【正文】 有可能要吃藥，還有可能要打針。(學(xué)生按要求進(jìn)行了方法多樣的拼裝)(出乎教師意料)第四環(huán)節(jié)：總結(jié)談話，課外延伸師：這節(jié)課你過(guò)得快樂(lè)嗎?你覺(jué)得最大的收獲是什么? 生1(高興)：我贏得了禮物，贏得了快樂(lè)。第三篇：公務(wù)員面試課前點(diǎn)評(píng)題目及答案 1單位組織員工去博物館參觀，離開時(shí)，博物館的工作人員說(shuō)少了一個(gè)耳機(jī)，不能離開，部門員工情緒激動(dòng)。在參觀博物館離開時(shí)遇到耳機(jī)丟失的情況，作為單位的負(fù)責(zé)人員，我會(huì)立刻出面進(jìn)行協(xié)調(diào)，采取以下方式妥善解決。如果確實(shí)存在數(shù)量不對(duì)應(yīng)，那我會(huì)積極動(dòng)員其他員工共同進(jìn)行尋找。同時(shí)，在作答應(yīng)急應(yīng)變類題目時(shí)，考生也應(yīng)該把握輕重緩急的原則，本題的解析示例主要是按控制情緒、分情況處理、總結(jié)反思三大板塊進(jìn)行處理解決的。然而，一直以來(lái)，一些地方大拆大建、損毀文物，有的只顧眼前利益，犧牲文物進(jìn)行商業(yè)開發(fā)；有的破壞古建筑、搬來(lái)洋建筑，城市建設(shè)貪大求洋。同時(shí)，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與，依靠廣大人民群眾保護(hù)文物，努力形成全社會(huì)參與文物保護(hù)的新格局。首先，我是一名剛到單位的新人，對(duì)單位的工作氛圍、領(lǐng)導(dǎo)工作風(fēng)格未必有全面、客觀的了解，可能僅僅憑借個(gè)人喜好、同事描述做出了“領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行”這一判斷。在以后的工作中，一方面，在與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處時(shí)，我會(huì)保持客觀的心態(tài)，多理解溝通，適應(yīng)不同的處事風(fēng)格；另一方面，我要學(xué)會(huì)全面理解政策實(shí)施的目的、過(guò)程，不僅從法理上，也要從人情上做出自己的判斷，在堅(jiān)持原則的前提下學(xué)會(huì)靈活處理，維護(hù)單位和群眾利益。機(jī)關(guān)干部一定要把按法規(guī)辦事作為鐵的紀(jì)律，在辦事的過(guò)程中，要時(shí)時(shí)提醒自己，始終把黨的路線、方針、政策，國(guó)家的法律、法令和單位的規(guī)章制度，作為工作的基本依據(jù)，不能隨意妄為，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行?！鞠嚓P(guān)真題】（1）最近好多違規(guī)違紀(jì)辦事，不違規(guī)辦不了事，你領(lǐng)導(dǎo)讓你違規(guī)辦事，你怎么辦？（2016年6月10日下午河北）（2）守紀(jì)律講規(guī)矩，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷和崗位談一下你的理解。根據(jù)題目要求，我們需要談到在自己的學(xué)習(xí)和工作中如何正確面對(duì)知識(shí)和智慧，如何增長(zhǎng)智慧和睿智，以使自己獲得快樂(lè)。對(duì)于國(guó)家和社會(huì)，知識(shí)可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，我們不光要學(xué)習(xí)具體知識(shí)，更要擁有正確的世界觀和方法論，增長(zhǎng)智慧，只有這樣才能收獲長(zhǎng)久的快樂(lè)。【名圖教育解讀】遇到該類題目可以使用切片法的分析方式，可以從知識(shí)和智慧兩個(gè)角度分別展開論證，最后落實(shí)到結(jié)合生活和工作如何踐行的問(wèn)題?！久麍D教育拓展】在面試的備考過(guò)程中，考生需要不斷豐富自己的素材儲(chǔ)備，同時(shí)打開腦洞，對(duì)于同一個(gè)例子從不同角度看待，學(xué)會(huì)一例多用。以“人生的三厘米”為題，所以在進(jìn)行分析的時(shí)候，著重強(qiáng)調(diào)和分析發(fā)展過(guò)程中的前期發(fā)展的重要性。這樣的道理和規(guī)律存在于自然界，同時(shí)也適用于我們?nèi)祟愖约??！皩W(xué)而不思則罔”告訴我們要不斷地在積累中汲取養(yǎng)分，做到創(chuàng)新與發(fā)展，才能讓人生之路更加寬廣?