【摘要】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 (第一課時) 教學(xué)設(shè)計 陶山中學(xué)張麗敏 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:掌握二氧化碳的有關(guān)物理和化學(xué)性質(zhì),了解二氧化碳對環(huán)境的影響,知道什么是溫室效應(yīng)及如何改變溫室...
2025-09-29 20:59
【摘要】第一篇:二氧化碳性質(zhì)教案(陽鑫) 二氧化碳的性質(zhì) 曹家初中 陽鑫 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能:①掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。②會應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。 2、過程與方法:①會對實...
2025-10-05 02:30
【摘要】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)反思 二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)反思 天全縣初級中學(xué) 王國森 一、精心設(shè)計實驗,增強了學(xué)生的參與度 上課開始,首先通過意大利探險家?guī)Ч诽诫U“死狗洞”的故事,讓學(xué)生以小偵探的...
2025-10-05 02:33
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 二氧化碳的性質(zhì)評課稿 有幸聽了高老師的《二氧化碳的性質(zhì)》一課。通過聽課知道高老師這一節(jié)課有意培養(yǎng)學(xué)生的實...
2025-01-25 05:10
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(第1節(jié))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解二氧化碳的性質(zhì);2、了解二氧化碳的用途3、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵:1、了解二氧化碳的性質(zhì);2了解二氧化碳的用途;一、回顧舊知:???二、學(xué)習(xí)新知識:(一)完成實驗【6-3】可知二氧化碳的:物理性質(zhì):色__味_____體密度
2024-12-09 10:22
【摘要】一、物理性質(zhì)、沒有氣味的氣體(1V/1V):三態(tài)變化升華降溫加壓凝固(干冰)一、物理性質(zhì)、沒有氣味的氣體(1V/1V):三態(tài)變化二氧化碳不能供給呼吸二、化學(xué)性質(zhì)、不支持燃燒、
2024-11-19 07:22
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過預(yù)習(xí)和自主探究,能說出一氧化碳的性質(zhì)和用途;2、通過思考和討論,初步會用所學(xué)的知識解釋一氧化碳中毒的有關(guān)問題。3、通過觀看視頻和研討,能歸納出一氧化碳的可燃性、還原性,并理解記憶一氧化碳還原氧化銅的實驗注意事項。【教學(xué)重、難點】重點:;、可燃性、還原性。難點
2024-11-19 15:19
【摘要】二氧化碳測試題時間:90分鐘,滿分:100分A卷一、我會選(每小題2分,共18分),不會引起中毒的是()#2.下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯誤的是(),適量補充其含量有利于農(nóng)作物的生長D.二氧化碳主要是溶解在血漿中運輸?shù)?.加壓降溫
2024-12-02 23:28
【摘要】《二氧化碳制取的研究》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師:早上好今天我說課的內(nèi)容是人教版九年義務(wù)教育初中化學(xué)第六單元的《二氧化碳制取的研究》一、教材地位和作用本節(jié)課在全書乃至整個化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,所占有的地位十分重要。它是培養(yǎng)學(xué)生在實驗室中制取某種氣體時,藥品的選擇、裝置的設(shè)計、實驗的方法等思路的最佳素材。上好此節(jié)課對學(xué)生今后學(xué)習(xí)元素化
2024-11-18 17:21
【摘要】第一篇:九年級化學(xué)《二氧化碳的性質(zhì)》最實用教案 最新九年級化學(xué)《二氧化碳的性質(zhì)》 教案 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力及根據(jù)實驗現(xiàn)象...
2025-09-29 20:55
【摘要】初三年級化學(xué)學(xué)案課題2二氧化碳制取的研究設(shè)計人:談囊生審核人:邱文娟班級_____姓名_________一、導(dǎo)學(xué)提綱(一)預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P109-111頁(二)知識整理:1、在實驗室里,我們用______或和___________反應(yīng)制取二氧化碳,方
【摘要】初中化學(xué)第十七講:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途一.物理性質(zhì)無色氣體,密度比空氣的大。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會變成固體,稱“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體。二.化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。鎂條在二氧化碳氣體中可
2025-08-05 03:08
【摘要】。二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(人教版)1.教材分析本單元是初中最為完整的學(xué)習(xí)元素和化合物知識體系的一個單元,本節(jié)課的知識體系既能聯(lián)系到碳單質(zhì),又學(xué)習(xí)到了碳酸和碳酸鈣等化合物知識,同時為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以本課題內(nèi)容是本單元內(nèi)容的核心和紐帶。本節(jié)教材總體來說難度不大,許多知識學(xué)生比較熟悉,也比較感興趣,因此,教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對二氧化碳的認識從感性上升到理性,利用學(xué)到的化學(xué)知
2025-06-16 00:45
【摘要】二氧化碳的實驗室制法課件制作:實驗:石灰石與稀鹽酸反應(yīng)石灰石與稀硫酸反應(yīng)碳酸鈉與醋酸的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4↓+H2O+CO2↑Na2CO3+2HAc=2NaAc+H2O+CO2↑現(xiàn)象:石灰石與稀鹽酸平穩(wěn)反應(yīng),氣泡均勻且較快放出;
2025-11-04 12:11
【摘要】板橋中學(xué):王增喜KMnO4Zn和稀H2SO4反應(yīng)物的狀態(tài):固體固體+液體制取氧氣制取氫氣反應(yīng)條件:生成氣體的性質(zhì):加熱密度大于空氣的密度,不易溶于水常溫密度小于空氣的密度,難溶于水以下為可供選擇的儀器習(xí)題二、如圖是實驗室制取并試驗二氧化碳性質(zhì)的實
2025-11-03 02:42