音樂教案桑塔露琪亞教案(存儲版)
【正文】 展現(xiàn)在人們面前，令人陶醉，令人神往，難以忘懷。它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格創(chuàng)作而改編成的。船家都喜歡唱當(dāng)?shù)氐拿窀瑁枨?jié)奏韻律與他劃船的節(jié)奏韻律一致，久而久之形成這種音樂體裁。查找其他國家的船歌，再從節(jié)奏、旋律方面進(jìn)行比較。（多鼓勵，少批評四、拓展賞析世界三大男高音之首的帕瓦羅蒂就是意大利人，欣賞三大男高音演唱的《我的太陽》（音響）師：男高音的音色是怎樣的？演唱時表情如何？ 生：（高亢、嘹亮、透明、有穿透力，激情、沉醉）《我的太陽》與《桑塔露琪亞》有什么相似之處？從這兩首民歌中透出意大利是一個怎樣的國家？五、課后作業(yè)查找三大男高音的名字，并寫出他們的國籍。（貢都拉的船身狹長，首尾均都翹起，適宜在水巷中航行。大家想象一下如果你現(xiàn)在正在桑塔露其亞海灘上漫步，你會哼出怎樣的旋律？請邊看美景邊想象（輕松、柔和、委婉、輕盈、浪漫等）。教具：鋼琴（風(fēng)琴等鍵盤樂器），音響，伴奏，多媒體器材。，欣賞男聲合唱，找出不同版本的區(qū)別。（打拍時變化兩種，一用擊掌強(qiáng)弱弱，二用三拍子指揮）師：接下來讓我們討論一下作曲家采用這種節(jié)拍的用意（同位或小組討論，過程中教師用琴彈奏音樂旋律）師總結(jié)：《桑塔露琪亞》是著名的意大利船歌，是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風(fēng)格創(chuàng)作的。教師補(bǔ)充介紹：意大利有著名的羅馬斗獸場、比薩斜塔、聞名于世的水上城市威尼斯 有畫家達(dá)芬奇、拉菲爾，雕塑家米開朗基羅，詩人但丁等。北歐由于緯度高，長年處于黑夜長，白天短的環(huán)境，人們對光明的渴望非常強(qiáng)烈。正確地表達(dá)歌曲的風(fēng)格。四、學(xué)生對歌曲《桑塔露琪亞》，感受音樂的節(jié)奏和旋律。四、能夠參與演唱活動中的即興表演。教學(xué)理念：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會唱《桑塔五、總結(jié)：同學(xué)們這堂課老師帶大家走進(jìn)了意大利、學(xué)唱了具有船歌特點(diǎn)的《桑塔路琪亞》。首先請同學(xué)們聽范唱，聽完告訴老師，你感覺樂曲可以分為幾個部分生: 兩個部分師：很好，音樂上將這樣的結(jié)構(gòu)稱為單二部曲式，請同學(xué)們一起來分析一下，這兩個部分的情緒有什么不同呢？，從音高、力度、旋律線感受歌曲情緒的變化（引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒的變化，從而更好的處理好這首歌曲的情感）師：我們從這兩段的音高，力度，旋律上來分析：（第一部分就感覺小船在平靜的湖面上自由的飄蕩，情緒是抒情平穩(wěn)的，第二部分感覺小船遇到了風(fēng)浪，搖擺的幅度變大了，情緒是更加激情、豪放。師： 同學(xué)們有沒有坐過船的？坐船時有什么感覺。露琪亞》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的，《桑塔。（3）能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《桑塔。2：船歌：這種歌曲或樂曲的特點(diǎn)是多采用八三拍子，八六拍子，給人以搖晃感覺，其情緒特點(diǎn)色彩是開朗奔放的，熱情洋溢的?！渡Ｋ剁鱽啞肪褪悄遣焕账沟囊皇状琛Ｖ赋鲋R點(diǎn)，難點(diǎn)變化音，重點(diǎn)練習(xí)。露琪亞》音樂教案《桑塔教學(xué)目標(biāo)：一、對歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。難點(diǎn)：歌曲演唱情緒的把握。露琪亞》：教師范唱，學(xué)生輕打節(jié)拍，閉目想象歌曲中所描繪的景色和表達(dá)的意境。設(shè)計自己喜歡的演唱形式。那么我們來欣賞一首音樂《桑塔露琪亞》，這一首作品是由世界嗨C之王帕瓦羅蒂，多明戈，卡雷拉斯演唱，美聲唱法有什么特點(diǎn)？美聲的唱法，我們來
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