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，從最初參加中共一大的只有13位平均年齡還不到28歲的黨代表，到如今擁有8800多萬(wàn)黨員，我們黨的歷史也是在不斷的拼搏、不斷的積累中厚積薄發(fā)，最終讓星星之火得以燎原?！A羅庚冰凍三尺，非一日之寒?！鸥κ熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。這種勤勉貫穿了他的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，為他今后事業(yè)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！鞠嚓P(guān)真題】（1）白日不到處，青春恰自來(lái)。還可從養(yǎng)老成本、服務(wù)種類等方面進(jìn)行拓展。而“社區(qū)養(yǎng)老”這一方式的提出，就是實(shí)現(xiàn)老人“老有所依”“老有所養(yǎng)”“老有所樂(lè)”的良好嘗試。很多托老所缺少專業(yè)的運(yùn)營(yíng)人士和團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致在內(nèi)部管理、成本控制、服務(wù)提升上，缺乏持續(xù)經(jīng)營(yíng)的能力。第一，合理運(yùn)營(yíng)，市場(chǎng)運(yùn)作。第四，大力宣傳，提高認(rèn)可?！笆濉币?guī)劃建議，積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)，建設(shè)以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的多層次養(yǎng)老服務(wù)體系。（5）消費(fèi)養(yǎng)老。背景】當(dāng)前我們國(guó)家各部門、各層級(jí)政府、各職能機(jī)關(guān)在選人、用人以及干部選拔、考核上越來(lái)越透明、越來(lái)越公開化，當(dāng)然也備受公眾的關(guān)注，因此也有著各種聲音的存在。社區(qū)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）養(yǎng)老是指集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較雄厚的鄉(xiāng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)仿照城鎮(zhèn)企事業(yè)單位的做法，給農(nóng)村老年人發(fā)放養(yǎng)老金。要求促進(jìn)醫(yī)養(yǎng)融合對(duì)接，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化投融資、用地等支持。政府也應(yīng)該定時(shí)檢查托老所的資質(zhì)和基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)情況，并定期向老人、子女征求意見(jiàn)和建議。當(dāng)前的宣傳方式比較單一，現(xiàn)在很多老人不了解社區(qū)養(yǎng)老方式的情況，由于使用的人較少，所以也缺乏口碑效應(yīng)，不利于社區(qū)養(yǎng)老的進(jìn)一步推廣。然而出現(xiàn)題干中的乏人問(wèn)津，有設(shè)施無(wú)運(yùn)營(yíng)，有服務(wù)無(wú)人員的尷尬局面，究其原因有如下幾個(gè)方面。此處對(duì)策的提出可以與原因相對(duì)應(yīng)，這樣既能夠減少思考的時(shí)間，也讓答題更為規(guī)整。對(duì)此你怎么看？【考查能力】綜合分析能力【名圖教育審題】審題點(diǎn)1：“社區(qū)托老所設(shè)備很好”這句話是對(duì)社區(qū)托老所的一種肯定，反映出政府對(duì)于養(yǎng)老的重視。由于不知疲倦地勤奮學(xué)習(xí)，顧炎武十多歲時(shí)就把一部令人望而生畏的《資治通鑒》讀完，并且全部抄了一遍。他在巴黎軍校攻讀炮兵攻略、學(xué)習(xí)海軍知識(shí)時(shí)，一直是勤勉苦學(xué)，用心積累?！秳駥W(xué)》千里之堤，潰于蟻穴。解析示例當(dāng)中給出了非常豐富的例證，考生在答題的過(guò)程中可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行一定的選擇和刪減，或者結(jié)合導(dǎo)圖和自身經(jīng)歷，進(jìn)行實(shí)踐的拓展。屠呦呦的事跡告訴我們，做事情會(huì)遇到很多困難，重要的是要堅(jiān)持下來(lái)，不放棄，去戰(zhàn)勝這些困難。一方面，在人生的“三厘米”中，需要不斷地思考與創(chuàng)新。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。