【正文】 成員如下：組長：盧寶亮（校長）副組長：付秀麗萬景陽（監(jiān)督員）成員：王亞歌（一年級班主任）付秀麗（二年級班主任）王梅（三年級班主任）王松艷（四年級班主任）萬景陽（五年級班主任）周杰（六年級班主任）王妮（幼兒班主任）徐娟（幼兒班主任）注重實效，強化督查。三、方法步驟動員學習階段（3月1日3月8日）我校為了確保本次紀律作風集中教育整頓月活動的科學實施，穩(wěn)步推進，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。（4）、剖析原因?qū)W校及個人都要本著“有則改之、無則加勉”的原則，認真反思征求到的意見和建議，深入剖析自身存在的問題，并形成剖析材料。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，突出主題，抓住重點，確保集中教育整頓月活動取得實效。一是成立學校領導機構(gòu)、制定實施方案，組織召開全體教師大會，向全體教師宣傳這次活動的重要意義，并做了活動的安排部署。（3）、學校對全體教師的紀律作風進行明察暗訪，查訪中發(fā)現(xiàn)頂風違紀行為，及時通報，嚴肅處理。（3）、以整頓“教師隊伍中師德和教學理念問題”為重點。以這次集中教育整頓月活動為契機，進一步建立和完善學校的各項制度措施，建立健全各種長效機制，全面鞏固集中教育整頓的成果。堅決糾正干部職工紀律渙散、管理不嚴、違反“五個不準”以及上班遲到、早退、脫崗和午間飲酒等問題，進一步強化紀律觀念，增強法紀意識。通過教育整頓，認真查找并解決干部職工時間觀念不強、辦事效率低下、工作時效性差，以及心浮氣躁、作風漂浮、辦事拖拉、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的問題。(三)完善制度(xx月xx日至xx日)以集中整頓活動為契機，堅持“崗責統(tǒng)一”強化日常管理，結(jié)合我單位實際，認真對照《廉政準則》“52個不準”和省紀委、監(jiān)察廳發(fā)布的“五個不準”，采取座談討論等形式，進一步完善作風建設制度體系，切實形成作風建設的長效機制。(三)嚴明紀律，確保取得實效。局紀檢組舉報電話：xxxxxxx。要加強宣傳教育，營造良好氛圍。嚴查群眾反映強烈的黨員干部在作風建設方面存在的突出問題。進一步增強服務意識，規(guī)范服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平。二是著力解決紀律不嚴的問題。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，突出主題，抓住重點，確保集中教育整頓月活動取得實效。（2）、以整頓“教師隊伍中學風問題和教育創(chuàng)新問題”為重點。（1）、教師要立足自身實際，查找自己在紀律作風、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。三、方法步驟宣傳發(fā)動，營造氛圍。為確保紀律作風集中教育整頓活動順利實施，我校成立領導組，領導組組成成員如下：組長：胡斯曼（書記）副組長：木拉提（校長）成員：努爾孜亞（工會主席）木沙（教務主任）努爾巴合提（總務主任）加那爾別克（安 全 員）各班班主任注重實效，強化督查。（2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。一、指導思想本次集中教育整頓月活動以“十八大”精神和科學發(fā)展觀為指導，以“抓學習、抓紀律、抓作風、抓行風、抓效率，做人民滿意的教師，當人民滿意的校長，見人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為主題，以重點解決“慵、懶、散”效率低的問題為重點，通過集中一個月的大教育、大整頓，糾正和克服發(fā)生在教師身上效能低下、懶教怠教、紀律松弛、不務正業(yè)、不負責任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的不良行為，堅持邊整邊改，把全體教師的思想統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作上來，努力在全校形成真抓實干促發(fā)展的良好風氣。一個延伸：這次整頓的監(jiān)督查處從“八小時之內(nèi)”延伸至“八小時之外”，全部納入監(jiān)管范圍，一經(jīng)查實都要嚴肅處理。（11月21日——12月1日）這次紀律作風集中教育整頓活動要以三個整頓為重點，強化監(jiān)督要實現(xiàn)“一個延伸”。嚴肅工作紀律“五個不準”規(guī)定，即“不準遲到、早退，無故脫崗、擅自離崗、無故缺勤，上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗；不準上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；不準上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；不準工作時間不堅守崗位、串崗、聚眾聊天；不準工作日內(nèi)飲酒。教育活動領導組將每周至少一次就干部作風建設情況進行明查暗訪，對頂風違紀的典型案件，將從嚴查處。（二）監(jiān)督檢查方面教育活動領導組將采取明查暗訪工作方式，狠剎閑話生非的不良風氣、拉拉扯扯的庸俗風氣、吃拿卡要的惡劣風氣，堅決查處效能低下、懶政怠政、不負責任、執(zhí)行不力、弄虛作假的人和事，及時發(fā)現(xiàn)和糾正群眾反映強烈的黨員干部在作風建設方面存在的一些突出問題。（12月1日11日）學習的主要內(nèi)容包括《黨章》、《廉政準則》等黨內(nèi)法規(guī)，省第十次黨代會和市第三次黨代會精神，省委常委、省紀委書記李兆前同志在全省紀律作風集中教育整頓