人教版音樂七下第一單元春之聲word說課稿(存儲版)
【正文】 刻內(nèi)涵，并了解唐詩是中華文化的瑰寶。 請學生選擇打擊樂器為歌曲伴奏。 通過本節(jié)課的學習，讓學生體驗在清新流暢的音樂中煥發(fā)著青春氣息及對大自然、對生活的熱愛之情。） ③請學生談?wù)劼犕陿非母惺堋? （這首詩優(yōu)美的意境與歌曲的旋律結(jié)合自然，仿佛在我們眼前展現(xiàn)了一幅精妙的水墨畫卷，令人神清氣爽，心曠神怡，給我們帶來一種古典的音樂美感。 請同學跟著音樂有表情地朗誦一遍。 。作品起始便勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。 （這首詩滲透著詩人對大自然，對春光的熱愛之心和喜悅之情。 讓學生聽音樂片斷，并邊聽邊思考這段音樂具有哪個少數(shù)民族的音樂特點？（維吾爾族） 播放課件，讓學生完整欣賞樂曲，并思考： ①作品表達了怎樣的情緒？ （豪放、樂觀、奔放、流暢、歡快、載歌載舞等） ②在聆聽的過程中，認真觀察小提琴的演奏形式。 體會音樂藝術(shù)與繪畫藝術(shù)結(jié)合而產(chǎn)生的美感。 （四）、歌曲《渴望春天》。 （二）、欣賞《春曉》。倡導自主、合作、探究的學習方式。 這兩個教學目標的設(shè)置符合學生的認知規(guī)律，根據(jù)本單元的學習重點，并結(jié)合學生實際，確定本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學生良好的音樂聽賞能力；本節(jié)課的難點是指導學生用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式（唱、舞、編）表達“春之聲”這一主題，體會音樂藝術(shù)與其它相關(guān)文化藝術(shù)結(jié)合而產(chǎn)生的美感。 通過本節(jié)課的學習
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