152電流和電路(教案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 向規(guī)定為電流的方向。畫電路圖要求。布置作業(yè)：課時(shí)掌控第一課時(shí)。我們共同電路元件的符號(hào)。電路的三種狀態(tài)：（1）、通路：電路是連通的，電路中有電流，用電器能夠工作。再看小燈泡，它是將電能轉(zhuǎn)化成光能，消耗電能，我們把像小燈泡這樣消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化成其它式能的裝置叫用電器。老師：也就是：電荷的定向移動(dòng)形成了電流。學(xué)生：九組（電池，小燈泡，二極管，開關(guān)，導(dǎo)線）八、教學(xué)過程：（一）、新課導(dǎo)入：復(fù)習(xí)回顧：（1）自然界中電荷的種類和電荷間的相互作用規(guī)律？（2）檢驗(yàn)物體是否帶電的方法？（3）舉例說明什么是導(dǎo)體和絕緣體？（4）導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因和金屬容易導(dǎo)電的原因？欣賞夜景圖片：（ppt）思考：是什么點(diǎn)綴著我們的夜景如此美麗多彩？（二）、新課教學(xué)：老師：接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)電的知識(shí)。過程和方法：（1）經(jīng)歷簡(jiǎn)單的電路連接，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律。學(xué)生活動(dòng)：，認(rèn)真識(shí)別電路中常用的元件及其符號(hào)。學(xué)生活動(dòng)：，想辦法使小燈泡發(fā)光，并分析其持續(xù)發(fā)光的條件。教學(xué)目標(biāo)：，知道電流方向的規(guī)定。二、電路（1）由電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線四部分組成的電流路徑叫電路。學(xué)生根據(jù)實(shí)物連接圖畫出電路圖。教學(xué)電路圖（1）誰能把連接的電路記錄下來？看誰想的辦法最簡(jiǎn)單，最明白，最能說明問題。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材101—102頁(yè)電流的方向相關(guān)內(nèi)容。二、教學(xué)新課：教學(xué)電流（1）動(dòng)手連接電路使小燈泡發(fā)光。會(huì)連接實(shí)物電路、畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。用電器：像實(shí)驗(yàn)中的燈泡就是靠用電來工作的，稱為用電器。科學(xué)家規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向稱為電流方向。對(duì)學(xué)生們實(shí)驗(yàn)情況做出評(píng)價(jià)。能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。通路、開路（斷路）、短路（四）課堂練習(xí)使用電池的時(shí)候，不允許用導(dǎo)線把電池兩極連接起來，是因?yàn)椋ǎ?，用電器無法工作關(guān)于電流，下列說法正確的是（）；； ； 。有電流，用電器可以工作。用電器：用電的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其它能?？茖W(xué)家把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。【教學(xué)難點(diǎn)】組織、指導(dǎo)學(xué)生在連接電路過程中，認(rèn)真觀察，并會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。第一篇：(教案)盛池鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人：龍濤167。會(huì)根據(jù)實(shí)物圖畫簡(jiǎn)單的電路圖。電路中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的電荷可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷，還可能是正負(fù)電荷反向定向移動(dòng)。如：電池，發(fā)電機(jī)等。（學(xué)生畫出上面電路的電路圖）通路、開路（斷路）、短路（學(xué)生看書、初步了解即可，不要深入講解）通路：接通的電路叫通路。把電源、開關(guān)、用電器用導(dǎo)線連接起來的電流的路徑叫做電路。知道電源和用電器。（引出與電有關(guān)的話題）請(qǐng)同學(xué)們讓桌上的小燈泡亮起來，不妨一試。電流方向：電流是有方向的，（最好用二極管引入）。總結(jié)電源的作用。知道電路中各電路元件的作用，能畫常見的電路元件符號(hào)。問題：世界上如果沒有了電，會(huì)是什么樣子？你想知道有關(guān)電的哪方面的知識(shí)？根據(jù)學(xué)生的回答教師篩選本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，告訴學(xué)生其他電的知識(shí)，以后將逐步學(xué)到。思考：水流有方向，馬路上的人、車運(yùn)動(dòng)有方向，電流有沒有方向？（5）抽學(xué)生回答，并小結(jié)：電流是有方向的。（5）抽學(xué)生說出自己見過的現(xiàn)實(shí)生活中的閉合通路、開路。（5）電腦投影電路實(shí)物圖（手電筒、門鈴、樓道）。（2）電流的方向：正極 用電器 負(fù)極（3）獲得持續(xù)電流的條件：一要有電源，二要使電路閉合。第四篇：《電流和電路》教案《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)：通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路，動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的素養(yǎng)；通過對(duì)通路、斷路、斷路的探究，使學(xué)生形成安全操作的初步意識(shí)。（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開素材“動(dòng)畫演示：電流的形成及方向規(guī)定“）/ 3 ：將一個(gè)發(fā)光二極管接入電路，閉合開關(guān)后觀察其發(fā)光情況，判斷電路中電流的方向。、根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖。（優(yōu)教提示：打開優(yōu)教配套習(xí)題“名師訓(xùn)練《電流和電路》，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的情況）布置作業(yè)：“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”5題 板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)電流和電路一、電流 二、電路 3．電路的狀態(tài)/ 3第五篇：第二節(jié) 電流和電路教案第二節(jié)電流和電路一、課題：電流和電路二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖；（2）知道電源和用電器；（3）從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：電動(dòng)機(jī)，電池，開關(guān)，小燈泡，導(dǎo)線等。
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