【正文】 建議買大些的，因?yàn)楝F(xiàn)在的書都很大，書包小了裝不下，不要用拉桿書包。數(shù)學(xué)用具。準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。）另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會(huì)越來越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。學(xué)會(huì)吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。在語文方面：孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程?！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。還要提供健康有趣的閱讀材料。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。上課40分鐘的時(shí)間把握不好，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來的。還可以請孩子當(dāng)老師，在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，出題考你。家長可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥響土P孩子，因?yàn)楹炞植皇悄康模亲尲议L了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會(huì)怎么想？現(xiàn)在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會(huì)再用簽字的方法了。對(duì)于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲?？谒闼俣葘?duì)數(shù)學(xué)成績的影響很大，我曾教過的兩個(gè)學(xué)生，今年剛畢業(yè)，第一個(gè)學(xué)期期末考了不及格，不是不會(huì)做，是速度太慢，所以做不完。希望家長不要太貪心，每本都買，貪多嚼不爛，不是多做練習(xí)就一定能考100分，我是最反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的。關(guān)于預(yù)習(xí)，在后面我還會(huì)講到。c．鉛筆——有一種專門為低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。e．卷筆刀——不用帶到學(xué)校去，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可。b．鉛筆盒——越簡單越好。關(guān)于預(yù)習(xí)，再強(qiáng)調(diào)一下，你可以幫孩子提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成，目前的預(yù)習(xí)要求就是說書中的內(nèi)容，完成練習(xí)是在有了一定預(yù)習(xí)能力后進(jìn)行的，它涉及到預(yù)習(xí)的方法等方面的問題，到時(shí)我會(huì)指導(dǎo)。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時(shí)間了，就可以不再讓他做。所以，補(bǔ)充作業(yè)要適量，要根據(jù)自己孩子的情況來定。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足。注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。如果家長覺得輔導(dǎo)孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯(cuò)，家長可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因?yàn)槔锩婵赡軙?huì)有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動(dòng)腦筋、依賴的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣。不提倡家長檢查，因?yàn)檫@會(huì)干擾老師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的判斷。我鼓勵(lì)孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。我過去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄?，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯(lián)系方式，只能干著急。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！謝謝！第五篇：一年級(jí)新生家長會(huì)講話稿一年級(jí)新生家長會(huì)講話稿各位家長：大家好很高興你們信任**,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。（做作業(yè)的時(shí)候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時(shí)間,節(jié)目內(nèi)容也必須注意。每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。同時(shí)，可以給新書包上書皮。孩子每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備3支削好的中華牌鉛筆，一塊柔軟的橡皮，一把刻度清晰的直尺，一邊直線，一邊波紋曲線。三、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。四、幾條溫馨提示1．不帶玩具、零食帶到學(xué)校，也盡量不帶零花錢，懂得節(jié)約；2．體育課當(dāng)天要穿好運(yùn)動(dòng)鞋；3．每天對(duì)照課程表準(zhǔn)備好相應(yīng)用具，包括美術(shù)、器樂等；4．周一升旗穿校服。比如：快樂的婷婷這本書，我就告訴女兒：書中的洋洋有魔法，你知道是什么魔法嗎？（3）堅(jiān)持：堅(jiān)持每天有書看；堅(jiān)持給每天給孩子讀故事。其實(shí)，課外閱讀提高的不僅僅是語文成績，更是孩子的綜合素養(yǎng)。這一點(diǎn)，也希望家長做個(gè)榜樣。這樣，會(huì)讓孩子也養(yǎng)成不守時(shí)的壞習(xí)慣。小學(xué)8點(diǎn)半上課，我們的老師一般是8點(diǎn)鐘就已經(jīng)到達(dá)教室，而幼兒園9點(diǎn)才上課；課的時(shí)間長短不同，小學(xué)每一節(jié)課都要上滿40分鐘，而幼兒園般是30分鐘以內(nèi)。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這個(gè)故事里，主要是告訴我們：要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)老師的意見。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。家長會(huì)上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名。