【正文】 為零。繼續(xù)完善每周一次班主任例會(huì)（級(jí)長(zhǎng)、下級(jí)行政負(fù)責(zé)）、每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議（全體級(jí)長(zhǎng)及德育處成員）、每月一次班主任會(huì)議（全校班主任、級(jí)長(zhǎng)、下級(jí)行政及德育處成員）貫徹落實(shí)班級(jí)德育量化制度，在初中小組捆綁評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上高中年級(jí)全面推進(jìn)德育量化管理，德育量化考核評(píng)定直接與畢業(yè)掛鉤；加強(qiáng)年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任等隊(duì)伍建設(shè)，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)要進(jìn)一步明確工作分工和管理職責(zé)，協(xié)調(diào)做好年級(jí)與學(xué)校各部門(mén)的管理，引領(lǐng)年級(jí)教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，不定期進(jìn)行年級(jí)班主任工作研討，分享班級(jí)管理，以班會(huì)課傳遞學(xué)校管理正能量；加強(qiáng)班值輪值隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主動(dòng)性和積極性，形成各層級(jí)相互配合、相互呼應(yīng)的強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍，提升德育素養(yǎng)，提高管理水平，促進(jìn)學(xué)校德育內(nèi)涵的發(fā)展。不斷總結(jié)反思值周存在問(wèn)題，拓展調(diào)整完善值周、值日工作要求與職責(zé)，力求值周、值日時(shí)段各管理點(diǎn)有人監(jiān)控與安排專人負(fù)責(zé)，防范安全隱患。以“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、“道德模范評(píng)選推薦”及“美德少年”、“文明學(xué)生”評(píng)比等活動(dòng)為抓手，突出抓好誠(chéng)信教育、社會(huì)公德教育、文明教育三大教育，著重解決誠(chéng)信缺失、公德失范問(wèn)題，增強(qiáng)全體師生誠(chéng)信意識(shí)、公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和文明意識(shí)。初中年級(jí)以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，其他以建設(shè)“年級(jí)、班級(jí)品牌”為目標(biāo)，著力培養(yǎng)品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學(xué)生。德育處定期組織師生應(yīng)急逃生演練，以此增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。利用好各類宣傳陣地，定張貼宣傳圖片，宣傳典型人物的先進(jìn)事跡，傳遞教育正能量，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，規(guī)范行為。不斷完善年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，落實(shí)家委會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，其他年級(jí)可以在家長(zhǎng)進(jìn)晚修、開(kāi)展校內(nèi)外大型班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂以及參與校園輪值等活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、家委會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的合力。（3）當(dāng)月無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生，班級(jí)學(xué)生沒(méi)有受到學(xué)校紀(jì)律處分的。德育處充分利用好文明禮貌月、志愿者服務(wù)月、掃墓活動(dòng)、勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)慶日、月活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等重大校園活動(dòng)，深化德育工作開(kāi)展，拓寬德育渠道，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，規(guī)范行為，提高素質(zhì)。開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題系列。加強(qiáng)主題班會(huì)的研究和學(xué)習(xí)，一方面以生命教育為依托，構(gòu)建中學(xué)主題班會(huì)選題系列化的理論，根據(jù)我校實(shí)際情況，嘗試對(duì)初高中主題班會(huì)選題系列化的各個(gè)維度和年級(jí)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，提出主題班會(huì)選題系列化的操作建議，為班主任在主題班會(huì)的選題問(wèn)題上提供有益參照；另一方面，堅(jiān)持主題班會(huì)公開(kāi)課的做法，通過(guò)“活動(dòng)型主題班會(huì)”和“素材型班會(huì)課”展示、聽(tīng)課、評(píng)課等形式扎實(shí)開(kāi)展德育校本研討活動(dòng)。開(kāi)展摸底調(diào)查，制定有針對(duì)性的教育管理措施，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、交往中遇到的困難，指導(dǎo)他們正確處理成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑，使其健康成長(zhǎng)。、豐富德育內(nèi)涵，以生命教育為主線，活動(dòng)為載體，抓好智慧德育課程的開(kāi)展，拓寬德育渠道，抓好對(duì)學(xué)生的健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明禮儀崗的作用，充分發(fā)揮其功能，培養(yǎng)學(xué)生講文明守紀(jì)律的良好習(xí)慣，體現(xiàn)良好的校園風(fēng)貌。切實(shí)落實(shí)文明班評(píng)比條例：（1）文明班評(píng)比不限定名額，原則上不超過(guò)年級(jí)班數(shù)的50%，當(dāng)月文明班評(píng)比各項(xiàng)檢查沒(méi)有扣分的，該月直接評(píng)為文明班。包括做好家長(zhǎng)委員會(huì)、膳食委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委、法制副校長(zhǎng)等組織的有效利用，把社會(huì)、家庭教育有機(jī)地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中。通過(guò)“小手牽大手、文明一起走”等活動(dòng)形式，向廣大家長(zhǎng)和市民宣傳創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的目的、意義和要求。包括：列隊(duì)放學(xué)、上下校車(chē)、食品安全、用藥、用電、用氣安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。以抓好文明班級(jí)、文明學(xué)生、每月之星等評(píng)比活動(dòng)為突破口，落實(shí)德育量化管理制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生德育量化、綜合素質(zhì)評(píng)定工作。以住校生為重點(diǎn)，成立家長(zhǎng)校園志愿服務(wù)崗，監(jiān)督、引導(dǎo)學(xué)生中普遍存在的在校園中吃零食、亂扔垃圾的不良習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)德育課程，增強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透德育意識(shí)，充分發(fā)掘和利用各門(mén)課程自身的德育資源，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學(xué)精神教育有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)之中。三、主要工作及要求（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)德育工作精細(xì)化管理，提升管理效能。遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，努力提高德育工作的有效性，為各年齡段學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠基鋪路。具備了這些品質(zhì)將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的合格公民。