“英特爾未來教育核心課程”學(xué)習(xí)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 要時(shí)可以提取出來加以應(yīng)用。英特爾未來教育就是這樣一種以全新的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段來指導(dǎo)教學(xué)的新形式。通過學(xué)習(xí)英特爾未來教育,我深切地感受到如何科學(xué)的運(yùn)用網(wǎng)上教育資源的迫切性。盡管過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)等著師生完成，唯一的評(píng)價(jià)制度（考試）等著師生沖刺……但是，即便每學(xué)期每學(xué)科犧牲一點(diǎn)時(shí)間，開展一次有益的研究性學(xué)習(xí)的嘗試，對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展不也是有益無害的嗎？當(dāng)了幾年教師，總是會(huì)聽到提倡“師生平等”，提倡師生之間的互相尊重和彼此理解，要求教師放下權(quán)威的身份，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的溝通對(duì)象，讓課堂成為師生平等對(duì)話的平臺(tái)……可是，一旦成為教師，這些就很難做到了。以上就是我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，不到之處，敬請(qǐng)指正。這種交互越頻繁，學(xué)生的創(chuàng)新越充分。才能適應(yīng)不同層次學(xué)生的要求。這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在教材和學(xué)生的發(fā)展空間，而且體現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間的橫向協(xié)作關(guān)系?？傊?，《英特爾與未來教育》使我了解了怎樣來完成一堂課、一周課、甚至是一門課的教與學(xué)，認(rèn)識(shí)了怎樣才能從信息量巨大的網(wǎng)絡(luò)中獲得更多、更有益的教育教學(xué)資源，體會(huì)了怎樣才能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)軟件來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，理解了怎樣才能不斷地開拓自己的視野。但是，我們無力改變?cè)u(píng)價(jià)制度，那么，在教材編撰者、教學(xué)實(shí)施者的能力范圍內(nèi)，多體現(xiàn)一些新課程理念又有什么不可呢？可是，現(xiàn)在新課程被提的極熱門，而我們現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育課本、練習(xí)冊(cè)又頻繁修改。Intel未來教育是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維為目的的教學(xué)理念的具體操作，是我國素質(zhì)教育實(shí)施的重要途徑。只有具備這樣的能力才不會(huì)被未來社會(huì)所淘汰?，F(xiàn)今的教育強(qiáng)調(diào)技術(shù)和學(xué)科的整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)科和學(xué)科的整合，這是趨勢，也是未來的需要。但是無論是任何一種教學(xué)模式都不是死的條條框框，在實(shí)際的教學(xué)過程中必須加以靈活運(yùn)用?！坝⑻貭栁磥斫逃钡牧硪粋€(gè)重要內(nèi)容是，教師要學(xué)會(huì)應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)整合到學(xué)科教學(xué)中。由于自己的基礎(chǔ)差，而進(jìn)度又快，每天的作業(yè)都無法按時(shí)完成，所以我只好每天加班到深夜，這是我一生當(dāng)中從來沒經(jīng)歷過的，可我卻能咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來了。“英特爾未來教育培訓(xùn)”帶給我清新的感覺，緊張而又充實(shí)，它對(duì)我教育理念的更新和教育思想的轉(zhuǎn)變所帶來的沖擊是空前強(qiáng)烈的，它就像一場風(fēng)暴，勢不可擋。外加博客的應(yīng)用，也更加深刻的體會(huì)到了這個(gè)世界的神奇，還給自己偶爾的心情發(fā)泄提供了一個(gè)良好的去處，給自己的論文提供了一個(gè)良好的空間，將自己推薦給他人，充分展示自己。另外，每張ppt的文字也不宜太多，設(shè)計(jì)問題，其答案不應(yīng)與問題同時(shí)顯示，以提供學(xué)生充分的自由思考的空間。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)席卷了幾乎世界的每個(gè)角落，平凡的進(jìn)入了大部分人的生活，教師也深受其益。但在這堂課上，我卻學(xué)到了很多。尤其是背景圖片的選擇，不宜過于花哨，一般以淺色，圖片簡潔 為宜，但也不是所有場合都適合，教師課件更應(yīng)該注意圖片簡潔，課件整體的效果，特別需要注意的是課件經(jīng)過投影儀放大以后的視覺效果。此外，通過每次課后“培訓(xùn)日志”的填寫，謝學(xué)到了不少東西，做完每件事都要問問自己投身于其中得到了什么，這樣在每次的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深印象，也更加深刻的學(xué)習(xí)到其中的不僅僅是書本上的知識(shí)，更能體會(huì)到許多人生準(zhǔn)則，將課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)行更高一層次的升華。可以說，它是“升級(jí)版”的新課程理念下的課堂教學(xué)。精神和身體都極度疲勞。這是“英特爾未來教育”的一個(gè)重要內(nèi)容，它讓我學(xué)到了一
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