我們共同的家教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 們都愛(ài)這個(gè)家。2）從南京到其他的省要花不少時(shí)間呢。能背誦課文。⑵一起板書(shū)題目(2共同的 家)二、初讀課文教師配樂(lè)范讀。聽(tīng)出來(lái)了,白云在這么大這么美的藍(lán)天里飄呀飄,想飛到哪里就飛到哪里,想到哪就到哪,假如你是白云,你心里怎么樣啊?多么自由自在,多么快樂(lè)呀!誰(shuí)再來(lái)讀讀? ②老師也想表現(xiàn)一下,你們能給老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?師范讀。(4)大海是魚(yú)兒的家①你們看小魚(yú)在干什么呢?假如小魚(yú)離開(kāi)了小河,會(huì)怎樣呢?是呀,魚(yú)兒一離開(kāi)水,就沒(méi)有了自由,甚至沒(méi)有生命,只有在水里,在小河里,!我們一起學(xué)著魚(yú)兒一邊快活地游一游,一邊讀讀句子。(出示地球)小朋友們看,這就是我們生活的星球,誰(shuí)知道我們生活的星球叫什么名字啊?(點(diǎn)名說(shuō),圖上出示地球)是的,我們生活的星球叫地球。(點(diǎn)名讀,齊讀)。布置作業(yè)：小朋友,這首詩(shī)很美,課后請(qǐng)小朋友把這首詩(shī)背給爸爸媽媽聽(tīng),或者背給其他小朋友聽(tīng),好嗎?有興趣的小朋友還可以學(xué)著用“()是()的家”做一首詩(shī)。那讓我們代表所有生活在地球村的人自豪地說(shuō)一句:地球是我們共同的家。齊讀。所以我們要保護(hù)土地,讓肥沃的土地上長(zhǎng)出更多的莊稼,更多的水果,更多的蔬菜,更多的樹(shù)林。師:生字寶寶從詞語(yǔ)跳出來(lái),你還會(huì)認(rèn)識(shí)它嗎?(4)老師還想給你們?cè)僭黾痈蟮碾y度,有信心挑戰(zhàn)嗎?這是去掉拼音的課文,誰(shuí)會(huì)讀?三、細(xì)讀課文下面啊,我們就帶著這些詞語(yǔ)去大自然逛一逛。你有家,我有家,我們還有一個(gè)共同的家。2．填空：我們的陸地面積為（）萬(wàn)平方千米 人口約為（）億 3．唱一唱：大中國(guó)第五篇：《共同的家》教學(xué)設(shè)計(jì)《共同的家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)“共、同”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“土、云、白、禾”四個(gè)字。一、導(dǎo)入新課（板書(shū)：大）老師在黑板上寫(xiě)了什么字？你知道我們的教室有多大嗎？我們釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)的操場(chǎng)有多大呢？我們的家鄉(xiāng)南京有多大呢？我們的祖國(guó)又有多大呢？（相當(dāng)于1400多個(gè)南京城）你為什么會(huì)發(fā)出感嘆？板 書(shū)：我們的祖國(guó)真大二、了解祖國(guó)之大1．體會(huì)：我們的祖國(guó)真大面積大1）師：中國(guó)是我們美麗的家園，是世界上面積第三大的國(guó)家，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)83頁(yè)，讀一讀課本為我們提供的小資料。民族與民族之間要互相了解，增進(jìn)友誼，才能使這個(gè)大家庭充滿(mǎn)溫馨。你對(duì)那里印象最深的是什么？總結(jié)：我們的祖國(guó)真是幅員遼闊！板書(shū)：幅員遼闊三、感知人口之多，震撼學(xué)生心靈地震發(fā)生之后，為了幫助四川人民重建家園，全國(guó)人民伸出了援助之手。年平均氣溫為25攝氏度。雖然大家日夜兼程，都爭(zhēng)取以最快的速度趕到，為什么有人還要花這么長(zhǎng)時(shí)間呢？他們到底離四川有多遠(yuǎn)？算一算距離遠(yuǎn)他們離四川究竟多遠(yuǎn)呢？讓我們一起來(lái)算一算吧！出示題目：有人坐火車(chē)從黑龍江省趕到四川，大約需要15小時(shí)，兩地相距約為——千米。地震后，一棟棟房屋倒塌，一座座橋梁被毀，一條條道路中斷。教學(xué)難點(diǎn)感受大家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。[屏顯小資料] 師：[出示小資料] 請(qǐng)生逐題搶答。飛機(jī)那么快的速度，用了三五個(gè)小時(shí)。你去過(guò)哪里，誰(shuí)來(lái)介紹介紹？ 