我們做朋友教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 ——《我們做朋友》。生齊：我和老師做朋友。(1)出示課件。師：同學(xué)們，你們想不想也像李明、宋穎同學(xué)那樣，把自己的心里話告訴你的好朋友，并交到自己最滿意的朋友？ 生：想！師：接下來老師就給大家這個機(jī)會。六、板書設(shè)計我們做朋友。那么，你能告訴老師從開學(xué)到現(xiàn)在你交到了哪些朋友？都是怎么交的呢？來，我們分享一下?。汉托』锇榈谝淮我娒婺闶窃趺唇榻B自己的呢？跟大家分享一下吧。誰想來當(dāng)當(dāng)小老鼠？ 師生共演。誰想先來試試介紹一下你自己。生回答問題，師相機(jī)講解“朋友”之意。三、看視頻，學(xué)會交朋友的一條途徑：聊lｉ225。五、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識新朋友活動。老師請一個學(xué)生上臺，模擬口語交際的情景，通過自我介紹，互交朋友。 學(xué)習(xí)lｉ225。學(xué)習(xí)重點：1和不熟悉的人交流時應(yīng)該注意什么。幫完了巴弟，現(xiàn)在就讓我們再帶上這三個法寶來幫我們自己找找朋友吧。還有嗎？ 讓我們一起來大聲地讀出這三個交友小法寶。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：同學(xué)們，從坐姿上老師就能看出你們個個都是會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子。學(xué)生說說本課的收獲教師進(jìn)行小結(jié)。師：請你倆帶上交友卡到前邊來，表演給大家！(王博和李明到前面互換交友卡，學(xué)生給予掌聲作為鼓勵。(3)面向全班介紹自己。師：謝謝你，朋友！來，握個手吧！生：我和老師做朋友，我喜歡老師。誰能說好這句——“我們做朋友”，誰就是我的好朋友了。教學(xué)重點：能講清楚想和誰交朋友及原因。三、以卡會友，互動交流學(xué)生把自己喜歡朋友的原因?qū)懺诳ㄆ希乓魳?，讀給朋友聽，送給朋友。：（抽生匯報）：你想和誰做朋友，為什么？能說給大家聽聽嗎？，把交友原因?qū)懺诤诎迳?。?小玉：小張，刮大風(fēng)了，我們?nèi)グ褜W(xué)校的窗關(guān)好吧。尋找身邊的好朋友。四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。讓學(xué)生自由組合，在活動中體驗和朋友在一起的快樂。1．過渡：看完了幻燈片，又聽了那么多小朋友的介紹，我想同學(xué)們心中肯定都有了自己的好友目標(biāo)，那么，你想和誰成為好朋友呢？讓我們進(jìn)入交友第二步：看優(yōu)點，選朋友。要求：說清楚，聽仔細(xì)。請同學(xué)們認(rèn)真觀看大屏幕，趕快找找自己的優(yōu)點，好好介紹自己。(環(huán)顧四周)：誰還想說？你們都想說？ 師：那就請對照大屏幕，大聲將這句話說給老師聽。——《我們做朋友》。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。教學(xué)難點：能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感；能學(xué)會自我賞識及賞識他人；能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。：(1)正確、流利地說出“我們做朋友”五個字。三、說優(yōu)點，介紹自己 1．談交友標(biāo)準(zhǔn)。[課件出示：你好，我是一年級（）班的（），我的優(yōu)點是（）。(2)面向全班介紹自己。3．學(xué)生認(rèn)真看大屏幕，細(xì)心聽老師讀要求。師：同學(xué)們，你們想不想也像xx、xxx同學(xué)那樣，把自己的心里話告訴你的好朋友，并交到自己最滿意的朋友？ 生：想！師：接下來老師就給大家這個機(jī)會。請每個同學(xué)在課余時間親自設(shè)計“夸夸你，真快樂”友誼卡，送給自己的朋友，作為你們友誼的見證，好嗎？六、板書設(shè)計我們做朋友說優(yōu)點，介紹自己看優(yōu)點，選朋友音樂交友會第二篇：《我們做朋友》教學(xué)設(shè)
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