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正文內(nèi)容

六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃范文合集(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,努力打造書(shū)香校園。(4)配合學(xué)校的晨誦、午讀、暮省活動(dòng),要家長(zhǎng)配合老師讀書(shū)指導(dǎo)孩子讀書(shū)。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。(5)語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,擴(kuò)大閱讀量。(3)在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況??勺稣?、編提綱、寫(xiě)體會(huì),隨時(shí)記在讀書(shū)筆記上。(2)每月都有規(guī)定的書(shū)目。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下:一、本學(xué)學(xué)期讀書(shū)總目標(biāo),激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,進(jìn)行記錄,每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。如:劃出好詞、好句,用?劃出疑問(wèn)之處,也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。“書(shū)非借不能讀也”孩子們也一樣,總認(rèn)為別人的書(shū)好。(3)和學(xué)生一起閱讀。以抽查為主要方式,同桌互讀、互查,互比,激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下:一、本學(xué)學(xué)期讀書(shū)總目標(biāo),激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。定期進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角。閱讀《三國(guó)演義》、《魯濱孫漂流記》,背誦《傳統(tǒng)文化》《荷花古詩(shī)》、《滿江紅》、《沁園春雪》等。讀書(shū)口號(hào):與書(shū)共舞,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!計(jì)劃實(shí)施:一、閱讀時(shí)光:每天早上7:30——8:00,到校即是閱讀時(shí)。三、閱讀書(shū)源:鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買(mǎi)兩本書(shū)。在自讀、欣賞的基礎(chǔ)上,圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、劃劃、摘抄、寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、交流討論等。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),積極營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的閱讀能力,努力打造書(shū)香班級(jí)。每天把內(nèi)容寫(xiě)在小黑板上,讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺(jué)誦讀的習(xí)慣。另外有選讀的書(shū)目:《感恩老師100個(gè)故事》;《我要做個(gè)好孩子》;《父與子全集》;《班長(zhǎng)下臺(tái)》;《王子與貧兒》;《手絹上的花田》;《》;《霧都孤兒》等,學(xué)生選其中的4本來(lái)讀,其余的利用寒假讀完。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主,再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角,在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)資源共享”,這樣每個(gè)人的圖
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