例如黃金分割的應(yīng)用，勾股定理的歷史等等。做好學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。結(jié)合母親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬父母”主題教育。召開(kāi)班主任工作會(huì)議。四、每月活動(dòng)安排：二月份：召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置落實(shí)開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，要求班主任上好“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)安全教育和常規(guī)教育，確保順利開(kāi)學(xué)。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，為師生身心健康點(diǎn)亮心燈，為師生人身財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。關(guān)注特殊群體學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查，繼續(xù)開(kāi)展好扶貧幫困活動(dòng)，讓更多特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)開(kāi)展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動(dòng)；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)其終身發(fā)展。年級(jí)管理目標(biāo)。主題班會(huì)課必須有教案，政教處定期檢查主題班會(huì)教案；政教處隔周一次組織檢查班會(huì)課的教學(xué)情況；執(zhí)行主題班會(huì)公開(kāi)課制度，本學(xué)期每年級(jí)安排一節(jié)。進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。注重提升學(xué)校和家庭教育合力，分年級(jí)組成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，完善“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ?。加強(qiáng)學(xué)生在儀容儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。（3）發(fā)揮好校報(bào)《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。本學(xué)期我們要把志愿服務(wù)做細(xì)、做實(shí)、做廣，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)到學(xué)校的每一個(gè)角落，引導(dǎo)學(xué)生去服務(wù)他人、服務(wù)班級(jí)、服務(wù)學(xué)校。在班主任會(huì)上，開(kāi)展沙龍活動(dòng)：前5分鐘有一位班主任主講他的學(xué)習(xí)收獲、教育心得、當(dāng)前學(xué)生動(dòng)態(tài)、有效的教育方法和對(duì)策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對(duì)策。（3）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特征的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自尊、自立、自信、自強(qiáng)，構(gòu)建健康心理。班級(jí)人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。年級(jí)組要以紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，利用年級(jí)組、班主任會(huì)議群策群力解決，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋的模式。年級(jí)組長(zhǎng)要切實(shí)在年級(jí)后進(jìn)生幫扶方面制定詳實(shí)有效的計(jì)劃，措施，真正做到為班主任排憂解難。大力開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用各種平臺(tái)，如各類學(xué)生集會(huì)、宣傳欄、班會(huì)、思想品德課、黑板報(bào)、征文活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及紀(jì)念日、重大節(jié)日等渠道和契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、感恩教育、責(zé)任教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；要繼續(xù)堅(jiān)持課外興趣活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展，堅(jiān)持提高與普及相結(jié)合，熱烈而豐富的學(xué)校生活，是學(xué)生們?nèi)烁裢晟频幕彩撬麄円簧腋５脑慈?；繼續(xù)搞好優(yōu)秀班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、主人翁、特長(zhǎng)生、優(yōu)秀團(tuán)員等評(píng)優(yōu)工作；繼續(xù)深入做好“提升自我、凈化校園”活動(dòng)的開(kāi)展，嚴(yán)格按照計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)、階段性小結(jié)，堅(jiān)決杜絕形式主義，使各個(gè)年級(jí)形成班班爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先、人人文明守紀(jì)、比學(xué)趕超的良好氛圍；加強(qiáng)住宿生管理，對(duì)住宿生的紀(jì)律、晚自習(xí)、衛(wèi)生、出勤和住宿情況做到每天檢查、每天上報(bào)，德育處不定期巡查和抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。充分利用升旗、晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)等多渠道開(kāi)展安全教育，邀請(qǐng)有關(guān)專家做有關(guān)法制與安全、交通等方面報(bào)告會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。注重教師隊(duì)伍的同伴互助作用。以畢業(yè)班工作為重心，著眼于學(xué)校建設(shè)和進(jìn)一步大發(fā)展的目標(biāo)實(shí)際，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，發(fā)揮德育功效，扎實(shí)抓好學(xué)校對(duì)中學(xué)德育處所要求的一切工作的落實(shí)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重安全教育和安全管理，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，共建“和諧經(jīng)發(fā)”。德育工作目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本、德育為先，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作，引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)人文明修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)品質(zhì)，在抓好常規(guī)的同時(shí)，構(gòu)建符合我校中學(xué)生發(fā)展實(shí)際的德育體系。考試管理是教學(xué)管理的重要組成部分，嚴(yán)格的考試管理有利于形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，有利于教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。要堅(jiān)持抓學(xué)生基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育，要按不同年級(jí)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，使學(xué)生形成良好品質(zhì)，養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛(ài)公物、勤學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌的良好行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)。綜合教研組要發(fā)揮集體力量，群策群力，在學(xué)校原有田徑訓(xùn)練隊(duì)、舞蹈隊(duì)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在教育行政部門(mén)舉辦的各類比賽中獲得好成