【正文】 凡在教育整頓期間，紀律觀念淡薄，依然我行我素、頂風違紀的，一律從嚴處理。(二)強化督導(dǎo)，狠抓工作落實。(一)學習宣傳教育(xx月x日至xx日)各股室、各單位要按照局機關(guān)統(tǒng)一安排，對本股室、本單位進行再動員、再部署，積極采取靈活多樣的學習形式，認真學xxxx在省第x次黨代會上的工作報告和在省委第x屆x次全會上的重要講話精神，認真學xxxx在xx月x日全省電視電話會議上的重要講話精神，認真學xxxx在市第x次黨代會上的工作報告，認真學xxx在市第x次黨代會上的工作報告，認真做好不少于5000字的學習筆記，并立足本職，結(jié)合警示教育片《xxxxxxxx》、《全省紀律作風集中教育整頓明察暗訪資料片》以及宣傳教育片《xxxxxxxx》寫出不少于1500字的心得體會。進一步增強責任意識、法律意識，強化行政問責，做到人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音，健全規(guī)范有序、廉潔高效的工作秩序。二、目標任務(wù)緊緊圍繞全市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大局，通過強化學習、集中整頓、完善制度，著力解決以下五方面的問題：一是著力解決作風不良的問題。四、保障措施加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。（1）、以整頓違反“五個不準”規(guī)定為重點?！比抢脤W校的墻報、板報、簡報和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀律作風集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實推進。海子沿鄉(xiāng)卡子湖學校2013年3月1日2013年海子沿鄉(xiāng)卡子湖學校干部紀律作風教育整頓月活動的實施方案海子沿鄉(xiāng)卡子湖學校2013年3月1日第四篇：紀律作風集中教育整頓月活動實施方案朱 家 店 學 校關(guān)于在全校教師中開展“正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題紀律作風集中教育整頓月活動的實施方案為深入貫徹省、市、縣紀律作風集中教育整頓月活動會議和中陽縣教育系統(tǒng)及金羅鎮(zhèn)中心校紀律作風集中教育整頓月活動動員會議精神，切實解決我校教職工隊伍在思想作風、紀律方面存在的突出問題，進一步加強新形勢下教師的紀律作風建設(shè)，特制定本實施方案。健全完善活動的相關(guān)制度，實現(xiàn)加強干部紀律作風建設(shè)的經(jīng)常化、制度化。利用學校的墻報、板報、簡報和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀律作風集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實推進。建章立制，鞏固成果。教師隊伍中存在學習風氣不濃，創(chuàng)新意識淡薄，不善于學習新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實踐，憑經(jīng)驗處理學校日常事務(wù)，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對新形勢下出現(xiàn)的一系列問題束手無策。（2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。（11月1日——11月7日）我校為了確保本次紀律作風集中教育整頓月活動的科學實施，穩(wěn)步推進，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，我單位專門成立了紀律作風集中教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)組負責活動的組織督導(dǎo)工作，對群眾反映集中的突出問題和問題比較集中的科室，開展專項督查。（12月12日18日）對照胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好作風的要求，認真回顧自己在思想作風、工作作風、生活作風、學風等方面的情況，查找自身存在的問題，對照機關(guān)工作制度，認真回顧自己在遵守紀律方面存在的問題，進行深刻剖析，并寫出剖析材料。四是務(wù)求實效。一、指導(dǎo)思想按照省紀委《“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”在全省深入開展紀律作風集中教育整頓月活動的通知》和《忻府區(qū)“紀律作風集中教育整頓月”活動實施方案》的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、干部生活作風建設(shè)，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前機關(guān)干部中精神狀態(tài)不佳、工作紀律不強、進取意識、求真務(wù)實不夠、廉潔自律不夠、服務(wù)意識不夠等問題，為區(qū)委“五五”發(fā)展戰(zhàn)略的全面實施，提供更加堅強有力的政治、紀律和作風保障。繼續(xù)引深“三比一樹”主題教育，大力弘揚右玉精神，把學習教育、提高認識同嚴肅紀律、改進作風結(jié)合起來，貫穿于教育整頓月活動全過程。三是要把省紀委“五個不準”的規(guī)定，予以重申并張貼公布，做到人人知曉，努力變“五不準”為“五自覺”、“五嚴守”。（三）宣傳報道方面黨支部在黨員干部和群眾中采取集中教育和領(lǐng)導(dǎo)包站的方式，大力宣傳開展紀律作風集中教育整頓月活動的目的意義。一、指導(dǎo)思想本次集中教育整頓月活動以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題，以“整頓工作紀律作風”為重點，通過集中一個月的大教育、大整頓，糾正和克服發(fā)生在教師身上效能低下、懶教怠教、紀律松弛、不務(wù)正業(yè)、不負責任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的不良行為，堅持邊整邊改，把全體教師的思想統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作上來，努力在全校形成真抓實干促發(fā)展的良好風氣。自查自評，查找問題。加強教師作風整頓，嚴明工作紀律，改進工作作風。為確保紀律作風集中教育整頓活動順利實施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組組成