幼兒園大班下學期數學教學計劃(存儲版)
【正文】 實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。教幼兒學習等量代換，平均分配了解“平均”的含義，為以后學習除法打基礎。內容：多方法拼圖：了解物體間的空間位置關系，并能指出空間對應的位置內容：空間對應與計數：通過操作了解區(qū)域之間的關系，進行區(qū)域間的對應辨識內容：區(qū)域辨識與數的合成：通過操作感知平面和立體圖形的拼組與認識內容：立體圖形排序與計數：通過規(guī)律性的排序來培養(yǎng)幼兒邏輯推理判斷的能力內容：規(guī)則排序：鞏固幼兒對空間位置對應的關系認識以及對應數量合成內容：排序與空間對應合成：進一步鞏固形色辨識與分類計數內容：形色分類計數：培養(yǎng)幼兒積極探索、發(fā)現、歸納、總結的思維習慣內容：等分幾何圖形：通過圖表指示操作，進一步理解形色合成的概念內容：形色合成：能通過手勢來表示并說出上下左右的空間位置內容：空間與分類計數：培養(yǎng)幼兒用發(fā)散性思維考慮解決問題的不同方法內容：多方法組合：通過實例感受時間的概念及初步認識內容：時間概念與順序：知道怎樣認讀時鐘與電子時間，了解長、短針的含義內容：認識時間：怎樣群人整點和半點時間以及時間的記錄方式內容：時間判定與記錄：認識日歷，并能看懂整點日歷的用處內容：認識日歷：鞏固形色合成的概念與圖形組合內容：形色合成與時間順序 ：認識“”符號，并能用來表示兩種物體數量的多少關系內容：認識“”：鞏固認識“是”與“不是”的概念與判斷，并進行數的合成內容：數的合成與比較：通過操作學習10以內的數的分解內容：10以內數的分解 ：學習20以內數的合成內容：20以內數的合成：通過路徑卡的多種連接方法，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的習慣內容：多方法連接拼圖：能獨立進行10以內的計數型加法運算內容：代數型加法：通過點數的方法學習計數型加法運算內容：計數型加法：了解連加的概念及對函數概念的初步感受內容：函數型加法：通過測量來學習加法
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