【正文】 ，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子，創(chuàng)造環(huán)境是土壤。二、關于作息時間。建議買大些的，因為現(xiàn)在的書都很大，書包小了裝不下，不要用拉桿書包。數(shù)學用具。準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢。學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。）另外，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。（評價是一種導向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。建議家長要訓練訓練。學會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。在語文方面：孩子已學過的要求會認的生字卡片。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。并且在滿街的廣告牌中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。還要提供健康有趣的閱讀材料。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導孩子及時改正。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。還可以請孩子當老師，在向你介紹學習內(nèi)容時，出題考你。家長可不要因為考得不好就用不簽字來懲罰孩子，因為簽字不是目的，而是讓家長了解孩子學習情況的一個手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應該是已經(jīng)認真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎么想？現(xiàn)在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，一定有收獲?？谒闼俣葘?shù)學成績的影響很大，我曾教過的兩個學生，今年剛畢業(yè)，第一個學期期末考了不及格，不是不會做，是速度太慢，所以做不完。希望家長不要太貪心，每本都買，貪多嚼不爛，不是多做練習就一定能考100分，我是最反對題海戰(zhàn)術的。關于預習，在后面我還會講到。關于預習，再強調(diào)一下，你可以幫孩子提前預習將要學習的內(nèi)容，但不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成，目前的預習要求就是說書中的內(nèi)容，完成練習是在有了一定預習能力后進行的，它涉及到預習的方法等方面的問題，到時我會指導。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了，就可以不再讓他做。所以，補充作業(yè)要適量，要根據(jù)自己孩子的情況來定。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。如果家長覺得輔導孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯，家長可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W習的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因為里面可能會有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動腦筋、依賴的習慣。培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。不提倡家長檢查，因為這會干擾老師對學生掌握知識情況的判斷。我鼓勵孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。它會對孩子的終身學習有很大的影響。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。我過去經(jīng)常遇到孩子因為大小便搞不清楚，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯(lián)系方式，只能干著急。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！謝謝！第五篇：一年級新生家長會講話稿一年級新生家長會講話稿各位家長：大家好很高興你們信任**,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。（做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時間,節(jié)目內(nèi)容也必須注意。每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。同時，可以給新書包上書皮。孩子每天在筆袋里應該準備3支削好的中華牌鉛筆，一塊柔軟的橡皮，一把刻度清晰的直尺，一邊直線，一邊波紋曲線。三、學習用具的準備。這種根本性的變化，可能在入學后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。四、幾條溫馨提示1．不帶玩具、零食帶到學校，也盡量不帶零花錢，懂得節(jié)約；2．體育課當天要穿好運動鞋；3．每天對照課程表準備好相應用具，包括美術、器樂等；4．周一升旗穿校服。比如：快樂的婷婷這本書，我就告訴女兒：書中的洋洋有魔法，你知道是什么魔法嗎？（3）堅持：堅持每天有書看；堅持給每天給孩子讀故事。其實，課外閱讀提高的不僅僅是語文成績，更是孩子的綜合素養(yǎng)。這一點，也希望家長做個榜樣。這樣，會讓孩子也養(yǎng)成不守時的壞習慣。小學8點半上課，我們的老師一般是8點鐘就已經(jīng)到達教室，而幼兒園9點才上課；課的時間長短不同，小學每一節(jié)課都要上滿40分鐘，而幼兒園般是30分鐘以內(nèi)。她兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”這個故事里，主要是告訴我們：要學會轉達老師的意見。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試全班50名同學，你兒子排第40名。學會理解孩子和欣賞孩子。這一點，每位家長都很重視，然而卻忽略了一些細節(jié)——早餐。可能很多家長有疑惑：我的角色就是孩子的爸爸，孩子的媽媽，孩子的長輩。其實呀，最后的那一個考試分數(shù)并不能完全代表我們孩子的學習效果，我們在盯著孩子成績的時候，多花一些心思關注孩子學習的過程。二是家長無暇照顧孩子，有的人“工作忙，一心撲在工作上”，有的人忙著喝酒應酬，有人的整天沉醉在麻將桌上。是因為上帝偏心嗎？