由此我們可以想到“厚積薄發(fā)”的觀點(diǎn)，再引申到我們個(gè)人身上進(jìn)行論證，談?wù)剢⑹炯纯?。如果感覺(jué)答題有點(diǎn)空洞，不知從何下手，建議采取導(dǎo)圖和解析示例呈現(xiàn)的更加全面的思路。第三，深入實(shí)踐，領(lǐng)悟智慧。相反，沒(méi)有智慧的人則屢次錯(cuò)失機(jī)會(huì)，最終與快樂(lè)漸行漸遠(yuǎn)。對(duì)于個(gè)人，知識(shí)可以解決具體問(wèn)題，改變生活狀況。知識(shí)可以解決具體的問(wèn)題，創(chuàng)造價(jià)值，但并不一定能帶來(lái)快樂(lè)；而擁有正確的世界觀和方法論，卻可以讓人們睿智地看待和解決問(wèn)題，從而更容易獲得快樂(lè)。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)守規(guī)矩，不能墨守成規(guī)不創(chuàng)新，也不能死搬教條不突破，更不能以規(guī)律嚴(yán)了、紀(jì)律緊了為借口，為自己不擔(dān)當(dāng)、不作為找理由，為自己當(dāng)庸官、懶官、混官找理由。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。如果是辦事流程不符合政策，并且領(lǐng)導(dǎo)做出這個(gè)工作安排是因?yàn)椴恢獣哉?，比如有一筆項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)需要逐級(jí)審批，而領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為可以繞過(guò)某些層級(jí)，那么我會(huì)拿出政策依據(jù)，耐心地給領(lǐng)導(dǎo)講清辦事流程，并按照政策將領(lǐng)導(dǎo)交代的事情做好。只要出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是人民群眾，辦事方式是可以靈活變通的。保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。心有高標(biāo)，方可致遠(yuǎn)。在集體性活動(dòng)中，也一定要讓大家樹立文明參與的意識(shí)，對(duì)于所參觀景點(diǎn)以及所領(lǐng)用的設(shè)備等，進(jìn)行妥善的保管，避免此類事件的再次發(fā)生。第二，我會(huì)根據(jù)我所了解到的雙方情況，妥善進(jìn)行處理。作為單位負(fù)責(zé)人，在單位組織的集體性參觀活動(dòng)中，要注意保證參觀的順利進(jìn)行，在參觀中出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，也需要出面向單位同事了解情況，同博物館協(xié)商，共同解決問(wèn)題。讓學(xué)生們了解數(shù)學(xué)在生活中是處處存在的，使學(xué)生們產(chǎn)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)、愿意在實(shí)際生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的心理。B隨手拿一個(gè)，不可能是蘋果味的。師：說(shuō)得太對(duì)了，因?yàn)楹凶永镉悬S球，也有白球，這次摸到的可能是白球，下次摸到的??生：可能就是黃球。(3)每次摸球前將盒子搖一搖，不許偷看。生2：口渴的時(shí)候一定要喝水。生2：黑色的。(觀眾為他的發(fā)現(xiàn)而高興地笑)師：根據(jù)你的判斷，這兩個(gè)盒子里裝的球有什么不同呢? 男生3：這個(gè)盒子里裝的全都是白球，那個(gè)盒子里裝的全都是黃球。師：為什么? 男生1(迫不及待)：因?yàn)榕暮凶永镅b的都是黃色的球。(男生失望，下面同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：盒里面肯定都是白球)女生代表摸球(女生摸的是裝有6個(gè)黃球的盒子)：第一次，摸到了一個(gè)黃球。(板書“可能性”)活動(dòng)二：摸球游戲師：現(xiàn)在我的手里只有藍(lán)色的信封，也只剩下最后一組題了，這組題在哪個(gè)顏色的信封里呢? 生：藍(lán)色。(玩3次)師：你們想玩這個(gè)游戲嗎?請(qǐng)2人一組，1人拋，1人猜，每人輪流拋5次，拋硬幣前先讓同桌猜一猜哪個(gè)面朝上，然后再拋。其中，有一個(gè)信封里裝著一個(gè)有趣的“拋硬幣”的游戲，你們猜，它可能在哪個(gè)信封里呢?(學(xué)生興趣濃厚)生1：它可能在紅色信封里。及時(shí)點(diǎn)評(píng)張某的沉默無(wú)疑是在面試考核中的一大敗筆。