【正文】 的光突然從鏡匣里射出來(lái)一樣(2）我才知道城郊田野外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊。6 ．船沒(méi)有系牢；春天溪水上漲，船隨風(fēng)勢(shì)漂進(jìn)釣魚(yú)灣。秋：風(fēng)霜高潔。7 ．棄醫(yī)從文。（2）反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出地表現(xiàn)了孫犁始終如一的質(zhì)樸形象。（2）即“闖蕩”的意思，表現(xiàn)了作者的謙遜態(tài)度，同時(shí)可見(jiàn)母親對(duì)“我”的教育影響之大。（言 之有理即可）8.(1）母親深夜敲盆趕鼠。事例略。12 ．示例：比爾? 蓋茨的父親讓孩子從小懂得要憑本事掙錢(qián)。“能夠看清真相的人”常是痛苦的，這就是我們常說(shuō)的智者的痛苦。表現(xiàn)了莎莉文老師注重教育方法，善十抓住教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)?！斑@樣”一日失去了的東西，人們才會(huì)留戀已，人得了病才想到健康的幸福。7 寫(xiě)出了“我”對(duì)紡棉勞動(dòng)的喜愛(ài)節(jié)奏和音響是那么單調(diào)，在我聽(tīng)來(lái)，卻似乎是世界上最好聽(tīng)最深情的 : A 句用母 母親不辭勞苦，想讓兒女過(guò)上好日子的希架。代指前半句描述的朔方的需萊鶩不馴而又孤獨(dú)的品格和操守6 ．對(duì)寒冷環(huán)境的反抗，也是對(duì)不屈的、斗爭(zhēng)的品格的歌頌7 《 從百草園到三味書(shū)屋》 中寫(xiě)塑雪羅漢僅僅是一筆帶過(guò)，而《 雪》 中卻對(duì)塑雪羅漢的過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。”12(1）示例：① 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)（李白《 北風(fēng)行）)）② 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。7 雷電頌 虐穢咆進(jìn)犀2.(1）眼睛斜著看，形容高傲的樣子。用第二人稱(chēng)不僅符合屈原被囚禁在神像林立的東皇太一廟正殿這一實(shí)隋，而且使屈原對(duì)黑暗勢(shì)力的斥責(zé)更加直接，與黑暗勢(shì)力的矛盾更加激烈，更能表現(xiàn)屈 原怒不可遏的斗爭(zhēng)晴懷和短兵相接的戰(zhàn)斗勇氣。相傳為紀(jì)念屈原，因?yàn)榍窃谶@一天投江而死的。⑤ 東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。4 ．龍? 虎? 狗《 家》、《 春》、《 秋》 或《 霧》、《 雨》、《 電》 5 抓住了月光寒冷的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。（2）指老音樂(lè)家的眼淚。② 生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。（2）不能．“惡狠狠”是貶義詞，而“使勁”是中勝詞，難以表達(dá)對(duì)狂風(fēng)的譴責(zé)5(1）象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者（2）象征人民（3）象征反動(dòng)勢(shì)力（鈞象征假裝革命和害泊革命的人6 ．通過(guò)聲音（如呻吟）、動(dòng)作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐懼）等方面，作者將海上群鳥(niǎo)害泊暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無(wú)遺。且（1)“這樣”指折翅飛翔訓(xùn)練。8 ．為了自由和光明與反動(dòng)派英勇戰(zhàn)斗的生活。⑥ 亂花漸欲迷人眼．淺草才能沒(méi)馬蹄。陳諫議的行為告訴我們不能為貪圖一點(diǎn)私利而放棄自己做人的原則，我們做人要講誠(chéng)信，不能坑害別人。8 引出說(shuō)明對(duì)象，形象說(shuō)明堰塞湖的形成過(guò)程及危害（或“引起讀者的閱讀興趣”）口9 ．堰塞湖的堵塞物會(huì)因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌；堆積體以松散土為主的堰塞湖相對(duì)容易潰決。6 草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3 米至5 米的速度向湖中推進(jìn)。② 不要伸手折花，枝頭鮮花才是最美的。