識字8教學(xué)設(shè)計(jì)_1(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?！笔鞘裁礃拥?？教師：古人就是因?yàn)閷Υ蠛Ｓ幸环N深不可測的恐懼，就有了“精衛(wèi)填?！敝f。1說說這些高科技機(jī)器，實(shí)現(xiàn)了古人的哪些夢想，在當(dāng)代有哪些用途。半包圍結(jié)構(gòu)，與“動(dòng)”字區(qū)別。學(xué)生自讀第二句話，找出類似的詞語：“??能??，??也能??”學(xué)生結(jié)合上一題的知識，來說一句話。這個(gè)字是什么？（謎底：也），我們又要來學(xué)習(xí)和《識字4》同類的形聲字。三、誦讀兒歌，看，這兒的風(fēng)景多美呀！都有些什么？ ? 指名讀，齊讀。3．誦讀兒歌，培養(yǎng)語感，積累詞語。啟發(fā)學(xué)生思考，兩個(gè)都是神話故事，分開說要加上什么字？（也）引導(dǎo)學(xué)生用“??是??，??也是??”的句式講一句話。衛(wèi):與“工”區(qū)別。有疑問的可以提出來。學(xué)生質(zhì)疑、共同評議。教具準(zhǔn)備：教師課前收集有關(guān)本課內(nèi)容的相關(guān)資料?！巴隆弊笳覍?。出示詞語：水泡（師引導(dǎo)：水泡飛起來了，有的大，有的小，在陽光下五彩繽紛，多可愛啊?。┳x詞語：水泡“苞”怎么記住這個(gè)字？為什么是草字頭？（因?yàn)槭侵参铮┛磮D，指一指哪朵是花苞？讀詞語“花苞”找這四個(gè)字的共同點(diǎn)（看黑板字卡）都有“包”拼音都有“ao”師：對，包表示讀音，偏旁表示意思，這樣的字就叫——“形聲字”。b師簡單介紹一下“炮”的知識：炮是一種重型射擊武器，火力強(qiáng)，射程遠(yuǎn)，種類很多，有追擊炮、榴彈炮、高射炮等。指名23個(gè)學(xué)生讀，齊讀一遍。（2）指名讀，齊讀。教學(xué)準(zhǔn)備：識字8教學(xué)課件、生字卡片、詞卡 教學(xué)過程：一、猜謎語激趣導(dǎo)入小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？（生回答：喜歡）課件出示：（1）鼓眼睛，寬嘴巴，尾巴要比身體大，吐個(gè)泡泡送大家。理解每句話的意思，哪句話是寫蔬菜的，哪句話是寫電器的，第一句話和第五句話分別寫了什么呢？三、總結(jié)歸納讀了課文后，你能說說超市里的東西在擺放時(shí)有什么特點(diǎn)呢？四、說說逛超市的心情，帶著喜悅的心情熟讀課文第三課時(shí)一、在（）里填上合適的詞1.（鮮蛋）（蔬菜）＞一籃籃 ＞一筐筐（）（）（笑臉）（）＞一張張 ＞（）（）（）二、寫出下列在正確的拼音并組詞市（）（）阿（）（）蘋（）（）姨（）（）電（）（）視（）（）冰（）（）機(jī)（）（）三、按課文填空（太陽）出來喜洋洋，爺爺帶我誑（市場）。通過神話傳說與現(xiàn)代科技的對比，你有什么感想？（挖掘?qū)W生個(gè)性體驗(yàn)，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的愿望。（引導(dǎo)學(xué)生觀察，抓住生字特征，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，確保識字活動(dòng)高效。答疑結(jié)合學(xué)生收集的資料和讀文中提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行自由交流，解決學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和產(chǎn)生的疑問。）對話平臺朗讀自由讀文，邊讀邊畫出生字。在交往與互動(dòng)中學(xué)習(xí)生字，積累詞語，提高認(rèn)識，發(fā)展能力，受到愛科學(xué)的教育影響。第一篇：《識字8》教學(xué)設(shè)計(jì)_1《識字8》教學(xué)設(shè)計(jì)前透視本由兩組四字詞語組成。教師應(yīng)該抓住這一特征，組織學(xué)生到外收集相關(guān)的故事和資料，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，主動(dòng)參與語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩時(shí)第一時(shí)切入舉偶講故事：今天我給大家?guī)硪粋€(gè)神話故事，你們喜歡聽嗎？（教師講古代神話故事），我們的文里還有許多非常
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