【正文】 欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。3).重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。8).引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．對(duì)待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他（她）；5．學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)先在自己身上找不對(duì)之處，盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際地告狀，當(dāng)遇到自己解決不了的問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向老師反映。老師希望你們新學(xué)期能開開心心地學(xué)，快快樂樂地玩，日新月異地進(jìn)步！第四篇：二年級(jí)上期老師寄語老師寄語：（張昇）你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，老師喜歡你。老師寄語：（張雪婷）你是一個(gè)文靜、秀氣的小女孩。老師希望你繼續(xù)努力，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。希望你今后再接再勵(lì)，爭取更好的成績。是不是我們當(dāng)中有的人，一生中一次機(jī)會(huì)都沒有呢？一次機(jī)會(huì)都抓不住呢？你在為什么做準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們運(yùn)用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態(tài)，好好的為那不知道什么時(shí)候就會(huì)來到的機(jī)會(huì)，做起準(zhǔn)備吧!?作為老師，我也想告訴大家：學(xué)習(xí)是一種以勤為階梯的攀登，學(xué)習(xí)是一種以苦作舟的遠(yuǎn)航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的同學(xué)，才能到達(dá)成功的彼岸。?從前有一位進(jìn)京趕考的書生，考前，一個(gè)晚上他斷斷續(xù)續(xù)做了一個(gè)夢。書生覺得很有道理，就收了鋪蓋要回家。此乃高中的先兆哇．把菜種到墻頭上去了，這種菜的地方可真是夠高啊，高種者，高中也．所以，家還是不急著回，和我一起去考，肯定高中。當(dāng)人類社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技進(jìn)步一日千里瞬息萬變，稍有懈怠我們就要落后別人十萬八千，所以，時(shí)代要求我們不斷地提升自己。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。最后，送給同學(xué)們一幅春聯(lián)：學(xué)海無涯勤可渡 書山萬仞志能攀 橫批：腳踏實(shí)地??！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。?透過這個(gè)現(xiàn)象老師已經(jīng)隱隱看到：在我們這個(gè)班中，在同學(xué)們的心中已經(jīng)有一種思想，一種心態(tài)，一種精神，在激勵(lì)我們奮發(fā)，鞭策我們前進(jìn)，照亮我們成長??那就是：不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步，向前沖！??人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。敢問喜從何來啊。算命的說，種菜種到墻頭上去了，你這不是找錯(cuò)地方了嗎？沒戲沒戲。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。成功的秘密在于，當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，你已經(jīng)做好了把握住它的準(zhǔn)備。老師寄語：（陳思琪）你是個(gè)聰明的小女孩。老師寄語：（陳怡夕）你是一個(gè)活潑可愛的孩子，學(xué)習(xí)努力，上課專心聽講，作業(yè)及時(shí)完成。老師寄語：（陳雨瀟）你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)的孩子，老師喜歡你。10．禮貌待人，做一個(gè)懂禮儀的好孩子。二年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說，你應(yīng)該知道要這樣做： 1．上課專心聽講，積極思考問題，回答問題，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法；2．自覺地一絲不茍地完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課，預(yù)習(xí)明天的新課程，養(yǎng)成先做事后玩耍，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不找借口拖到明天的好習(xí)慣； 各科作業(yè)認(rèn)真完成，及時(shí)訂正錯(cuò)誤，決不拖拉；3．課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費(fèi)水資源；不亂扔垃圾。14).組織采訪和調(diào)查至少一次。課堂應(yīng)加強(qiáng)作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和技巧。四、教學(xué)措施1).從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文；同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明。郭：當(dāng)我們克服了自己的缺點(diǎn)時(shí)，父母會(huì)覺得幸福。馮：當(dāng)同學(xué)做了對(duì)不起我的事情時(shí)，我能不計(jì)較、不追究，仍然與他和好相處，這時(shí)的他是幸福的。別在乎學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助，別被一次又一次的挫折和困難嚇倒，挺直了，別趴下！提高自己的能力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。12).課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強(qiáng)，書寫不美，表達(dá)不清。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。趙：我還覺得這個(gè)他人是我們的父母。周：當(dāng)同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，我主動(dòng)借他，同學(xué)會(huì)感到幸福。第一篇：二年級(jí)上期班主任開學(xué)寄語二年級(jí)上期班主任開學(xué)寄語親愛的同學(xué)們!我們這一學(xué)期的航程又開始了!曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了如今是新的開始,新的希望昨日的夕陽雖然美麗,只要勤奮,成功在望只要努力,落后的鳥兒也會(huì)趕上群體知識(shí)的海洋在等著你拼搏生活的天空在等著你翱翔來吧來吧!走進(jìn)屬于自己的空間!開始新學(xué)期的生活!我們相信：今天，我們努力，我們拼搏，我們堅(jiān)持；明天，我們期待，我們收獲，我們幸福。當(dāng)我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣不隨地亂扔紙屑，看到臟東西主動(dòng)撿起，同學(xué)們能夠在明亮整潔