【正文】 在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。自以為自己目前的知識(shí)可以應(yīng)付小學(xué)教育了，也取得了一些成績(jī)，對(duì)政治學(xué)習(xí)不再有那么大的興趣，對(duì)工作不再那樣努力，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到做一名合格的人民教師，做一名師德標(biāo)兵，需要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，不斷努力工作，不斷努力實(shí)踐自己的教師誓言。建立個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的理論知識(shí)，如《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》以及大冶市師德師風(fēng)建設(shè)“六不準(zhǔn)”等，要認(rèn)真刻苦的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，要求真知、見(jiàn)實(shí)效。不犯自由主義，不搞個(gè)人主義，不以權(quán)謀私，向家長(zhǎng)索要財(cái)物、對(duì)學(xué)生亂收費(fèi)，堅(jiān)決遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，筑牢思想道德防線，嚴(yán)以律己，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。具體來(lái)說(shuō)，師德師風(fēng)工作應(yīng)該在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面具體體現(xiàn)。6 月2日全鎮(zhèn)小學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)工作會(huì)議后，按照會(huì)議要求，聽(tīng)會(huì)的每一位同志都要寫(xiě)一份師德師風(fēng)方面的自查材料，當(dāng)時(shí)我和畢主任他們幾個(gè)還開(kāi)玩笑的說(shuō)，本人自參加工作以來(lái)，歷史清白，從來(lái)沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)要過(guò)禮，從來(lái)沒(méi)有到校外輔導(dǎo)班補(bǔ)過(guò)課，在新農(nóng)小學(xué)工作的時(shí)候，有一次兩個(gè)學(xué)生給我拿了兩筐雞蛋，還讓我給送回去了，這樣的同志還自查什么？真的是這樣嗎？絕對(duì)不是，看來(lái)我是多么的狹隘和無(wú)知啊。積極參加“三步閱讀法”課題研究，認(rèn)真研究培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)家訪工作，關(guān)注學(xué)生的安全，時(shí)刻牢記安全第一的觀念，值日時(shí)按時(shí)到崗，課余值日時(shí)不坐辦公室，要多巡視，不抄襲舊教案，多組織學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)踐師德師風(fēng)的要求。（二）堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)政治理論。自己存在的上述問(wèn)題，也是近幾年個(gè)人放松了對(duì)自己的要求的必然結(jié)果。近幾年，在政治理論學(xué)習(xí)方面，積極性有所淡薄，自覺(jué)性、迫切性也越來(lái)越差。對(duì)于上交總結(jié)、論文之類更是懶得去動(dòng)腦筋，總以為自己寫(xiě)的東西質(zhì)量不高，也不會(huì)被向上推薦，滿足于能應(yīng)付過(guò)去，不求有功，但求無(wú)過(guò)。但是，對(duì)照近階段學(xué)習(xí)的師德師風(fēng)內(nèi)容的要求，對(duì)照師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到，自己在思想、作風(fēng)和工作方面還存在著許多差距。（五）模范地遵守制度紀(jì)律。要切實(shí)提高對(duì)師德師風(fēng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立活到老、學(xué)到老，工作不止、生命不止、對(duì)師德師風(fēng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不止的思想。（五）自律意識(shí)有所淡化，感覺(jué)自己是普通老師，一無(wú)人權(quán)、二無(wú)財(cái)權(quán)，不具備腐敗的土壤。教書(shū)時(shí)只顧教好書(shū)，而忽視了學(xué)生的思想工作，沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別談心，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，服務(wù)不夠。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子，因此教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表。在我當(dāng)班主任時(shí)，我經(jīng)常都是主動(dòng)與其它學(xué)科老師溝通了解學(xué)生的情況，以便及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。在幾年的教學(xué)生涯中，我的思想也是在不斷的變化的，剛走進(jìn)教師隊(duì)伍時(shí)，我對(duì)教學(xué)工作是不夠認(rèn)真。３、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師德師風(fēng)自查報(bào)告舒淑萍我深知作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，塑造良好的教師形象，現(xiàn)對(duì)自己教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正，一、主要存在的問(wèn)題：課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高，當(dāng)今世界發(fā)展迅速，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。由于每年都上的是新課，對(duì)教材深挖的力度不夠。(五)尊重家長(zhǎng)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。(三)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。(六)廉潔從教。(三)日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情，往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。２、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。４、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。３、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。但由于工作太忙平時(shí)也很少與同事互相學(xué)習(xí)