中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文會(huì)考模擬試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 星星”那樣光芒四射。我們要或使用，或存放，或毀滅。B、拋 摔 送。（二）大作文20分。三、寫(xiě)作題（共35分。，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。還有一群姨太太，也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來(lái)主義”怕未免有些危機(jī)。1作者將荷花比作“明珠”和“星星”，下列分析正確的是（ ）。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣！1根據(jù)“托物言志”的基本原則，應(yīng)該如何理解上述文字所要反映的作者的“志”？ 1 小屋為什么是快樂(lè)的起點(diǎn)？小屋怎么又成為了幸福的終點(diǎn)？ 1 怎么理解“不便行車”的山路卻成了作者“幸福的階梯”？ 1對(duì)上文末段中的畫(huà)線部分理解正確的一項(xiàng)是（ ），將現(xiàn)實(shí)的自然景觀，融進(jìn)迷離朦朧的詩(shī)一般的意境。二、閱讀題（共35分）一山上的環(huán)境是獨(dú)立的，安靜的?！盉、老年人年輕的心說(shuō)：“我的明天乃是快要落山的夕陽(yáng)。D、接待過(guò)程中，與文化水平不高、理解能力較差的人交談，語(yǔ)言要通俗，盡量多用口語(yǔ)，不要講理論高深的話，要多舉對(duì)方的能理解的實(shí)例來(lái)說(shuō)明；與文化水平
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