學(xué)會(huì)理解孩子和欣賞孩子。這一點(diǎn)，每位家長都很重視，然而卻忽略了一些細(xì)節(jié)——早餐?？赡芎芏嗉议L有疑惑：我的角色就是孩子的爸爸，孩子的媽媽，孩子的長輩。其實(shí)呀，最后的那一個(gè)考試分?jǐn)?shù)并不能完全代表我們孩子的學(xué)習(xí)效果，我們在盯著孩子成績的時(shí)候，多花一些心思關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程。二是家長無暇照顧孩子，有的人“工作忙，一心撲在工作上”，有的人忙著喝酒應(yīng)酬，有人的整天沉醉在麻將桌上。是因?yàn)樯系燮膯?？不是，是因?yàn)槲覀兊慕逃煌８覀円郧氨绕饋?，孩子們在這樣的校園里讀書是多么的幸福?。『⒆觽兛梢栽跐夂竦男@文化氛圍中接受熏陶，形成品格；可以的寬闊的操場上快速奔跑，鍛煉強(qiáng)健的體魄；可以在現(xiàn)代化的教室里學(xué)習(xí)，感受先進(jìn)科學(xué)的神奇。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成過程，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，各位家長，你們準(zhǔn)備好了嗎？第三篇：一年級(jí)新生家長會(huì)講話稿一年級(jí)新生家長會(huì)講話稿非常感謝各位家長按時(shí)參加本次家長會(huì)。5．我的博客。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個(gè)方向努力。家長進(jìn)校，也就意味著孩子在學(xué)校逗留，這時(shí)老師在送路隊(duì)，如果孩子進(jìn)了工地，后果不堪設(shè)想。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。目前下午上學(xué)時(shí)間是2：30，希望家長在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00，因?yàn)槟菚r(shí)老師還沒上班，很危險(xiǎn)?，F(xiàn)在我們一般用塑料包書皮，那么建議不要用書脊有塑料桿的，因?yàn)閿傞_書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。2．早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃）：雞蛋、牛奶。家長可以到店里問一下，應(yīng)該有賣的。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。不要買圖案漂亮的，那個(gè)是玩具，是用來觀賞的，不是用來擦的。物質(zhì)準(zhǔn)備1．學(xué)習(xí)用品——要分清學(xué)具和玩具的區(qū)別！a．書包——雙肩包，一年級(jí)不用太大的。家長可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥響土P孩子，因?yàn)楹炞植皇悄康?，而是讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會(huì)怎么想？現(xiàn)在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會(huì)再用簽字的方法了。還可以請孩子當(dāng)老師，在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，出題考你。上課40分鐘的時(shí)間把握不好，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來的。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。還要提供健康有趣的閱讀材料。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。在語文方面：孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。學(xué)會(huì)吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，在校園內(nèi)不允許追跑打鬧，推搡，這樣往往會(huì)無意間給自己或者其他孩子造成傷害。因?yàn)橐y(tǒng)計(jì)學(xué)生乘車數(shù)量，全校搭配學(xué)生乘車，因此，需要我們家長再辛苦一天，后天繼續(xù)接送孩子一天。實(shí)話，我將來也是這樣想的，但，能不能做到，就需要我們自己的努力了。俗語說“慣子如殺子”，溺愛可以使孩子，生活自理能力差、自私自利、虛榮心強(qiáng)。換位思考，假如說，人家天天在你自己孩子面前說你的不是，時(shí)間長了，你自己在孩子面前的威信也會(huì)慢慢樹立不起來。例如：家長夫妻關(guān)系和諧，不吵架，平日不說臟活，做事有理有據(jù)，尊老敬老。而小學(xué)教育主要是以“習(xí)慣養(yǎng)成和自主教育為主”。幼兒教育和小學(xué)教育區(qū)別我就簡單講這點(diǎn)。所以，你希望你孩子將來做個(gè)什么樣的人，你自己首先就要做到。孩子像一顆顆小樹苗，長歪了就需要我們扶一扶，如果不管不問，那么將來這棵樹就是棵歪脖子樹。特別是一年級(jí)的孩子，如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，我衷心的祝賀你，你的孩子已經(jīng)邁出了大學(xué)的校門。教育孩子，不跟陌生人講話，不能跟陌生人離校。午飯，學(xué)校新建了學(xué)生食堂，配備了現(xiàn)代化的食品制作工具。12年級(jí)不允許布置書面作業(yè)，這一個(gè)需要家長理解。一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。）學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準(zhǔn)時(shí)來接。另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹２⒄砗米约旱淖鳂I(yè)和學(xué)習(xí)用品，上學(xué)帶齊。良好的書寫應(yīng)做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。另外還有一個(gè)非常重要的事，及時(shí)訂正作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)保證，因?yàn)樗梢宰屽e(cuò)誤觀點(diǎn)及時(shí)得到糾正，有些學(xué)生在一開始沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，到了高年級(jí)，錯(cuò)誤的知識(shí)嚴(yán)重干擾了他的學(xué)習(xí)，到那個(gè)時(shí)候，再想去補(bǔ)，已經(jīng)來不及了。在剛開始階段，說當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容就是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展。關(guān)于預(yù)習(xí)，在后面我還會(huì)講到。c．鉛筆——有一種專門為低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。h．抄作業(yè)本——建議用軟面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小