個人師德師風學習計劃(存儲版)
【正文】 師德。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。（五）展示學校風采,提高學校的影響力。同時，要高度重視并切實加強教師思維品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，切實增強教師對課程標準、教材及相關教育教學信息的理解能力和分析處理能力，使教師的教育教學工作更具科學性和實效性。對后進學生要有“三心”：愛心、耐心、信心?！笆粶省?、教師用語“十提倡”，“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準接受家長宴請和禮物；③不準上課時吃零食，接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰幼兒；⑤不準在工作時間聊天，串班以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害幼兒身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生家長收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。三、具體措施：（一）健全組織，強化師德建設觀念。3．注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。3)虔心與同事們共同探討、共同進步，維護教師的群體形象。⑵充分發(fā)揮典型示范作用，積極宣傳本區(qū)和本校優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師 表的先進事跡，使師德教育進一步轉化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)動力。整改提高階段（9月10月）⑴開展“六查六看”活動。⑵師德大討論。以確?！皭叟c責任”師德主題教育有序、有效地開展。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程 2 中，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。第一篇：個人師德師風學習計劃個人師德師風學習計劃教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。關心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上，思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進，勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。二、成立活動領導小組為能使本次活動正常、有效地開展，成立了師德主題教育領導小組。在學習過程中，每位教師要形成心得體會，要有不少于1萬字的學習札記。在校長、教師、學生三大層面組織開展 “愛生如子好教師”、“尊師愛校好學生”的評比活動期末表彰?？偨Y深化階段(11月—12月)⑴認真總結學校在師德主題活動中的經(jīng)驗，方法措施，形成師德主題活動的長效機制。2)及時與家長聯(lián)系，了解孩子在校外的學習、生活、游玩等成長動態(tài)，促成家庭、學校、社會教育融成一線。3．注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”的承諾》、《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格、十不準”》、《憲法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。落實好
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