政府部門的人事工作是瑣碎的，工作程序是嚴(yán)格的，各項(xiàng)權(quán)利相對(duì)集中，再加上人際關(guān)系和歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題，使政府類的職業(yè)環(huán)境比較復(fù)雜。集體面試就要遵守集體面試的規(guī)則，不但對(duì)主考官要以誠(chéng)相待，對(duì)其他面試考官更是要尊重。但不切實(shí)際的吹捧是沒(méi)有意義的，主考官的皺眉和不耐煩說(shuō)明了他的失敗。李某是一位女生，細(xì)長(zhǎng)的個(gè)子，著裝素雅，雙眸有神，“我畢業(yè)于大學(xué)……，在學(xué)校曾是院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)……。接下來(lái)的時(shí)間便是等待，考生們或是與他人低語(yǔ)，或是暗自準(zhǔn)備面試的回答，或是努力平心靜氣，翹首以待。兩人的簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單、大方，語(yǔ)言精練，詞句簡(jiǎn)明、內(nèi)容全面、條理分明，這使他們?cè)诒姸嗫忌忻摲f而出，下一步則是進(jìn)入正式的面試。案例九參加檢察院的面試導(dǎo)語(yǔ)：常常聽(tīng)人講到，面試的成績(jī)很大程度上取決于考生和面試考官的“緣分”，這里所謂的“緣分”就是面試考官對(duì)考生的“印象”。最后別忘了說(shuō)一句：由于客觀原因，自我評(píng)價(jià)可能不很完全準(zhǔn)確，若有可能，您仍可再通過(guò)學(xué)校組織了解。8你有什么優(yōu)缺點(diǎn)?這是一個(gè)常常被問(wèn)及并且較難回答的問(wèn)題。介紹自己專業(yè)成績(jī)的同時(shí)，說(shuō)明到單位后可以利用學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)來(lái)為單位服務(wù)。2你了解我們單位嗎?提這個(gè)問(wèn)題的考官是想了解考生對(duì)其單位的關(guān)注程度。主考官：你是否打算將來(lái)繼續(xù)深造?考生：我想先工作幾年，積累一些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，然后再進(jìn)一步“充電”。主考官：你學(xué)過(guò)的課程與我們的工作有什么關(guān)系?考生：我想，計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛使用、發(fā)展趨勢(shì)將對(duì)我們的生活起到重要作用。以下是一考生與主考官的對(duì)話實(shí)錄：考生：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們好!主考官：請(qǐng)坐!請(qǐng)介紹一下自己的情況，好嗎?考生：非常高興參加這次面試，我叫李，是大學(xué)計(jì)算機(jī)系的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。s begin our English test,ok?”老外的英語(yǔ)總算沒(méi)有把她嚇壞，她自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。筆試主要是對(duì)面試考生專業(yè)知識(shí)及知識(shí)面的考查?！彼慕ㄗh立即得到了大家的認(rèn)可，在她的組織下，十個(gè)面試者在這張小小的書本上站了下來(lái)，而在這樣的過(guò)程中，大家也建立起了友好的關(guān)系，形成了互相幫助的氛圍。及時(shí)點(diǎn)評(píng)這是一道從側(cè)面反映面試考生基本情況的題，心理學(xué)家分析每個(gè)人所喜愛(ài)的東西上都帶著個(gè)人的基本的脾氣及性格的烙櫻這也是在面試過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，尤其在國(guó)外的企業(yè)，面試時(shí)采用其他相關(guān)的問(wèn)題或方法來(lái)相應(yīng)地影射出這個(gè)人的相關(guān)性格。當(dāng)然，面試考生保持良好的心態(tài)也是很重要的，在這樣的突發(fā)事件面前，有些人就表現(xiàn)得手忙腳亂，不知所措，無(wú)疑暴露出自己的沉不住氣的缺點(diǎn)。演講結(jié)束后，便是自由辯論的時(shí)間。她選擇的演講題目是“假如我有三天的生命”，要一個(gè)活著的人在短短的幾分鐘內(nèi)想像自己只剩三天的壽命，是件不可思議的事情。首先，是三分鐘的自我介紹。及時(shí)點(diǎn)評(píng)本案例說(shuō)明面試考生在應(yīng)聘時(shí)，應(yīng)本著實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，回答符合問(wèn)題的真實(shí)情況。