（2）從白然界的調(diào)節(jié)中人類(lèi)應(yīng)覺(jué)晤，要注意白我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。11 通過(guò)介紹軟體動(dòng)物神奇的外殼，告訴人們這種硬建筑物給現(xiàn)代高新材料的研究以啟迪和借鑒。8 ．引發(fā)讀者的閱讀興趣；引出說(shuō)明對(duì)象：蟬的最明顯特征― 唱歌。7 ．沒(méi)有。單元復(fù)習(xí)].(1）嚙徙（2）緘辯（3）譽(yù)ZB 3 ． 5 聰明機(jī)靈；孝敬父母；模仿能力強(qiáng)；嗅覺(jué)靈敏’6.(1）用鉤形小枝制作的像魚(yú)叉且?guī)в械广^的工具。7 在美好自然中長(zhǎng)大的女孩，其動(dòng)人的歌聲中自然滲透著淳樸、美好的民風(fēng)。（蘇味道《 正月十五夜》）② 東風(fēng)夜放花千樹(shù)（辛棄疾《 青玉案? 兀夕》）12.(1)“見(jiàn)景生清，即物起興”的方式。6 ．因?yàn)椤?隨園食單》 較客觀地介紹了高郵咸蛋的優(yōu)點(diǎn)，也證實(shí)了高郵咸蛋之～端窿以淤壇吸奴匹詠區(qū)吐見(jiàn)生直跡習(xí)鮮臻繽類(lèi)蕊一二還逃蘭吐墮易盯筷子一扎下去，紅油冒上來(lái)的動(dòng)感，以 及吃鴨蛋時(shí)的痛快的感覺(jué)。4 吃喝賣(mài)的東西；吃喝制作的過(guò)程；借甲物形容乙物；用戲劇化手法。（2）形容說(shuō)話油滑，這里說(shuō)明吃喝深受群眾喜愛(ài)，是一種在百姓生活中根基很深的語(yǔ)言藝術(shù)3 ．② 句的表達(dá)效果更好。（4）袁枚的《 隨園食草? 小菜單》 有專(zhuān)門(mén)記載．5 不矛盾① 句寫(xiě)作者認(rèn)為雙黃蛋只是兩個(gè)蛋黃的鴨蛋，看起來(lái)也很普通；② 句寫(xiě)作者認(rèn)為其他地方的鴨蛋的確不如高郵咸鴨蛋。1 口．不例一：愿意，因開(kāi)心好玩示例二：不愿意，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，吃力。,(1）啞口無(wú)言（2）若無(wú)其事（3）滔滔不絕5 充滿生機(jī)的山野風(fēng)光是趕馬女孩唱歌的天然大舞旗 一毓 參考答案臺(tái)，作者是以優(yōu)美的環(huán)境來(lái)烘托、映襯優(yōu)美的人物、優(yōu)美的歌。11，提示：圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作魄集體主義精神回答，注意結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。5 破壞生態(tài)環(huán)境的行為一時(shí)也給人們帶來(lái)利益，人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”中潛伏著隱患，隱患旦爆發(fā)，將造成更大的損失。沈．示例：歸雁圖覓食圖5 略6 珍愛(ài)大雁，珍愛(ài)野生動(dòng)物，與大自然和平共處的美好感情。（2）不能。（3）它們?cè)谶w徙途中即使遇到食物豐美的地區(qū)也從不停留。11 沙塵暴頻頻發(fā)一～愧獷井引獷寶害窖花沸盯叮甲亥數(shù)傀汁烹，貧們世飾代煩矛決偽篤緯吮創(chuàng)全來(lái)分士當(dāng)岔酬七沙州紀(jì)模植洲植草刻不容緩。4（日塔里木河改道，導(dǎo)致下游「旱缺水；(2）盲日濫用塔里木河水資源，致使河道干涸。③ 對(duì)宇宙的了解由“地心說(shuō)”到‘舊心說(shuō)”再到“太陽(yáng)系只是銀河系的一小部分”。9.(l）于是、就(2）急忙（3）怎么、哪里（4）同“值”，價(jià)值，10.(1）那匹馬怎么不見(jiàn)了？(2）這是把災(zāi)難轉(zhuǎn)移到他人身上??！n ．告訴兒子不能把災(zāi)禍轉(zhuǎn)移給別人；命人把馬追回，并賠償價(jià)錢(qián)；告誡仆人把馬養(yǎng)到終老。④ 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅急是春。作者托物寓意，把自己熱愛(ài)生活的清感全部?jī)A注到“雨”這一富有生命力、充滿靈氣的藝術(shù)形象中，以此來(lái)表達(dá)自己積極的人生態(tài)度。（2）母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。（2）比喻海燕矯健、勇猛的雄姿4.(1）不能。④ 有的人死了，輕如鴻毛；有的人死了，重如泰山。追求光明、追求美好事物的她，以月亮為明鏡，要用這明鏡照出白己的影子。⑥ 共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。③ 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。