(模范)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介(存儲(chǔ)版)
【正文】 了升華。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任。一、以身示范，用愛心感化教育學(xué)生從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。利用中隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)骨干力量，鍛煉隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)他們有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感和使命感，為成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員而努力。第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員近十年，十年來，本人本著腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以愛心，細(xì)心，耐心和堅(jiān)持不懈的恒心，澆灌教育每一棵如幼苗般的少年兒童，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)做事。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。工作中，他十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔“少年雄則國(guó)雄”。作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。今年她對(duì)全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動(dòng)。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。在教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，我更新觀念，提高認(rèn)識(shí)：教書育人不只是說到口頭上，而是應(yīng)在實(shí)際工作中得以體現(xiàn)?！坝懈冻鼍陀惺斋@”在付出辛勤的汗水之時(shí)，我在收獲著成功的喜悅：2009年20
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