表情的變化也是考官的“試題”之一。13成績(jī)不理想，要說(shuō)出為何不理想的理由，不可故意掩蓋。8如果身體在椅子上坐得不深(一半兒)，則很難做到坐姿端正。十幾分鐘，要抽二支以上者，為無(wú)禮。我現(xiàn)在“打工”的那個(gè)公司，有的上司就是諂上媚下的人，結(jié)果業(yè)績(jī)很糟糕，我今后決不能成為這樣的人……(田某道謝后退出，面試結(jié)束)及時(shí)點(diǎn)評(píng)1在正式的場(chǎng)合，西服上裝的扣子一定要扣好，衣冠不整將使人不快，會(huì)被認(rèn)為是“無(wú)條理”的人。到歐洲旅游時(shí)，我同許多外國(guó)人交了朋友，沒(méi)有一點(diǎn)不適應(yīng)的地方。緊張時(shí)往往容易出現(xiàn)各種小動(dòng)作(及時(shí)點(diǎn)評(píng)12)］考官2：你對(duì)此好像是有一些研究?？脊伲耗闶翘锬硢?請(qǐng)?jiān)谀莾鹤?。他們好像彼此認(rèn)識(shí)，是結(jié)伴前來(lái)的(及時(shí)點(diǎn)評(píng)5)。再如吳某對(duì)最后一個(gè)問(wèn)題的回答，實(shí)際上是把考官給出的難題交還給了考官，比較得體，同時(shí)還在困境中自己為自己解圍。吳某是中文系本科畢業(yè)生，專業(yè)對(duì)口；而且，他有過(guò)宣傳工作和文藝實(shí)踐經(jīng)歷，在基層黨委宣傳部門工作了兩年多，搞過(guò)文學(xué)創(chuàng)作，寫過(guò)通訊報(bào)道，還有一定數(shù)量的作品發(fā)表，這些就是他的實(shí)力，他的優(yōu)勢(shì)，這些就是吳某應(yīng)聘成功的基矗其次是實(shí)事求是、坦誠(chéng)以見(jiàn)的態(tài)度。跳槽39。”說(shuō)完他下意識(shí)地?fù)崤艘幌率种惺孪葴?zhǔn)備好的個(gè)人作品剪輯冊(cè)?，F(xiàn)場(chǎng)：考場(chǎng)設(shè)在市委宣傳部部長(zhǎng)辦公室，由市委常委宣傳副部長(zhǎng)親自主考。第三輪是面試?！眴?wèn)：“那么你有什么特長(zhǎng)?”答：“其實(shí)也算不上什么特長(zhǎng)，只是對(duì)文藝工作的興趣更濃厚一些，平時(shí)喜歡寫一些東西。大約過(guò)了兩分鐘，副部長(zhǎng)抬起頭問(wèn)：“如果你通過(guò)了考試，錄用你了，你們單位不肯放你走怎么辦?”答：“這的確是個(gè)重要問(wèn)題，原單位重點(diǎn)培養(yǎng)了我三四年，而我卻要39。市委宣傳部文藝處的任務(wù)是負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控、協(xié)調(diào)全市文藝工作，抓導(dǎo)向，落實(shí)黨的文藝方針、政策，因此特別需要專業(yè)人才。就算是想表述自己的特長(zhǎng)，也要機(jī)智地過(guò)渡一下，以免引起考官的反感，“其實(shí)也算不上什么特長(zhǎng)”就是一個(gè)過(guò)渡。大約有三五個(gè)人聚在一起，議論著“你答的怎么樣?”“有個(gè)……”。田某輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后面向房門方向(及時(shí)點(diǎn)評(píng)7)，將房門輕輕關(guān)上］田某：我是中國(guó)管理學(xué)院畢業(yè)生，請(qǐng)多關(guān)照(鞠躬)。田某：這門學(xué)科研究的主要內(nèi)容是：在當(dāng)今的流通產(chǎn)業(yè)中，隨著INS(高靈敏信息通訊系統(tǒng))和VAS(附加價(jià)值通訊網(wǎng))的發(fā)展，流通機(jī)制將發(fā)生哪些變化，我們應(yīng)該如何適應(yīng)這種變化……［田某在不知不覺(jué)間，手離開了膝蓋，指手畫腳起來(lái)。無(wú)論是什么樣性格的人，我都能很快地同他成為朋友。許多事業(yè)上的失敗都是與人際關(guān)系上的失敗分不開的。4若接待室外有煙灰缸，抽一二支煙無(wú)傷大雅，但要有節(jié)制。若入室后，手在身后帶門，必然發(fā)出較大的聲響；如果失手，則成為“摔門”，會(huì)使考官不快。12由于緊張而手足無(wú)措，會(huì)使你的應(yīng)答大為遜色，說(shuō)到得意之處手舞足蹈會(huì)使考官認(rèn)為是輕慢而評(píng)價(jià)不高。16該輕松時(shí)，可以有笑臉；但話入正題則不可嬉笑。評(píng)委們一致稱贊張立語(yǔ)文基礎(chǔ)過(guò)硬，沒(méi)亂改一個(gè)字，十分難得。十人分一組共同面試。首次參加這種大型的演講，王小姐