）建設、科技成果應用推廣、工程和工藝流程設計、技術創(chuàng)新等方面獲得學校獎勵二次以上，或市級以上表彰一次，或參加及指導學生參加技能大賽獲市級二等獎或省三等獎及以上。當今社會蕓蕓眾生中，總有一類人被淡忘，他們就是殘疾人這一特殊的弱勢群體。打開通向幸福生活的大門，為殘疾人服務。努力使之成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。特殊職業(yè)教育是專業(yè)技能教育，是為了學生更好就業(yè)，能快速適應社會。因此，在教學方面要有自己的特色，主要從以下幾方面進行：教學生活化：在教學過程中主要培養(yǎng)學生的生活技能，讓他們有生活自理能力。特教中職教育是特教事業(yè)的主要組成部分，也是職業(yè)教育的重要組成部分?，F(xiàn)對我校本學年工作總結(jié)如下：一、領導班子思想作風建設，扎實有效開學初，結(jié)合學校實情深入開展了作風建設。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學科帶頭人和骨干教師為重點的教師隊伍建設，學校采取“請進來，走出去”的辦法，組織教師加強學習。三是專業(yè)、師資、教材建設成果豐碩。積極推薦學生就業(yè)工作為了加強我校畢業(yè)生就業(yè)工作管理，進一步規(guī)范畢業(yè)生招聘工作程序，按照“公開、公平、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則，重新修訂了《校園招聘活動管理辦法》，設計了校園招聘活動流程圖。加大宣傳力度，提高學校知名度今年我校成立了專門的信息辦公室，由專人負責學校各方面信息的報道，截止到今天，做到了在全國文明網(wǎng)、《新疆日報》、《巴音郭楞報》、天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、和靜人民政府網(wǎng)等自治區(qū)、自治州媒體對學校相關進行事件的宣傳報道，共在教育局簡報上發(fā)表信息30篇，XX縣人民政府網(wǎng)發(fā)表信息12篇，天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等發(fā)表信息4篇，全年共發(fā)表信息68余篇，切實提高了我校的知名度。充分利用班會課、專題講座、報告會、國旗下講話等宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和就業(yè)觀。利用國旗下講話形式勉勵、激發(fā)學生健康成長。②建立有效管理機制。通過普及學生自救自護常識，?安全知識競賽?等活動；提高學生自救自護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。五、改善后勤管理，保障優(yōu)質(zhì)服務學校本著以服務教育、服務教學、服務師生的工作目標，積極有效地開展后勤工作，努力把各項工作落實到位。投資60萬元進行建筑涼亭及假山的建造，投入7萬多元更換四路百萬高清1080p網(wǎng)絡監(jiān)控設備，目前在全校范圍內(nèi)共裝監(jiān)控56個，并與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)，將監(jiān)控錄像安置在值班室內(nèi)，使值班人員有效關注校園內(nèi)發(fā)生的一切事情，為平安校園的建設提供了良好的技術支撐。一年來，我們的各項工作取得一定成績，但也仍然存在著許多不足，我們決心以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學校發(fā)展步伐，在科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章。加強對外交流與合作，爭創(chuàng)學校工作新局面。2013，學校投入130萬元左右進行將校園文化建設。抓好廣播操、體育課的同時，積極開展形式多樣的陽光體育活動。開展安全法制教育堅持不懈地抓好安全教育工作，積極開展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。狠抓常規(guī)管理、規(guī)范學生行為①健全制度。一年來組織了感恩教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會，并且召開了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會，收到良好教育的效果。注重德育滲透，規(guī)范常規(guī)管理和安全工作在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，提倡學生四個學會：“學會求知是前提、學會生活是基礎、學會做人是核心、學會健康是保障”，堅持以“教育育人，服務育人，管理育人”的思想，倡進行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。繼續(xù)施行校企合作以及訂單式人才培養(yǎng)模式，加大校企合作覆蓋面，真正做到企業(yè)是學校課堂的延伸。全校上下積極應對，精心組織，狠抓落實，精心編印招生宣傳單1萬份，印制招生宣傳展板3塊，編印招生簡章5千份，印發(fā)招生海報500份，通過到外縣市中學進行招生宣傳，與XX縣一中、二、四中和高級中學、內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學院進行聯(lián)合招生等措施，確保了招生工作的平穩(wěn)開展。二是大力推進教學精品工程建設。依托教職工會議和教研組等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化教師思想素質(zhì)教育，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校干部、教師的作風建設。積極工作,改革創(chuàng)新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設，強化學校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學校的辦學水平和辦學效益。特別是實踐操作能力的訓練，教師要用淺顯易懂的語言來培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生多進行實踐操作，注重學以致用。