12 意在表現(xiàn)大自然那無(wú)與倫比的和諧的美。表達(dá)效果表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)比高昂的戰(zhàn)斗激情和徹底的斗爭(zhēng)精神夢(mèng)6 ．詩(shī)人以“十偶木梗”的群像象征人世間無(wú)德無(wú)能、昏庸腐朽、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團(tuán)?！昂鋈纭倍植粌H寫(xiě)出了“胡天”變 幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且傳達(dá)出詩(shī)人驚喜、好奇的神情。11 ．讀出了野草嫉妒的心理，看到了野草狹窄的心胸。一是優(yōu)美，一是壯美。詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。我們這些?；钤谛腋?、決樂(lè)、光明、健康之中的人，應(yīng)該從海倫的身上吸取精神食糧，讓自己的生命煥發(fā)光彩。表現(xiàn)了“我”的好學(xué)、堅(jiān)毅。10 母親花了精力和時(shí)間做那副手套；母親認(rèn)為那副手套很保暖，她很滿意；那副手套里而含有母親對(duì)孩子深深的疼愛(ài)；手套意味著那段艱難的歲月，毋親認(rèn)為值得懷 念。9 ．父親冷峻的外表；父親對(duì)“我”深深的愛(ài)．10(l）賣(mài)驢讓“我”復(fù)讀；(2）給“我”打點(diǎn)行李、借學(xué)費(fèi)；(3）專(zhuān)程趕回家送“我”。事例略。7 示例：母親教子嚴(yán)格，有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有愛(ài)。2 我的母親 質(zhì)恕當(dāng)給嬉綽豁2.(1）指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣、能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。（2）表現(xiàn)出孫犁珍惜紙張、小心謹(jǐn)慎、害泊糟蹋紙張的心理。4 ．對(duì)日本“愛(ài)國(guó)青年”荒謬邏輯的抨擊，表達(dá)了作者對(duì)他們把中國(guó)人看做低能兒的極為陵慨的感情。7 春：野芳發(fā)而幽香。(6）拉，扯旗凍不翻（3)光相伴（2）同“值”(3）哪里（4)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏 漸近（5）縱橫交錯(cuò)的樣子(2）紛紛暮雪下轅門(mén)風(fēng)掣紅 落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花熬桃(4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海荔(5）問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏4 詩(shī)中的“離愁”是指當(dāng)時(shí)作者離別親友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對(duì)親友的依依不舍之晴。12 ．強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，在任何環(huán)境中，都要虛心，要向內(nèi)行人學(xué)習(xí)。12 提示人必須有本領(lǐng)，有了本領(lǐng)才能有白己的尊嚴(yán)。冬：水落而石出。這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門(mén)上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰雪凍結(jié)了。（2）一時(shí)之間年輕人和求學(xué)的人都推祟他的才能德行，學(xué)習(xí)他的文章并把他當(dāng)做榜樣。12．強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，在任何環(huán)境中，都要虛心，要向內(nèi)行人學(xué)習(xí)。（只要圍繞以上內(nèi)容作答即可）單元復(fù)習(xí)1．（1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（4）帖貼2．C3．（1）東風(fēng)無(wú)力百花殘蠟炬成灰淚始干（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4．示例：加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。12 ．