【摘要】力的合成和分解教學(xué)目標(biāo):1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運(yùn)用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進(jìn)一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生處理力學(xué)問題的基本技能。教學(xué)重點(diǎn):力的平行四邊形定則教學(xué)難點(diǎn):受力分析教學(xué)方法:講練結(jié)合,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教學(xué)過程:
2024-12-09 01:53
【摘要】F1F2F一、合力一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),可以求出這樣一個(gè)力,這個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力的共同效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。原來的幾個(gè)力叫做分力。二、力的合成1、力的合成:求幾個(gè)力的合力的過程叫做力的合成。2、力的合成的方法(1)兩個(gè)力的方向相同F(xiàn)的作用效果與F1、F2的作用效果相
2024-11-22 00:06
【摘要】項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、掌握力的平行四邊形定則,知道它是力的合成的基本規(guī)律。2、初步運(yùn)用力的平行四邊形定則求解共點(diǎn)力的合力;能從力的作用效果理解力的合成、合力與分力的概念。3、會(huì)用作圖法求解兩個(gè)共點(diǎn)力的合力;并能判斷其合力隨夾角的變化情況,掌握合力的變化范圍,會(huì)用直角三角形知識(shí)求合力。(二)過程與方法1、能夠通過實(shí)驗(yàn)演示歸納出互成角度的兩個(gè)
2025-06-07 23:27
【摘要】戴老師資料 重力力的合成 一、重力 :由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 地球上的一切物體,都受到地球的吸引力作用,因此它們都具有重力,包括空氣和天上的浮云。要是物體不受地球引力的作用,...
2024-11-19 05:19
【摘要】向心力(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是向心力,理解它是一種效果力2.知道向心力大小與哪些因素有關(guān)。理解公式的確切含義,并能用來進(jìn)行計(jì)算3.結(jié)合向心力理解向心加速度4.理解變速圓周運(yùn)動(dòng)中合外力與向心力的關(guān)系二、課前預(yù)習(xí)1、本節(jié)主要學(xué)習(xí)向心力概念、向心力的大小和方向,以及變速圓周運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、一般曲線運(yùn)動(dòng)及其研究方法等。其中,向
2024-11-29 08:28
【摘要】第2節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系---李曉飛20212301153【教學(xué)目標(biāo)】(1)掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念;(2)知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象特點(diǎn),理解圖象的物理意義,會(huì)根據(jù)圖象分析解決問題;(3)掌握勻變速
2024-12-03 10:03
【摘要】力的合成同步練習(xí)1.關(guān)于兩個(gè)大小不變的共點(diǎn)力與其合力的關(guān)系,下列說法正確的是A.合力大小隨著兩力夾角的增大而增大B.合力大小一定大于分力中最大者C.兩分力夾角小于180°時(shí),合力隨夾角的減小而增大D.合力不能小于分力中最小者E.合力F一定大于任一個(gè)分力F.合力的大小可能等于F1也可能等于F2G
2024-11-29 08:51
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系.2.了解位移公式的推導(dǎo)方法,掌握位移公式x=vot+at2/2.3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)
2024-12-03 04:19
【摘要】第三章第四節(jié)《力的合成》同步檢測(cè)(含答案及詳細(xì)解析)基礎(chǔ)夯實(shí)1.(成都航天中學(xué)09-10學(xué)年高一上學(xué)期期中)用兩根繩子吊起一重物,使重物保持靜止,逐漸增大兩繩之間的夾角,則在增大夾角的過程中,兩繩對(duì)重物拉力的合力將()A.不變B.減小C.增大D.先減小后增大答案:A2.物體受兩個(gè)共點(diǎn)力
2024-12-03 10:02
【摘要】《實(shí)驗(yàn)探究:加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》說課稿紅興隆一中劉英威今天我說課的內(nèi)容是《實(shí)驗(yàn)探究:加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》,我將從設(shè)計(jì)思想、教材分析、學(xué)情分析、教法、學(xué)法、教學(xué)程序和板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行闡述。一、設(shè)計(jì)思想為加強(qiáng)學(xué)生的探究活動(dòng),改變學(xué)生過多地被動(dòng)式學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主獲取知識(shí)的一意識(shí),《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視教學(xué)中的科學(xué)
2024-11-19 09:42
【摘要】班級(jí):10級(jí)班姓名:組名:§時(shí)間和位移編寫人:梅小芬審核:高一物理組時(shí)間:2021-08-18寄語(yǔ):發(fā)光并非太陽(yáng)的專利,你也可以發(fā)光!的寂寞,在【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)清時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系。2、掌握位移和路程兩個(gè)概念
【摘要】第三章相互作用二彈力【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1.物體在外力的作用下,所發(fā)生的或的改變叫形變,在外力停止作用后,能夠的形變叫彈性形變。2.發(fā)生形變的物體,由于要回復(fù)原狀,對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.3.彈力產(chǎn)生的條件:(1)兩物體必須直接接觸;(
2024-11-19 05:32
【摘要】班級(jí):組別:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):滑動(dòng)摩擦力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件,認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦的規(guī)律.知道動(dòng)摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān),會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方向.2.能運(yùn)用
2024-11-29 05:21
【摘要】力的合成?教材分析力的合成是解決力學(xué)的基礎(chǔ)和工具,理解力的合成需要掌握一種方法,,學(xué)生通過自己動(dòng)手找出合力與分力之間的關(guān)系,:由于兩個(gè)力作用在一個(gè)物體上,物體所表現(xiàn)出來的形變量或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變跟一個(gè)力作用在這個(gè)物體上時(shí),,可以在初步的矢量合成的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深,可以先進(jìn)行在一條直線上力的合成,然后再進(jìn)行互成角度力的合成。對(duì)于共點(diǎn)力的教學(xué),重點(diǎn)在于利用演示實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例,
2025-06-08 00:02
【摘要】力的合成一、教材分析本節(jié)使用的教材是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》(必修1)第3章第4節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)力的圖示、重力、彈力、摩擦力等相關(guān)力學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)力的合成。教材首先借助生活中常見的兩種提水桶方式,運(yùn)用等效替代的觀點(diǎn)定性分析了合力與分力的關(guān)系,然后啟發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究合力與分力的定量關(guān)系——讓學(xué)生切身體會(huì)合力與分力之間的量值關(guān)系,不再是簡(jiǎn)單的代數(shù)
2025-06-07 23:37