識(shí)字一教案[推薦閱讀](存儲(chǔ)版)
【正文】 出節(jié)日的歡樂。7．聽寫詞語(yǔ)，檢測(cè)效果，及時(shí)反饋。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫。 zh225。四、考一考剛才我們學(xué)習(xí)了一些詞語(yǔ)，下面我們就互相考一考，看誰(shuí)記得又多又對(duì)?。ǔ鍪净脽羝┠銈兯麄冃菹⑸眢w隊(duì)伍伙伴住 宅座 位埋伏五、小結(jié)、布置作業(yè) 板書：nǐ men t 你們 ēn tǐ du 身體 249。座 位 埋伏sh zh第三篇：識(shí)字一教案識(shí)字一設(shè)計(jì)理念：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。教學(xué)難點(diǎn)： 字在田字格中擺放美觀、工整。春天天氣真暖和，是玩游戲的好時(shí)候，難怪生字寶寶愛和大家玩捉迷藏的游戲了。希望小朋友珍惜春天美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們的祖國(guó)增光添彩。我特別高興，其實(shí)我們每天都在找客觀原因說(shuō)學(xué)生狀態(tài)不好的原因，其實(shí)只要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，孩子們的上課狀態(tài)就一定能調(diào)整過來(lái)，上課的效果也一定很精彩。后來(lái)這個(gè)古文字慢慢演變，成了現(xiàn)在我們看到的樣子，有趣嗎？記住了嗎？一起讀：亭亭是亭子，那臺(tái)是什么樣呢？臺(tái)，它是一個(gè)比較平坦，開放的，讓人們休息的地方。這真是一個(gè)美麗寧?kù)o的小村子，讓我們把詩(shī)連起來(lái)讀一讀，就能看得更清楚，更全面啦。認(rèn)識(shí)了田字格，我們就要開始寫字拉，一這個(gè)字在田字格中怎么寫才好看呢？（壓在橫中線上，微微向上揚(yáng)）（范寫：起筆頓，行筆輕，收筆回）再來(lái)看看二：這兩橫在什么位置？能不能寫一樣長(zhǎng)？（下面一橫長(zhǎng)才能把上面一橫拖住，注意與橫中線距離相等）范寫三：三又多了一橫，找一找，那一橫最長(zhǎng)?哪一橫最短？當(dāng)一個(gè)漢字中有好幾筆“橫”時(shí)，長(zhǎng)短都不太一樣，只有一筆是最長(zhǎng)的。！小朋友想讀嗎？請(qǐng)你們打開課本58頁(yè)，借助拼音這個(gè)小助手自己大聲地讀一讀，不會(huì)讀的字就讀讀它上面的拼音。③再指名讀，要求學(xué)生讀的時(shí)候注意發(fā)音。2.（出示畫面）在這幅畫里還藏著新朋友呢！你認(rèn)識(shí)他們嗎？（點(diǎn)擊畫面）（1）yān 煙。指名讀。(出示第一、二句)(1)(出示畫面)一眼望去，二三里路遠(yuǎn)的地方，你看到了什么?(幾座房子)小山村的煙囪里有時(shí)會(huì)飄出裊裊炊煙，這就是“煙村”。多媒體出現(xiàn)“一(橫)”，老師向?qū)W生介紹筆畫的名稱。②“二” 第一在上半格，短一些，第二筆在下半格，長(zhǎng)一些。近處，有什么?(開得正艷的花朵)(2)請(qǐng)把你看到的美麗景色用詩(shī)的語(yǔ)言介紹給大家吧。（2）學(xué)生嘗試描紅，教師巡回指導(dǎo)。（3）學(xué)生描紅（教師提醒學(xué)生注意握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)）。寫好字讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這兩句話，齊讀，男女生讀。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察田字格中的一、二、三這3個(gè)字，看看橫畫分別在哪個(gè)位置？動(dòng)畫展示字的寫法，師范寫，讓學(xué)生仔細(xì)觀察老師的運(yùn)筆方法，提醒學(xué)生注意的問題。漢字都是由一筆一畫組成的。)輕松、愉快。指名讀，教師相機(jī)正音，提醒學(xué)生讀準(zhǔn)平舌音。（3）看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，小朋友們，你能快速的讀出大屏幕上出現(xiàn)的數(shù)字嗎？仔細(xì)看，看誰(shuí)讀得又響亮，又準(zhǔn)確。②正音：二（er）發(fā)這個(gè)音的時(shí)候，要把舌頭往后邊卷。2.（出示畫面）我們到了。其實(shí)，漢字不僅有趣，還很漂亮呢，看，它們方方正正，就像我們堂堂正正的中國(guó)人，是嗎？* 那怎樣把方方正正的漢字寫漂亮呢？學(xué)拼音時(shí)，我們借助四線格把拼音字母寫得端端正正。第二行，誰(shuí)來(lái)讀？（出示：煙村四五家）人家多嗎？從哪里看出來(lái)不多？* 這里四五家，并不是說(shuō)就只有四戶，五戶人家，而是指人家并不多的意思。誰(shuí)再來(lái)讀？（3個(gè)人）* 村指的是山村、鄉(xiāng)村的意思，你知道煙村是什么意思嗎？（不知道）* 沒關(guān)系，圖片可以幫助我們理解詞語(yǔ)的意思。找一找：春天在哪里？課后反思：這是新學(xué)期的第一節(jié)課，課堂上學(xué)生的反應(yīng)都比較遲緩，基本上還停留在假期當(dāng)中，所以上課時(shí)我充分讓孩子們動(dòng)起來(lái)，讓孩子們學(xué)著小動(dòng)物的樣子，來(lái)感受春天。你能幫文中的詞語(yǔ)送到它的朋友邊上去嗎？請(qǐng)拿出詞語(yǔ)卡片，同組的小朋友互相合作，來(lái)貼一貼，貼好后再一起讀一讀，看哪一組完成得又快又正確。隨機(jī)出示文中相關(guān)詞語(yǔ)（如：你觀察得很仔細(xì)，令老師想到一個(gè)詞語(yǔ)，出示：柳綠花紅，跟著我讀一讀，好嗎？）鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬……（二）讀讀、記記字詞 1．小朋友，剛才我們讀的這些詞語(yǔ)都在我們的書本《識(shí)字1》這一課上（板書：識(shí)字1），你們看，這些詞語(yǔ)正排著隊(duì)，急著和我們小朋友認(rèn)識(shí)呢！你可以自己讀讀，難讀的可以多讀幾遍，也可以請(qǐng)自己的小伙伴幫幫忙。留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1