不是，是因為我們的教育不同。跟我們以前比起來，孩子們在這樣的校園里讀書是多么的幸福??！孩子們可以在濃厚的校園文化氛圍中接受熏陶，形成品格；可以的寬闊的操場上快速奔跑，鍛煉強健的體魄；可以在現(xiàn)代化的教室里學習，感受先進科學的神奇。孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭主要表現(xiàn)在良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養(yǎng)成過程，需要家長、孩子及學校共同配合，各位家長，你們準備好了嗎？第三篇：一年級新生家長會講話稿一年級新生家長會講話稿非常感謝各位家長按時參加本次家長會。5．我的博客。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個方向努力。家長進校，也就意味著孩子在學校逗留，這時老師在送路隊，如果孩子進了工地，后果不堪設想。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢、準時起床的習慣。目前下午上學時間是2：30，希望家長在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00，因為那時老師還沒上班，很危險?，F(xiàn)在我們一般用塑料包書皮，那么建議不要用書脊有塑料桿的，因為攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。2．早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點心吃）：雞蛋、牛奶。家長可以到店里問一下，應該有賣的。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來觀賞的，不是用來擦的。物質(zhì)準備1．學習用品——要分清學具和玩具的區(qū)別！a．書包——雙肩包，一年級不用太大的。家長可不要因為考得不好就用不簽字來懲罰孩子，因為簽字不是目的，而是讓家長了解孩子學習情況的一個手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應該是已經(jīng)認真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎么想？現(xiàn)在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了。還可以請孩子當老師，在向你介紹學習內(nèi)容時，出題考你。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導孩子及時改正。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。還要提供健康有趣的閱讀材料。并且在滿街的廣告牌中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。在語文方面：孩子已學過的要求會認的生字卡片。學會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。建議家長要訓練訓練。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。（評價是一種導向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。兩代人在教育孩子的問題上如產(chǎn)生矛盾，要背著 孩子協(xié)調(diào)溝通，相互尊重，以取得一致的看法，采取一致的教育措施。好孩子是靠夸出來的，表揚與鼓勵有利于培養(yǎng)孩子的自信。這樣既了解了孩子的情況，也知道了孩子平時在想些什么，更可以幫助、引導他們往正確的方向發(fā)展。所以欲教子，還是要先正其身才行！最忌諱的是：你給孩子買了一大堆書，告訴他書是人生最大的財富，說書是最佳的精神糧食，希望他能用心讀書，自己卻從來不看書。⑤看書的習慣。很多教育家都曾經(jīng)說過：良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養(yǎng)成良好習慣的重要性。所以，家長朋友們應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解安全常識。校園內(nèi)，花草樹木疏密合理，廊庭樓房布局錯落有致，整體環(huán)境整潔優(yōu)美，是目前我縣規(guī)模最大的一所小學。近年來，在縣委縣政府的關懷下，在教育局的領導和支持下，在全體教職員工和家長們的共同努力下，三小又取得了跨越性的發(fā)展。孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。所以我們要及時抓住孩子習慣形成的關鍵期，正確引導，榜樣示范，科學訓練，幫助孩子們盡早養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。不過作為學校的層面，我還是提出如下一些建議：（如有不妥，敬請大家批評指正?。┮?、以身作則，言傳身教，重在表率。你自己亂扔垃圾卻要孩子講衛(wèi)生。所以，培養(yǎng)學生 良好的行為習慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點一滴抓起，不斷強化，持之以恒地滲透。如：隨地亂扔垃圾，就是要讓他自己撿起來，碗打碎了就是要讓他自己收拾等。如洗臉、刷牙、穿衣鞋、吃飯、背書包、走路上學等。一、新生入學特別要關注的幾個問題。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。）學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。另外還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習慣”。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣。需要注明的是，家庭的作用不是學?？梢蕴娲?。并整理好自己的作業(yè)和學習用品，上學帶齊。良好的書寫應做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。另外還有一個非常重要的事，及時訂正作業(yè)是學好數(shù)學的一個保證，因為它可以讓錯誤觀點及時得到糾正，有些學生在一開始沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，到了高年級，錯誤的知識嚴重干擾了他的學習，到那個時候，再想去補，已經(jīng)來不及了。在剛開始階段，說當天的教學內(nèi)容就是一項數(shù)學作業(yè)。重視數(shù)學語言發(fā)展。關于預習，在后面我還會講到。c．鉛筆——有一種專門為低年級學生準備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。此外，橡