2．到生活情境中去。3．匯報(bào)交流。同時(shí)我們又有一個(gè)共同的家，名字叫——中國(guó)。在課前我還讓學(xué)生收集“中國(guó)之最”，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地嘗試、探究，使學(xué)生具備積極獲取信息、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。在教學(xué)“祖國(guó)人口真多”環(huán)節(jié)，我通過(guò)報(bào)數(shù)，讓學(xué)生感受到“13億”有多大，體會(huì)我國(guó)人口多，這時(shí)不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生：雖然我國(guó)“面積大” “人口多”，但資源卻不多，幫學(xué)生樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。身為中國(guó)人你們驕傲嗎？身為中國(guó)人你們自豪嗎？六、教師總結(jié)：師：（結(jié)合課件）高聳入云的山脈，美麗富饒的島嶼，一望無(wú)際的沙漠，他們就象一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在960萬(wàn)平方公里的遼闊土地上，裝點(diǎn)著我們共同的家！孩子們，無(wú)論將來(lái)我們身處何地，別忘了我們是中國(guó)人，我們都有一個(gè)共同的家，名字叫中國(guó)。剛才播放的《大中國(guó)》里有這樣一段歌詞： “家里盤(pán)著兩條龍”指的是什么？黃河長(zhǎng)江師：長(zhǎng)江和黃河就像兩條龍盤(pán)臥在中國(guó)的大地上，我們一起來(lái)欣賞吧。6個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)用了6秒。原來(lái)地圖上短短的一段距離，放到現(xiàn)實(shí)生活中，就有幾千米那么遠(yuǎn)的距離呀，怪不得坐飛機(jī)都要用上好幾小時(shí)呢！1師：從這些數(shù)據(jù)中你感受到了什么？學(xué)生自由談，出示板書(shū)：祖國(guó)真大（二）比一比從比較中感受祖國(guó)廣大師：我們的家中國(guó)究竟有多大？請(qǐng)看課件：出示世界地圖：看著這張世界地圖，這就是我們的中國(guó)，面積960萬(wàn)平方千米；這個(gè)是英國(guó)，面積是 ，法國(guó)的面積是 ，我們國(guó)家的面積是英國(guó)的 40 倍，是法國(guó)的 17 倍，整個(gè)歐洲的面積是 1016平方千米，我們國(guó)家的面積和它差不多，可是歐洲卻是由40多個(gè)國(guó)家組成的！師：從這些數(shù)字的比較中，我們?cè)俅握媲懈惺艿?？我們家的面積真大！（三）看一看從溫差上感受祖國(guó)的廣大祖國(guó)大了，怪事也就多了。從最北面的漠河到最南面的南沙群島的曾母暗沙，距離就更遠(yuǎn)了，相距5500千米呢！計(jì)算體驗(yàn)：這么遠(yuǎn)的距離，如果我們用走的，你知道要走多久嗎？讓我們一起算一算：一個(gè)人每小時(shí)不停地走可以走2千米，走完5500千米需多少小時(shí)？（2750小時(shí)≈115天）你要不吃不喝不休息整整走一學(xué)期呢，如果沿著這個(gè)大公雞走上一圈，22800千米，那就要走上11400小時(shí)，475天，一年多呢，從春暖花開(kāi)走到寒冬那月你都沒(méi)能走得完。教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生積極獲取信息，自主探究，合作交流等方面的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)人口多、景色美的國(guó)家，喚起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。學(xué)生指后課件出示“帕米爾高原”和“烏蘇里江”）它們相隔有多遠(yuǎn)呢？（猜一猜）(出示5000千米）。他們的回程到底有多遠(yuǎn)？同學(xué)們，你們能幫他們算一算嗎？交流路程，師：恭喜你們，全算對(duì)了。課件出示兒歌：《我們的祖國(guó)真大》三、感受祖國(guó)人口真多師：我國(guó)不僅面積大，而且人口眾多，老師告訴你們，在2005年我國(guó)人口就已經(jīng)突破13億，13億是
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1