【正文】 老師先做了示范，然后講了一些注意事項(xiàng)后，便讓我們發(fā)揮想像力，開始做起來。睡覺可以看看星空，白天可以曬被子，風(fēng)格別致的現(xiàn)在地球上還沒有的式樣，為了使它好上加好。同學(xué)們迫不及待地把干電池包裝拆開，放在桌上，便七手八腳地弄了起來?！鞍?！我們終于成功了！”我們拍手叫了起來，高興得心花怒放。她用憤怒的眼神掃視著大家，沒過多久，他的口水子彈就開始發(fā)射了。我們半信半疑，在下面四處交流討論?！捌鋵?shí)我給大家玩了一個(gè)小把戲，這個(gè)肯定是誰都知道的常理，可為什么沒有人提出來和指出來這是錯(cuò)誤的呢？”說著，老師的語氣加重了些許，“是你們雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，沒有這方面經(jīng)驗(yàn)，所以才說錯(cuò)的，還是你們一心只聽老師言??？！”同學(xué)們從剛開始的“老師為什么要騙我們”到臉紅，最后到羞恥，我也低下了頭去思考起來。陽光穿過樹葉，在她的臉上落下光斑，好似一幅溫柔的畫卷，我想，這可能就是歲月留給她的痕跡吧?！巴瑢W(xué)們好，大家以后就叫我王老師”老師說。游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，然后請(qǐng)一位同學(xué)上來，畫嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦！”我聽了，心里想：“這還不簡(jiǎn)單，太小看我們了吧！”想著想著，我舉起了手，希望幸運(yùn)之星落在我的頭上。游戲開始了，老師說：“我挑一個(gè)人上來玩游戲。智華林挑的句子是：“徐秋玲在大海里打球。第五篇：一堂難忘的展示課_450字一堂難忘的展示課_450字上課鈴聲響了，我們班的后門進(jìn)來了許多聽課的老師。要說最難忘的還是最后曹海龍、孫靜、熊楚劍的演戲。聽課的老師們慢慢地走出了教室，還有好多同學(xué)都還靜靜地坐在椅子上，他們可能還在回味著上課的感覺吧！。老師點(diǎn)了平時(shí)讀書最好的張紫薇，只聽她在老師的“指揮棒”下讀得抑揚(yáng)頓挫，語氣慢的時(shí)候讀得慢，語氣要低沉?xí)r她也讀得很低沉。有的大牙都快笑掉了……“丁零零”下課了，大多數(shù)同學(xué)還沉浸在這個(gè)愉快的氣氛中。我明白這個(gè)游戲怎么玩了。不一會(huì)兒，笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這一堂課，啊！真是一堂有趣的課?。∫惶秒y忘的課記敘文7今天上午最后一節(jié)課上，語文老師讓我們準(zhǔn)備三張紙條。這節(jié)課讓我愛上了畫畫，讓我永遠(yuǎn)難忘。坐在椅子上，我們等待著老師的到來，媽媽在家里給我們報(bào)了畫畫班，其實(shí)我是不情愿的，但是，這節(jié)課結(jié)束后，我才知道畫畫是多么有趣。那是我小學(xué)生涯的最后一堂課，更是讓我難忘的一堂課。這時(shí)同學(xué)們都不再看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)了，而是面對(duì)老師，臉上滿滿都是疑惑?！崩蠋熐辶饲迳ぷ咏又终f：“這實(shí)驗(yàn)就是用這個(gè)錘子砸這個(gè)雞蛋，而雞蛋不會(huì)爛。過了一會(huì)兒，只聽見“砰”的一聲門與墻壁來了一個(gè)熱情地“擁抱”。找出了原因，我們振作精神，又開始第二次實(shí)驗(yàn)。老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？一會(huì)兒，老師讓每個(gè)小組的材料員到講臺(tái)上領(lǐng)實(shí)驗(yàn)材料。我的建筑經(jīng)過了與老師的交流，我把它設(shè)計(jì)成了一套房子，是球形的。我最喜歡的一堂美術(shù)課隨著一段優(yōu)美的音樂鈴聲響起,!,美術(shù)老師金老師一走進(jìn)教室就綻開了她的美麗的笑臉。為了記憶方便，可以把四比作主人。前幾道題，大家都是一路綠燈，因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單。我們都感到很奇怪，不知道柏老師葫蘆里賣的是什么藥。但是我們什么做了什么呢？我們什么也沒做?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。下面的一段時(shí)間，老師提出的問題，我都舉手回答。上課鈴如警鐘響了起來，我忙到座位上坐好。我開心極了，當(dāng)別的組背不出來時(shí)，我沾沾自喜?！暗谝画h(huán)節(jié)是幾道加分題，一組人回答，對(duì)了加十分。”聽了老師的話，我也不知道是什么力量推動(dòng)了我，我竟奇跡般地抬起頭來，看著老師的眼睛，滿口流利地說出了我的答案。同學(xué)們像看笑話似的，“笑聲”一下子爆發(fā)了出來呢，我隱約聽到有人在說“切。我聽到問題，心想，真簡(jiǎn)單，舉手回答問題吧。那個(gè)時(shí)候上課，我都知道老師提問的答案，但我沒有勇氣舉手。我要是說錯(cuò)了，怎么辦？想到這我變得啞口無言?！鼻貛浶判氖愕卣f。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看啊！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來看。我們?nèi)喽己芎闷?，所以沒有一個(gè)人沒帶工具?！本瓦@樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學(xué)樓后的操場(chǎng),走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個(gè)大概的區(qū)域，說：“你們以這里為起點(diǎn)，到那兒是終點(diǎn)，比誰用的時(shí)間短。怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)地落在嘴里呢？我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動(dòng)鼻翼，嘟起嘴，特別謹(jǐn)慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。老師終于在同學(xué)們迫不及待的目光中，宣布：“這節(jié)活動(dòng)課，我們可要用到好吃的東西做道具哦！”老師話音未落，下面就一陣?yán)坐Q般的歡呼聲飛速響起?！巴＃　焙蠋煷舐曊f道。只見胡老師一手拿著話筒，一手拿著課本，正笑嘻嘻地看著我們，他清了清嗓子，不慌不忙地說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲規(guī)則是將我手上的這本英語書從第一組第一個(gè)一直向后傳，或向左、右傳，直到我說停，才能停住，書在誰手上，誰就要用一個(gè)英語單詞代表自己現(xiàn)在的心情，好！開始！”同學(xué)們還沒反應(yīng)過來，課本就飛快地傳了起來，同學(xué)們手忙腳亂地將書向后傳去，快到我了，我的心跳就猛然加快，到我了，我馬上將書傳到后面去，懸在我心上的那塊石頭終于掉下去了，我長(zhǎng)舒了一口氣，真是太緊張了。剛好那天是節(jié)活動(dòng)課，我聽說有好玩的游戲時(shí)，高興地一蹦三尺高。我稍稍瞥了一眼別的同學(xué)，他們的進(jìn)展都沒我快，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這句話的時(shí)候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“你們想不想在操場(chǎng)上舉行這樣的比賽？” 能有這樣不上體育課還能在操場(chǎng)上玩的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，于是，不約而同而響亮地應(yīng)和：“想。老師說：“到了明天，你們就知道了！”到了第二天，上課時(shí)只見老師講桌上也有工具。上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