我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣，不論走到哪里，都離不開(kāi)祖**親，時(shí)刻聽(tīng)從母親的召喚。（4）依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事3（1）鼓鼓（2）偷偷毛BS ．② 句更好地寫(xiě)出了母親的得意之情，朱見(jiàn)其人，先聞其聲。8 小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。H 提示要按洽當(dāng)?shù)捻樞?，?xiě)得條理明晰、步驟清楚12 略18吆喝 1．徠囿銷(xiāo)閡宵噓2．（1）押韻，這里指吆喝聲音調(diào)和諧優(yōu)美。表現(xiàn)了作者對(duì)高郵鴨蛋、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)和自豪之情。17端午的鴨蛋 1．楣莧肅胤飾莫2．（1）串（2）丟3．（1）經(jīng)歷過(guò)滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。“多”表示大多數(shù)，“都”表示全部。8．（１）團(tuán)結(jié)合作是成功的一個(gè)條件（２）烏鴉不會(huì)第二次被獵人誘騙而中計(jì)上當(dāng)（３）知恩圖報(bào)9．A10．B11．（１）要是鳥(niǎo)雀的巢離人太遠(yuǎn)，那么它們的幼鳥(niǎo)便會(huì)受到毒蛇、老鼠、狐貍、老鷹等的騷擾。14．用繁花似錦、游人如織的景色來(lái)反襯早春的“清景”，形成鮮明的對(duì)照，更加表現(xiàn)出作者對(duì)早春清新之景的喜愛(ài)。秋：風(fēng)霜高潔。8．示例：送客送出軍門(mén)，時(shí)已黃昏，又見(jiàn)大雪紛飛。（2）我才知道城郊田野外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊。8．（1）指表面的事物。（2）順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)。9．（1）大概（2）順著，沿著（3）越過(guò)（4）回頭看10．水邊的山石上有幾十處巨人的腳印，這便是人們所說(shuō)的“佛跡”。（5）冰輪——玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍?，F(xiàn)在人們常用這兩句詩(shī)比喻新事物必將取代舊事物。24送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）1．D2．（1）得到（2）請(qǐng)教（3）等待（4）熱水（5）通“披”，穿（6）破 3．先達(dá)余余余余4．（1）向（2）指代抄書(shū)（3）把（4）他，指先達(dá) 5．（1）抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。（2）難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧。（3）一邊喝酒一邊作詩(shī)，為自己抱定的志向而感到無(wú)比快樂(lè)。8．提示：簡(jiǎn)介的內(nèi)容應(yīng)包括字號(hào)、籍貫、身份，身世、主要成就等。9．（1）認(rèn)為（2）排遣，消遣（3）下棋10．既滅燭/聞主人媼隔壁呼其婦曰/良宵難遣/可棋一局乎？11．第二天，他用棋盤(pán)把她們下的棋重走一遍，發(fā)現(xiàn)兩人下棋用意之妙，都是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。8．提示：手藝人必須有本領(lǐng)，有了本領(lǐng)才能有自己的尊嚴(yán)。5．體型好看；色彩艷麗；放飛得高遠(yuǎn)；經(jīng)風(fēng)一吹，能發(fā)出美妙的聲音。3．（2）句的表達(dá)效果更好。5．不矛盾。７．美好自然中長(zhǎng)大的女孩，其動(dòng)人的歌聲中自然滲透著淳樸、美好的民風(fēng)。（２）烏鴉銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼走小羊。這個(gè)洞不能徹底解決問(wèn)題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和長(zhǎng)期的努力。xǐ2．（1）滑翔（2）彌漫3．示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。6．（1）不能。ni232。（2）說(shuō)明現(xiàn)在的綠化速度與植被的退化速度相比，相差極大，呼吁人們認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害，并加快綠化，以遏止生態(tài)惡化?！?．