四、加強教學管理。學校根據(jù)殘疾學生身心特點和發(fā)展規(guī)律，積極改革學校課程設置與教學，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，注重課程的綜合性、功能性、實踐性等特點。注重美德養(yǎng)成。突出特教時代特征。多年來，學校根據(jù)遠景目標、學生實際和社會需求摸索出一條扶殘助殘之路，全心全意為特殊人群服務，在辦學模式、課程建設、德育工作、教學管理等方面不斷突破，深挖特教內(nèi)涵，服務特殊人群。業(yè)績成果條件獨立承擔一門以上實驗（實訓基地）課程的教學任務，對實驗室的儀器、設備進行檢修、維護、保養(yǎng)，每年完成學校規(guī)定的工作量。任現(xiàn)職期間，考核在稱職以上。提交一篇答辯論文。（3）大學?？飘厴I(yè)后，取得實驗（實訓）師任職資格，并受聘實驗師職務6年以上。(4)任期內(nèi)獲得市級表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、省優(yōu)秀班主任。計算機應用、教師資格條件參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，取得3個以上模塊合格證書。研究生獲得碩士學位，取得助講任職資格后，受聘助講職務2年以上。(7)具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)歷與經(jīng)驗，獲得高級及以上職業(yè)資格證、專業(yè)技術職稱資格證，并提交一篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)（工種）技術或教學文章。（3）使用現(xiàn)代教學手段創(chuàng)新教學方法，或在教研與生產(chǎn)結(jié)合方面成績顯著，獲得市級以上教學名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學能手稱號。并提交兩篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)學術或教學論文。計算機應用、教師資格條件參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，取得4個以上模塊合格證書。獲得大學本科畢業(yè)以上學歷或?qū)W士以上學位后，取得講師任職資格，并受聘講師職務5年及以上。同時由主管部門追究校長的責任。今后，專業(yè)課教師參評高一級職稱，要提供每年不少于30天到企業(yè)（工礦、農(nóng)場）、田間的實踐經(jīng)歷，或具備所承擔課程相同或相近的職（執(zhí)）業(yè)資格。能成為學生在人生當中的一個。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學生管理職能部門、班主任、學生干部的督導作用，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查。三、系統(tǒng)的對學生進行養(yǎng)成 教育 是學生管理的主要方法養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習慣的一種教育。充分發(fā)揮團委、學生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學生的學習生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學生的自主學習意識?？傊?，班主任工作是一項全面而又復雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。一個良好的班集體必須是把學生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學習，遵守紀律，團結(jié)友愛的堅強集體。要使學生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。自我管理主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學生自身的需要，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學生管理在學校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。二、組織全體教職工召開“三嚴三實”專題學習會5月19日，荔波縣中等職業(yè)學校組織全校教職工召開“三嚴三實”專題學習會。，在學校雕刻時光，由校黨支部書記、校長姚殿珠主持召開校班子會，傳達了荔波縣紀檢、教育、檔案系統(tǒng)“三嚴三實”專題黨課會議精神，并組織學習縣委常委、紀委書記梁健題為踐行“三嚴三實” 爭做忠誠干凈擔當好干部的講話?！蓖ㄟ^知曉和會的統(tǒng)一，更好的踐行“三嚴三實” 做忠誠干凈擔當好干部。要充分認識專題教育的重要意義，切實增強學習和踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。論文 關鍵詞：學生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育一、發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主體作用實現(xiàn)學生自我教育、自我管理的管理模式。(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學生的多方面興趣、愛好。做好班主任的管理工作。第三，表揚與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學生綜合素質(zhì)的提高。(3)日常生活的自我管理，即通過學生參與學生管理、培養(yǎng)學生良好品德和生活行為習慣，以形成良好的生活秩序。建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障“沒有規(guī)矩，不成方圓。學校要結(jié)合學生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一、完善中職學校職稱評審機制，著力提升教師專業(yè)技能水平按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2