示例：對(duì)人類(lèi)起源的問(wèn)題，由最初的“上帝造人說(shuō)”到現(xiàn)在的“古猿進(jìn)化說(shuō)”。（3）雨可以洗滌心靈的塵垢，使“我”在茫然中看清前進(jìn)的道路。⑤沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。5．為了自由和光明與反動(dòng)派英勇戰(zhàn)斗的生活。（2）不能。每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。5．這三件事雖然互不相關(guān)，但因人物境遇相似，他們凝望星星時(shí)都得到無(wú)上的安慰，都存在著信心和希望，所以放在一起并不感到凌亂。寫(xiě)月：床前明月光，疑是地上霜?；颍簺](méi)有了光和熱，這人間是會(huì)成為黑暗的寒冷世界的。嗅覺(jué)：艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香?！昂鋈纭倍植粌H寫(xiě)出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且，再次傳達(dá)出了詩(shī)人驚喜、好奇的神情。8．（1）示例：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。13．正氣凜然，威武不屈。詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。這才是最大的痛苦。6．因?yàn)橥袪査固┑难劬梢允惆l(fā)各種各樣的感情。這是不善于表達(dá)而又難以掩飾的父愛(ài)的流露。3．示例：如果我能坦然面對(duì)失敗，如果我能淡然面對(duì)成功，如果我能毅然面對(duì)困難——那么，我得感謝生活的點(diǎn)滴給我的啟示。中國(guó)老百姓的不覺(jué)悟，正是造成我們民族衰落的重要原因，作者想用文藝救治人們的精神，喚醒麻木的靈魂。（2）原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。要使國(guó)家強(qiáng)盛，首先要使國(guó)民覺(jué)醒。6．為了顧及孩子的自尊心。７．“你哥這孩子，讓人放心??”因?yàn)檫@句話里包含著父親對(duì)兒子的理解與信任。8．二者并不矛盾。5．因?yàn)槊と藢?duì)光明是沒(méi)有切身感受的，而失去聽(tīng)力的人，他們能夠享受的只有“光明”，所以才會(huì)更加珍惜光明。節(jié)奏和音響是那么單調(diào)，在我聽(tīng)來(lái)，卻似乎是世界上最好聽(tīng)最深情的音樂(lè)。5．堅(jiān)決、果斷的語(yǔ)氣。（高適《別董大》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。（2）古代的一種跪拜禮。7．意在表現(xiàn)大自然那無(wú)與倫比的和諧的美。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。月上柳梢頭，人約黃昏后。8．（1）示例：先生雖去，精神永在！巴金先生的離去，標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。上聯(lián)化用唐人詩(shī)句“共話巴山夜雨時(shí)”，暗喻巴金為蜀中奇才；下聯(lián)贊頌巴金的文章激情澎湃,猶如“金石”之聲，飲譽(yù)海內(nèi)外。通過(guò)對(duì)待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度的對(duì)比，突出了海燕的英雄形象。7．一個(gè)熱愛(ài)自由、向往光明、渴望戰(zhàn)斗的英雄形象。5．體現(xiàn)了“我”在露臺(tái)上昂頭接受最初的陽(yáng)光時(shí)的喜悅心情。陳諫議的行為告訴我們不能為貪圖一點(diǎn)私利而放棄自己做人的原則，我們做人要講誠(chéng)信，不能坑害別人。提示：所舉例子可以是概括性說(shuō)明的，也可以具體描寫(xiě)，但要符合科學(xué)史，不能憑空捏造。8．（1）①公園給我們美的享受，我們也要保持它清潔的環(huán)境。2．A3．（1）壁報(bào)是園地。因?yàn)?0世紀(jì)最偉大的成就不止人類(lèi)登月一項(xiàng)。5．它通常是和同伴比肩而坐，無(wú)須再去叫喊呼喚。7．沒(méi)有。（２）人要是不去傷害鳥(niǎo)類(lèi)，那么它們自然接近人類(lèi)，可以避免兇惡動(dòng)物的侵?jǐn)_。17端午的鴨蛋1．楣莧肅胤飾莫2．（1）串（2）丟3．（1）經(jīng)歷過(guò)滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。6．因?yàn)椤峨S園食單》較客觀地介紹了高郵